高校“一站式”学生社区建设模式梳理与思考

丛文翠 王 军

高校“一站式”学生社区建设模式梳理与思考

丛文翠 王 军

[青岛科技大学]

新时代为“一站式”学生社区建设赋予新的内涵，各高校纷纷响应改革大势，搭建平台，构筑全员、全过程、全方位育人在内的各类育人资源协同的高校新生态体系。当前国内高校在建设“一站式”学生社区过程中，存在建设目标不明、社区功能薄弱以及建设思维单一等突出问题，本文基于高校新生态视角，对国内两批31所高校“一站式”学生社区建设方案进行总结梳理，提出“勤思、乐学、笃行”三位一体的“一站式”学生社区建设方案，切实拓宽育人思路。

三全育人；新生态；“一站式”学生社区

一、 引言

“学生社区”这一概念随着高校综合体制改革应运而生。2019年教育部开展“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作，统筹推进基于学生社区的教育培养模式、管理服务体制和协同育人体系改革，并且计划逐渐扩大试点范围。2020年，教育部等八部门发布的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》指出，“一站式”学生社区建设是管理服务体系中的关键一环，主要依托书院、宿舍等学生生活园区，探索学生组织形式、管理模式、服务机制改革，将园区打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地[1]。在新时代背景下，学生社区既是学生的生活单元，同时也可以成为高校工作者开展教育管理服务的单元。“一站式”学生社区综合管理模式……