阳光下奔跑 绿茵上成长

郇志超（山东省威海市高新区实验小学，264200）

2019年，从大学毕业的我成了一名体育教师，在开展足球教学工作的基础上，还负责学校足球队的训练工作，我和小轩的故事就是从这里开始的。

一、日常训练，不断磨合

在二年级（6）班的第一堂足球课上，我在带领学生们进行基础的运球练习，其中1名身体协调性较好，且白白壮壮的男生引起了我的注意，我将他叫到身边询问他：“你是咱们班的体育委员吧？”他点了点头，“我看你运球速度快，想不想来足球队，以后代表学校出去比赛？”小轩有点兴奋地回答道：“想！”就这样，小轩被我带进了足球队。刚开始，小轩训练得十分认真，基本的传接球和运球技术一点就通，我也暗自惊喜，为发现了一棵好苗子而高兴。

有一天，我在组织队员们进行2人传切射门练习时，安排小轩和小关为同组，但是由于小关最后一脚的传中时机和速度不理想，使小轩没有追赶上足球完成射门，导致他们小组的成绩垫底。此时，小轩仍然十分懊恼，独自站在场地旁流泪。我走过去关切地问他：“为什么哭了，是因为你的组别成绩不好吗？”“小关不会踢球，我不想和他一组。”小轩一把鼻涕一把泪地责怪着小关。我看他情绪激动，听不进去任何劝解，于是就让小轩先冷静一下：“作为一名男子汉，哭是无法解决问题的，你应该先调整好心态，然后我们再一起解决问题。”说完，我继续组织其他队员有序训练。

可是没到1m i n的时间，小轩就朝我走过来，并说道：“教练，我调整好了。”“首先，你这么快就能调整好心态和我沟通，老师要表扬你。其次，对于刚刚发生的事情，你有什么想说的吗？”小轩看看我，嘴唇微微动了动，却一句话也没说。望着他红红的眼睛里闪过的一抹倔强与不甘，我知道批评是没有用的，便耐心说道：“你只看到了他这次传球的失误，却忘记了你们之前的默契配合。你不是一直想做队长吗？要想成为一名优秀的队长，应该无论发生什么事，都会坚定地和队友们站在一起，做到相互鼓励、相互帮助。而你刚刚却因为你队友的失误而责怪他，你认为这样做对吗？”小轩听了我说的话，轻轻地摇了摇头，接着轻声问我：“小关会原谅我吗？”“去向小关解释清楚吧，我相信你能做得好，他也会原谅你的。”听到我这样说，小轩坚定地点点头，快速跑到小关面前：“小关，对不起，我不应该吼你，请你原谅我。”小关拍了拍小轩的肩膀，大度地说：“没关系。”随后，两人相视一笑，专心地投入到接下来的训练中。

训练结束后，我将队员们集合起来，说道：“队员们，大家知道古时候打水的木桶吗？大家想一想，决定水桶能够盛多少水的是长木板还是短木板？”“是最短的木板。”队员们异口同声地回答道。“对的，是短木板，我们就像木桶上的一块块木板，如果我们想要盛更多的水、赢更多的比赛，我们就要将所有的木板都提高，尤其是短木板，那么小轩，请你告诉大家，我们应该如何提高短木板？”“我们要一起努力训练，帮助其他暂时落后的队友，让他们变得更好。”小轩回答道。我继续说：“说得对，我们作为一个团队，应该在训练和比赛中相互帮助、团结奋进，才可以获得胜利。”听到这儿，队员们都点点头，表示认可。

二、比赛失利，总结经验

2023年5月，威海市高新区中小学生足球联赛开赛，五年级的小轩迎来了小学阶段的最后一届联赛。小组赛中，队员们努力拼搏，以小组第二名的成绩进入半决赛，由我方球队迎战本届联赛的黑马球队——沈阳路小学足球队。在与沈阳路小学足球队比赛的过程中，双方在上半场你来我往，但均未取得进球，以0∶0的比分进入下半场。由于我方队员急于求成，失误频出，在比赛的最后几分钟，沈阳路小学足球队抓到我方中场队员的失误，并快速进行射门，最终，我方队员以0∶1输掉了比赛。

赛后，队员们都十分沮丧，为了鼓舞士气并使他们有所成长，我带领队员们进行了一次深刻的赛后复盘。“在这场比赛中，我给咱们队伍的表现打70分，10分扣在没有获得胜利，10分扣在我没有做好临场调度，还有10分扣在哪里？”队员们都低着头，一片沉寂。过了好久，守门员小晨抬头说道：“还有10分扣在小豪拿球后就往前带，没有回来防守，让对方进球了。”话音刚落，小轩就站起来说：“你这样说不对，不能只怪小豪，那10分扣在了我们没有配合好，当时应该有人去补他的位置，而不是眼睁睁地看着对方打反击。”听到这儿，我眼睛一亮，笑眯眯地看着小轩说：“小轩说得对，比赛结果固然重要，但更重要的是要学会享受踢球的过程，我们在比赛中表现出来的团结合作的精神，才是我们参与足球比赛的意义。”“老师，我错了。我刚才不应该埋怨小豪，我们下一场比赛一定好好表现。”“我们一定一起努力、互相帮助，赢得比赛。”大家纷纷说道。看着他们坚定的眼神，我知道未来的路，他们可以走得更远。

三、破茧成蝶，获得胜利

第二天，季军争夺战正式拉开帷幕。由我方足球队对阵第一小学足球队。赛前，双方队员信心十足，想要获得本届联赛的季军。比赛正式开始，双方队员你拼我抢，战况焦灼，上半场最后5min，小轩凭借队友传出的身后球率先打破僵局，成功射门，将比分变为1∶0。中场休息时间，我郑重其事地说：“小轩、小豪，珍惜你们代表实验小学比赛的最后30min，也希望你们给球队的弟弟们做一个精彩的毕业‘展示’。”小轩自信地回答：“老师，我俩一定做好他们的协防，不会让您失望的。”我满意地点点头。下半场开始，队员们的盘带动作干脆利落，队友之间补位迅速，失误后彼此暖心鼓励，比赛越踢越顺，将1∶0的比分保持到终场哨音响起，我方足球队最终获得了高新区中小学足球联赛的季军，队员们也在球场上奔跑、相拥，庆祝这来之不易的胜利。

此时，我看着队员们簇拥着小轩，想到当初那个哭鼻子的小男孩已经成长为一名有担当的男子汉，便欣慰地笑了。我想，也许有很多孩子像小轩一样，在成长的过程中经历了失败，也体验了成功，但是因为参与足球运动，他们不断完善人格，培养了团结互助、拼搏进取的精神品质，获得了成长，这就是校园足球的意义所在。