现代学校书院空间营造
——以江门幸福学校规划及建筑设计为例

宫宇 陈镇宇 关祎

以现代学校书院空间为研究对象，基于传统书院空间特点分析，以江门幸福学校规划及建筑设计为例，从规划轴线布局、院落空间围合、庭院连廊体系、建筑立面语境、环境景观营造等方面阐释现代书院空间设计的具体表达方式，对传统文化空间进行创新演绎，营造体现可持续性的新型校园环境。

书院空间；学校设计；地域文化；创新演绎

0 引言

书院是我国古代经典的教学空间，其特点为建筑群落围合成一组组院落，院落呈中轴对称布局，对外封闭、对内开放，既可在建筑内部传道授业，又可在私密院落内学习及活动。建筑空间层次丰富，景观视野良好。我国有四大传统书院：河南省商丘市的天府书院、湖南省长沙市的岳麓书院（见图1）、江西省九江市的白鹿书院、河南省登封市的嵩阳书院。江门幸福学校规划及建筑设计借鉴传统书院的空间理念，摒弃联排式规划布局，注重营造空间围合感，采用“U”字形或“回”字形组团式建筑形制替代原有的条形建筑布局，从而形成丰富、活泼的多功能书院空间，彰显文化气息。

1 岳麓书院（图片来源：网络）

1 项目概况

项目位于广东省江门市江海区，处于龙溪路及云沁路交叉路口西南方向，交通便利，环境优美，地形开阔平坦，有利于学校建设。项目总用地面积8hm2，总建筑面积49890m2，分为两期建设，东侧地块作为一期建设用地，西侧地块作为二期建设用地。学校为九年一贯制，共54个班，学生人数大约1950人。……