讲解示范教学法在羽毛球技术教学中的应用研究
——基于现场教学与视频教学的比较实验

梁慧敏 梁骁

(1.南首尔大学 忠清南道天安市 31020;2.黔南民族师范学院 贵州黔南 558000)

1 研究背景

学校体育教学与现代新兴技术融合，共塑学校体育的新样貌，是现代学校体育教学发展的新趋势［1-2］，也是学校体育信息化发展的融合创新必经之路。基于此，该文尝试将新兴技术与传统教学模式进行比较，以论证教学方法的有效度。在中学体育教学中，项目专项性教学相对较少，在项目的普及度、学生接受度、实验操作性、技术专业性等诸多因素制约下，尝试将羽毛球项目作为论证教学方法的媒介。羽毛球是一项在中学接受度高、受欢迎程度高的体育运动项目，但限于中学生身心发展规律与成年人的特征不尽相同，该项目对中学生的专业技能要求高，对教学方法要求高，但目前专家学者的研究多侧重对羽毛球教学对象、羽毛球教学手段、羽毛球技术学习方式的研究。

1.1 羽毛球教学研究

纵览近5 年羽毛球教学文献，羽毛球教学领域偏向于对大学生专业技能提升的研究，教学方法运用相对单一，对教学效果反馈的研究较少［3］；在羽毛项目的教学中，新式教学方法的尝试、运用与实验也有部分研究涉猎［4-6］，多数研究对象集中在大学生及体育专业上，与中小学生教学内容设置和衔接、教学模式和青少年身心发展规律的契合度低［7］；运动等级评价标准缺失［8］、教学目标不明确等一系列问题凸显。

1.2 羽毛球教学手段研究

当代新兴信息技术已广泛应用于各类运动项目中，涵盖运动技能学习阶段、提升阶段与技术诊断等各个阶段。……