结合新课标理念构建开放性课堂
——以小学语文教学为例

■山东省日照经济技术开发区连云港路小学 李丽雯

新课程标准的实施使语文课程的工具性与人文性得到了广大师生的共识，特别是在教师的努力下，语文课堂越来越开放且具有活力，学生的学习积极性也越来越高。对此，小学语文教师应当努力了解新课程标准的基本理念，思考利于学生全面发展的教学策略，从而展现语文特色，培养学生的语文内涵，优化学生自主学习语文知识的水平，实现小学语文教学质量的提升。本文以结合新课标理念构建开放性课堂为主题，对小学语文教学进行一番详细的阐述与说明。

长期以来，由于教师所接触的教育理念比较落后，在课堂上采取的教学策略也较为单一，课堂形式较为封闭，导致学生难以养成优秀的学习习惯，阻碍了学生的全面发展，不能掌握适应社会生活的基础技能。但是新课程标准的实施使教师所了解到的教育理念越来越先进，教师开始注重开放性课堂的构建。基于此，在新课程标准理念下，教师应当把握新时期便利的教育资源，本着为全体学生着想的教学态度，创新符合学生认知水平的教学策略，在开放性的语文课堂中使学生全面汲取核心素养。

一、新课程标准的基本理念

（一）培养学生语文涵养

新课程标准提出，义务教育阶段的语文课程教学，教师应当有为全体学生服务的教学态度，助力学生获得基本的语文涵养。对此，小学语文教师应深入分析教材，熟悉语文教材中的传统文化，从而以有效的途径对学生进行熏陶与感染，使学生的思想道德涵养获得发展，形成优秀的个性和健全的人格。……