中职历史教学中渗透社会主义核心价值观的思考与初探

辛 威

（甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校，甘肃武威 733000）

中职学校培养的技能型人才是祖国建设的中流砥柱，在各行各业都有着中职学生的身影。在职业教育中，应该做好理论知识、实践操作、道德品质等多方面的融合，给学生带来前所未有的学习体验，帮助学生找到正确的学习方向，合理规划自己的职业生涯。近年来，将社会主义核心价值观渗透到中职教学中成为热门，越来越多的教师进行尝试和探索，希望能够给学生营造浓郁的学习氛围。中职历史是进行社会主义核心价值观教育的重点学科，历史中包含了重要的历史人物、历史事件、历史问题，可以给学生带来人生的启示。历史教师要打破常规，整合历史教学内容，把宣传社会主义核心价值观融入历史教学的始终，带领学生进行多样化的实践活动，达到德育与智育共同发展的目标。

一、中职历史教学现状分析

（一）教学内容单一，对核心价值观引用甚少

很多中职学校对于历史学科的重视程度不足，总是把主要精力都放到专业课的教学上，给予历史学科的课时和资源相对较少，使得历史教学举步维艰。而且有些中职历史教师选择的教学内容单一枯燥，只讲授教材中的知识，对于社会主义核心价值观和传统文化的引用较少，无法引发学生的情感共鸣，使得学生对历史的好感不足。而且历史教材中没有涵盖当前的热点，如果教师不给学生进行拓展和延伸，那么会直接影响学生的学习效果，缺乏持续学习的动力。……