元宇宙时代下神经病学教学模式创新初探

王共强,马心锋,金 平,李 波,韩咏竹

(1.安徽中医药大学神经病学研究所,安徽 合肥 230038;2.安徽中医药大学神经病学研究所附属医院,安徽 合肥 230061)

随着人口的老龄化,神经系统疾病的社会负担也随着发病率的日益增加而加重,神经科医生的职业需求与日俱增。元宇宙是一个融合真实世界和虚拟世界的三维(three dimensions, 3D)数字空间,被认为是未来教育的一种新趋势。以人工智能技术驱动的自然语言处理工具为代表的新一代人工智能技术给全球高等教育带来了新的机遇与挑战,加速了高等教育的变革。笔者尝试对元宇宙时代下的临床神经病学教学模式的变革及体系构建作一初步探索,以期为临床神经病学专业的高等教育创新提供新思路。

1 神经病学教育现状

人口老龄化的发展趋势使帕金森病、阿尔茨海默病、脑卒中后遗症等复杂难治性神经系统疾病的发病率越来越高,已成为日益严重的医疗负担和社会问题,这也给神经科临床医疗带来新的挑战。尽管致残和致命的神经系统疾病的终生风险不断增高,但攻读神经病学临床专业的医学生人数仍然在减少。在美国和欧洲,与其他临床专业相比,新入职神经科医生的数量增长速度要慢得多。有研究[1]表明,预计到2025年,神经科医生的缺口将达到19%。为了弥补这一不足,并增加医学生对从事神经病学临床医疗职业的兴趣,有必要对神经病学教育体系进行评估和创新。神经病学课程概念多、逻辑性强,对教师和学生都具有挑战性[2]。……