小学语文统编教材中华优秀传统文化资源的思想政治教育意蕴

■李渊博，王士予

党的二十大报告指出：“只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。”[1]“两个结合” 的提出为中华优秀传统文化与思想政治教育的融合提供了任务导向。小学语文统编教材是中华优秀传统文化的重要载体之一，是学生在义务教育阶段接受优秀传统文化教育的主渠道，在落实立德树人根本任务方面与思想政治教育具有内在一致性。

一、中华优秀传统文化教育与思想政治教育的内在关联

中华优秀传统文化的教育，因其情境内容的丰富性、呈现手段的多样性等特点，在教学实践的转化中具有天然优势。另一方面，思想政治教育也内在包含文化认同、理想信念、优秀品德等方面的教育任务，而中华优秀传统文化在这些方面的教学实施中具有天然优势。因此，深挖小学语文统编教材中蕴含的中华优秀传统文化教育资源，并分析其中的思想政治教育意蕴，以中华优秀传统文化教育赋能思想政治教育，可以做到“一笔投资，双重收益”。

（一）小学语文统编教材中华传统文化教学资源探赜

小学语文统编教材是义务教学阶段学生接受中华优秀传统文化的重要载体，是在学生的接受特点与规律的基础之上优选传统文化素材进行的内容安排。……