新时代广西红色文化融入大学生“四史”学习教育探析＊

何华珍

（南宁学院食品与质量工程学院,广西南宁 530200）

红色文化滋养初心，“四史”教育筑牢使命。党的十八大以来，习近平总书记多次指出，要把红色基因融入血脉，要将红色基因代代相传，要有效用好地方红色资源，扎实开展“四史”教育，弘扬光荣的革命传统，也强调了利用红色文化资源开展“四史”学习教育的重要意义。[1]广西红色文化根据新的时代内涵彰显新的价值，是大学生“四史”学习教育的重要素材和有效载体，对于抓实高校“四史”学习教育，提升学习教育的实效，落实高校立德树人根本任务具有重要价值。

一、广西红色文化的内涵

广西红色文化资源丰富，数量多、类型多、代表性强、分布广，它是在中国共产党的领导下，在革命时期、改革开放时期、社会主义建设时期、中国特色社会主义新时期等各阶段所形成的具有历史意义、纪念意义、育人意义的物质化和精神化的资源。在新时代时期，广西红色文化在历史内涵基础上被赋予新的时代内容，大体可分为两个维度。一是红色物质文化。革命时期中国共产党在广西的遗迹文物、纪念性场馆、历史文献、文艺作品等物化形态。如，南宁邓颖超纪念馆、百色百色起义纪念馆、桂林湘江烈士纪念碑园、百色韦拔群故居及纪念馆、崇左龙州红八军军部旧址；中国共产党在广西制定的革命理论、方针政策、路线、纲领等制度文化；重温“工农武装割据”运动伟大壮举的“邓小平足迹之旅”、追寻中央红军在桂北艰难跋涉296公里壮烈足迹的“湘江战役之旅”、追忆中越革命烽火岁月，感受两国友好情谊的“胡志明中越友谊之旅”、探寻孙中山先生对广西发展的关怀和革命事迹的“孙中山足迹之旅”等红色旅游线路；……