运用正确原则 明确评价方向

张建国

历史评价型（结论型）选择题是在掌握基本历史史实的基础上，运用历史理论和方法来分析、评价和论证历史概念、观点和结论的题型。从考查内容来看，侧重考查“为什么”和“怎么样”。从命题形式来看，常见命题有三种形式：评价或结论（题干）+主体类（选项）；主体（题干）+评价或结论类（选项）；史实+结论（选项）。从考查能力看，常常以全新的结论或表述出现，即在知识框架下既注重主干知识的考查，又加强对基本能力的考查；在史实框架下既注重对论从史出的考查，又加强对史论结合的考查；在新课标的框架下既注重对基本能力的考查，又加强对核心素养的考查。

[真题示例]

（2021·山东卷·6）近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于（）

A. 采取了自上而下的方式       B. 变法措施贪大求全

C. 缺乏充分的思想动员          D. 没有得到广泛的社会支持

解题方法

1. 背景法：此方法适用于与所学知识联系比较紧密的题目。

2. 理论法：是解答此类题目最常用的方法。应掌握一些基本的历史理论（如生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等辩证关系等原理）。

3. 史学法。即按历史学中常用的方法进行分析解答，如一分为二法、阶段评价法、矛盾分析法等。……