探讨健康中国背景下的健康服务与管理专业实践教学定位与需要

何乃峰，刘施吟，卢嫚，井珊珊

山东中医药大学健康学院健康服务与管理教研室，山东济南 250355

健康属于人们共同期望达成的一种追求，将医学教育专业机构进行不断调整以及优化，以将健康管理人力资源建设力度有效加强，具有显著意义[1]。在我国医疗行业中，健康管理的地位极其重要。而且在医疗行业快速发展期间，健康管理也成为了一项独立工作。在国家的综合发展规划中，此项工作也被列入，从而形成健康中国概念。随着健康中国概念逐渐形成以及获得快速发展，通过对人民健康做出保障，以将国家人民整体健康情况提高，具有显著意义。分析当前各高校人才培养模式，在课程设置方面呈现出较大差别，往往表现出轻实践、重理论现象[2-3]。在此种情形下，无法全面培养高素质、高水平以及高技能人才，本次研究则就健康中国背景下的健康服务与管理专业实践教学定位与需要予以综述，具体如下。

1 健康服务与管理专业实践教学期间呈现出的系列问题分析

当前学校在实施人才培养过程中，诸多以知识传授为主，在专业定位、方向性方面表现出一定程度欠缺，从而在培养人才方面，不具有一定的特色性。此外，也可以对健康保险机构、养老机构以及健康体检中心等予以关注。就健康服务以及管理期间系列问题加以分析，主要体现为两方面：①部分学校在设计课程期间，表现出一定程度欠缺，在此种情形下，学生针对学科难以做到深刻认识，对于系列技能难以做到熟练掌握，无法很好地体现出学校专业性以及特色。……