高职思政教学融入中华优秀传统文化策略刍论

赵兰婷 李慧娜

摘要：在“大思政”背景下，高职院校的思想政治教育工作，需要以全面落实立德树人根本任务为导向，积极融入中华优秀传统文化资源。文章阐述中华优秀传统文化融入思政教学的必要性，分析高职思想政治教学与中华优秀传统文化的共通之处，探讨高职思想政治教学的现实困境，指出高职思想政治教学融入中华优秀传统文化的实施策略：优化顶层设计，健全教育模式；完善内容建设，突出教育特色；创新教学手段，凸显文化内涵；利用信息化平台，增进互动交流；坚守教育阵地，凸显生本理念；多元考核评价，融合传统文化。

关键词：高职；思政教学；中华优秀传统文化；立德树人；政治素养

中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）15-0045-04

在高职院校的思政教育体系中，中华优秀传统文化教育与思想政治教育工作均需要凸显学生的主体地位，发挥价值导向的作用。而打造以传统文化为主题的思政校本课程，是丰富高职学生文化体验与实践形式的重要载体。因此，高职思政课教师要将传统文化视为校园文化环境建设的重要抓手，鼓励学生积极参与到文化思政实践项目中。本文对高职思政教学融入中华优秀传统文化策略进行探讨。

一、中华优秀传统文化融入思政教学的必要性

1.提升文化修养

在高职院校的思政课程中，中华优秀传统文化能够直接影响学生的文化修养水平，并以对内、对外两种形式体现在学生的行为与态度层面上[1]。……