针对性专题复习在思想政治课二轮复习中的实效性探究

钱尤泽

（贵州省六盘水市第四中学）

中国高考评价体系梳理了各要素之间的逻辑关系，遵循正确的研究方向、目标和科学的路径、方法，创造性地提出高考命题理念从“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变的理论基础与方法论基础。高考体现了立德树人的重要导向，如果说一轮复习是迎考的基础，那么二轮复习则是关键，高三政治二轮复习对学生高考至关重要，成功的二轮复习将使成绩大幅度提高，反之，则会徘徊不前，甚至下滑。因此，要务必高度重视二轮复习应起到的重大作用。

在二轮复习中，通过专题复习，能将知识系统化，有利于知识的巩固与提升；通过专题和综合测试训练，有利于提高基本能力和综合能力。二轮复习的针对性越强，效果就越好。如何加强针对性，提高二轮复习实效？在笔者看来，关键在于巧设专题和精选习题。

一、巧设专题

二轮复习以专题训练为主，教师如果能在学科核心素养的指引下，基于基础知识，科学设计专题，依托相应专题把握考向，并进行针对训练，可大大提高复习效率。那么政治二轮复习到底该设置哪些专题？其设置的依据又是什么呢？笔者认为按以下几点，可比较有针对性地设置专题，并能有效把握专题复习的内容和范围。

（一）以《课程标准》为依据，以历年高考真题为导向，巧设知识专题

普通高中思想政治课程标准（2017 年版2020 年修订）在划分课程内容时，将课程内容分为必修的四个模块共31 个内容要求和选择性必修的三个模块共12 个内容要求。……