营造积极、健康的班级心理氛围

李国锋 张秀云

经过多年实践研究，我们发现班主任营造积极、健康的班级心理氛围是非常重要的。如果班级心理氛围是健康的、积极向上的，那么这个班的学风、班风就好，学生浸润于这种氛围中，如沐春风，如浴甘露，受益无穷。同理，一个健康的、积极向上的班级心理氛围，肯定能培养乐观向上的学生。每个班主任都应该加强班级文化和班级环境建设，给孩子们创造一个优美和谐、丰富多彩的班级文化和班级环境，给孩子们健康成长的物理空间，陶冶心灵。每一个学生就是一颗种子，播种在积极的、健康的班级里，他就能长成参天大树，在实际工作中，班主任如何营造积极、健康的班级心理氛围呢？

一、树立积极乐观的氛围

积极和乐观这两种情绪是形成积极、健康班级心理氛围的基础，师生的日常学习、工作，应该经常保持积极、乐观的情绪，更容易形成积极、健康的班级心理氛围。

学生都有“向师性”，老师可以在课堂教学中将自己的情感传递到学生身上，在学生心里产生情感效应。学生从老师的言行中受到激励鼓舞，从而激起强烈的求知欲，形成一种积极向上的情感，特别是低年级的小学生，父母的话他可能不听，但是老师的每一句话、每一个眼色他会记在心上，直接影响他的情绪。

师德最重要的体现在课堂上，课堂就是教师的修道场。要想学生喜欢你、认可你，只有认真上好每一节课，想办法让课堂充满趣味，拉近师生之间的距离，才能让学生信任你。……