是新时代积极老龄观的生动体现老年大学精神

□ 李宗国

习近平总书记强调指出：“要积极看待老龄社会，积极看待老年人和老年生活，老年是人的生命的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的重要人生阶段。”两个“积极看待”深刻揭示了积极老龄观的内涵，为积极应对人口老龄化提供了科学指导和根本遵循。老年大学作为老年人学习、活动的重要阵地，在引领老年人践行积极老龄观方面具有得天独厚的优势和不容推辞的责任。因此，笔者认为，老年大学精神的提炼应生动体现新时代积极老龄观。鉴于此，将我心中的老年大学精神概括为“学系终身、乐于传承、为之风范、慧老惠世。”

“学系终身”即老年教育本系终身教育体系之中，老年大学（学校）要服务好终身教育的最后岗位。这既是对老年大学的要求，是对党的二十大提出的“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”历史重任的坚定履行，也是对千百万老年人的要求，学系终身是老年人积极融入社会的具体体现，也是践行积极老龄观的重要内容。因此，学系终身的精神应该成为老年大学精神的组成部分。

“乐于传承”即老年大学要发挥在老年教育方面的积极作用，引领学员在学习中传承中华民族优秀传统文化，传承红色基因，传承新时代文化思想。学习不已，传承不止，广大学员要在学习传承中不断提升个人素质，丰盈自身的精神世界，始终保持与时俱进、蓬勃旺盛、积极向上的精神风貌，既使个人身心得到愉悦、收获快乐，又共同凝聚起同心共筑中国梦的强大合力。“乐于传承”已成为老年大学师生员工的共同心声和实际行动，自然也是老年大学精神可贵的本色所在。

“为之风范”即广大老年学员要重视讲风度、做垂范、发余热、作贡献，在老有所为中树长者风范、做风范长者，不断按照习总书记所要求的“有作为、有进步、有快乐”的发展目标努力前行，切实成为国家的宝贵财富和社会的稳健力量。“为之风范”已经成为老龄化社会中的中国特色和夕阳风采，也应成为新时代老年大学精神的重要内容。

“慧老惠世”即老年大学一贯重视以智慧助老和服务社会来提升老年学员素质。这些年来，各级各类老年大学（学校）通过科技强教帮助老年学员增慧添智，闯过一系列数字技术难关，融入信息化、智能化新时代，并使其在老有所学之后，主动参与社会、服务社会，形成了“慧老惠世”的繁荣局面。“慧老惠世”是新时代老年教育的新生机和积极老龄观的新光彩，也是老年大学精神的新升华。