体教融合背景下高校课程思政理论与路径研究
——女排精神融入排球普修课程的设计

史文亚，覃林*，李丽丹

（1.广西民族师范学院，广西崇左 532200；2.柳州工学院，广西柳州 545616）

在如今的发展过程中，要想真正促进学生的全面发展，首先，高校要帮助学生科学地学习课程，让学生能更好地形成学习的意识，促进学生的全面发展。其次，高校要注重学生体育能力的提高，因为身体素质是学习的前提，身体是革命的本钱。学生只有身强体壮，才能真正为今后建设祖国服务。最重要的是高校要提高学生的思想道德修养，让学生成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代高校学生。高校只有通过以上方式才能全方位地培养新时代的大学生，让学生能有胜不骄、败不馁、永不言败的精神。

一、课程思政教育与体育课程相结合的重要性研究

（一）培养大学生的爱国主义精神

在当前体教融合的背景下，要想真正培养大学生的爱国主义精神，高校就要将思政教育的内容与体育教育相结合，不断在体育课程中培养学生的爱国情怀。例如，在排球运动发展的过程中，中国女排在体育竞技比赛之中取得了优异的成绩。2016年，中国女排获得里约奥运会的金牌，为国争光。女排在历次比赛中并不是每次都能获得金牌，但是其为祖国争光的精神和毅力值得学生学习，对促进学生的发展具有良好的教育意义[1]。

（二）培养大学生积极进取的精神和竞争意识

在当前的体育教育过程之中，教师要结合思政教育的相关内容培育学生的进取精神。学生要在当前的体育竞技比赛之中顽强拼搏、全力以赴，形成良好的竞技意识和团队意识。……