寒假，这样带孩子见世面

祝宇

2024年2月1日，银川，家长陪着小朋友在宁夏图书馆内阅读

寒假来临，孩子们欢天喜地，不少家长却开始犯难：既希望孩子能从繁重学业中透口气，又担心玩过头，影响学习。

寒暑假，是大自然给孩子们的礼物。季节轮转，在最冷和最热的日子，孩子们从学校回归家庭，有了更多与家长互动的机会；跳出日复一日的课程表，有了更多自由安排的时间。

为了让孩子有更丰富的经历、更广阔的眼界、更活跃的思维，家长们常说要趁假期带孩子“见见世面”。可曾想过，到底何为见世面？是走过名山大川、拜访世界名校、探索人文展馆？还是打卡奢华的餐厅酒店、琳琅的商品卖场？

答案，可能跟你想的并不一样。

见世面，不在于走过多少路，拥有多少玩具，而在于心智模型是多样还是单一。

心智模型是指深植于我们心中对自己、他人以及世界的认识，深受习惯思维、定势思维、已有知识的局限。也就是说，认识这个世界都基于我们拥有的心智模型。因此，建立更多元的心智模型，就能让人们更大程度地突破自己的局限。

就像让AI学习越多维度的资料，其给出的答案就越准确，人有了更多的心智模型，應对问题的方式就更成熟。

家族故事对孩子的影响，胜过遥不可及的名人传记。

庄子说：吾生也有涯，而知也无涯。每个人的学识和精力都是有限的，我们从哪里习得多元化的心智模型？

答案是：从他人身上。

品读名人传记不难发现，从古至今那些事业有成、对社会作出卓越贡献的人，其人生经历都有一个共同特点——成长于复杂的社会环境中。从儿时开始，他们就与形形色色的人打交道，这为其在成年后处理棘手问题、面对复杂形势作出判断，奠定了丰富的心智基础。

人是社会动物，无时无刻不在受到身边人的影响。这种现象在心理学上被称为“社会影响”，指的是人际交往中任何类型的影响，可能会改变人们的言行、态度和信仰。许多社会心理学实验，都从不同角度证明了这一结论。

打交道的人多了，习得的心智模型就逐渐丰富起来，应对生活中的问题和困难的方法也就增加了，这才是家长们希望通过见世面，给孩子带来的真正的成长。

所以，见世面在于见人，每个人，都是一个“世面”。

那么，对于家长来说，如何在寒假期间带孩子见世面？

二年级学生涵涵的妈妈很苦恼。她说，除了吃喝拉撒，似乎缺乏可以和孩子交流的话题。在一个偶然情况下，她才知道孩子上个月在学校被老师批评，孩子为此难过了很久，却从未提及。面对不愿吐露心事的涵涵，父母既担心又感到挫败：这个曾经与自己无话不说的孩子，却好像越来越陌生，遇到困难也不愿意向最亲的家人求助。

孩子上小学后，人际关系和学习环境都比幼儿园阶段更复杂，面对的困难升级了。而父母除了关心孩子学习，和孩子的情感交流却还停留在幼儿阶段，“宝贝，我爱你”这样的甜言蜜语已经不能吸引孩子，就连日常的关心——在学校吃的什么？冷不冷？这件衣服喜欢吗？——也逐渐被孩子敷衍过去。

交流的停滞，让孩子感到父母变得陌生、难以信任，孩子也因此失去了这样一个成长的机会。

其实，当孩子遇到问题，正是父母帮助孩子建立多元心智模型的好机会，无论是做孩子背后的诸葛亮，给孩子分析问题、出主意，还是亲自示范去解决问题，都能给孩子带来成长中的宝贵经验。

亲子沟通需要持续，对话方式也要和孩子的成长阶段接轨，父母可以从孩子喜欢的读物入手，用书籍作为与孩子沟通的桥梁。

在这个寒假，父母可与孩子同读一本书——读什么不重要，重要的是阅读后的亲子交流。假如父母没有那么多时间，哪怕是从网上了解这本书的概要和评价，只要能够和孩子就书上的问题进行探讨，分享各自见解和感受，就是在重建亲子沟通通道，就是在重建孩子对父母的了解与信任。

探讨式的亲子阅读，让孩子了解父母，也让父母有机会帮助孩子建立丰富的心智模型。

过年期间，家庭聚会也是带孩子见世面的好时机。在吃年饭、看春晚、打麻将之外，不妨再加一项活动——聊一聊家族里那些令人印象深刻的人和事。

血浓于水，过年团聚的一大家人，都有着相同的血脉，家族里那些闪闪发光的人和事，能够为孩子提供最真切的力量——那与我有着同样血脉的长辈能做到的事情，我一定也能做到！

小雨的长辈们很少提起他们的过往。有一年年夜饭，小雨请爷爷讲一讲年轻时的故事，爷爷摆摆手：“那都是过去的事情了，没什么好讲的。”在家人们的一再鼓励下，爷爷才将那些尘封了60余年的故事娓娓道来。

直到那时，小雨才知道，爷爷在工作且养育三个孩子的情况下，还报名了进修夜校。那时候交通不便，爷爷每周五骑五六个小时的自行车去上学，再于次周一凌晨出发返回工作岗位。如此坚持了两年之久，爷爷生生骑坏了两辆自行车。

听完爷爷的故事，小雨感慨不已。她一直觉得自己没有毅力，学生时代贪玩、不认真学习，如果早些知道爷爷的故事，或能更早地调动自己血脉里拥有的、来自爷爷的这份对知识的执着以及和生活拼搏的顽强。后来，每当小雨在工作中遇到困难，脑海里都会浮现出爷爷披星戴月骑车上学的情景，她用爷爷的力量给自己打气。

小雨从爷爷的故事里，收获了遇到困难迎难而上的心智模型，家族故事对孩子的影响，胜过遥不可及的名人传记。

行万里路，是为见百样人。

古人云，读万卷书，不如行万里路。当代父母也很愿意将钱花在带孩子旅游这件事上，但也不乏吐槽：带着孩子玩了一圈回来，钱也花了，孩子还不领情，觉得特别无聊，什么也没玩到。

三年级的嘉嘉就是这样，他要以《今天玩得真高兴》为题写作文，却抓耳挠腮一个字也写不出来，无比坚定说自己没有开心地玩过。嘉嘉的妈妈听了哭笑不得：“上周才带你旅行回来，你在外面玩得那么开心呢！”

旅行是一种非常好的亲子活动，但如果只是为了了解名胜古迹，高品质的纪录片应该更有性价比，纪录片讲解细致、全面，还能博引旁征，邀请顶尖专家解读。

我们在旅途中，究竟应该带给孩子什么有价值的体验？

纵观历史，从李白到苏轼，再到马可·波罗，那些足迹遍布全国乃至世界，留下传世之作的文豪，他们的名篇佳作之所以流传千古，都因其背后那些动人的故事和深厚的情谊。这些大家，看似自在逍遥、漫无目的地游历四方，实则是在路途中广结益友，与形形色色的人打交道。

行万里路，是为见百样人。

在旅途中，我们会遇到全国乃至世界各地的人，有本地人，也有同在路上的“驴友”。去当地小餐馆吃饭，和老板、服务员聊上几句，向本地食客请教当地美食乐事，取得旅游的“一手资料”，都可以帮助孩子训练和不同的人进行对话的能力，孩子的心智模型就在这样的社交中不断地扩展、升级。

相对于暑假，寒假的不同之处在于包含了阖家团圆的春節。平日忙碌的父母，终于能在这个假期全心全意地陪伴孩子。如此热闹、温馨的假期，除了休息、拜年、团圆，也是带孩子去见世面的好时候。

利用寒假，全家共同探讨一本书，让孩子“见父母”；亲友围聚分享家族中有力量的故事，让孩子“见家人”；在旅途中与更多的人打交道，让孩子“见世界”。帮助孩子通过与形形色色的人接触，建立丰富的心智模型，用更多维的角度化解烦恼，用更灵活的方式解决问题，用更宽广的心看待世界的每一面，这就是“见世面”的益处。

2024年1月25日，寒假期间，在山东省青岛市即墨区金口镇丁字湾金山滑雪场，孩子们练习滑雪