中小学校党组织领导的校长负责制的可视化研究

摘      要 学校领导体制是学校管理与运行的根本制度。推进中小学校党组织领导的校长负责制是符合新时代全面贯彻党的教育方针、符合坚持中国特色社会主义办学方向、契合基础教育高质量发展要求的一种崭新的学校领导体制。采用可视化分析法、文献计量法、内容分析法，梳理了三十年来对党组织领导的校长负责制研究的核心文献，从年度发文量、主要载文期刊、核心作者、关键词共现聚类等维度进行分析。研究发现，虽然自2019年始，中小学校党组织领导的校长负责制研究进入高速发展阶段，但从内容上看，研究还主要集中在对其内涵、价值、问题及实施路径的基础性研究上；从研究数据上看，研究长期处于起步阶段、核心作者较少、研究者之间合作交流欠缺、研究持续性不足等问题。因此，未来我国中小学校党组织领导的校长负责制研究应强化政策视角解读，增强教育制度改革导向力；完善配套制度体系建设，确保贯彻落实执行力；健全成效评价机制，保障组织实施指导力。

关 键 词 中小学校；党组织；校长负责制；可视化分析；基层党建

引用格式 金维民.中小学校党组织领导的校长负责制的可视化研究[J].教学与管理，2024（18）：30-35.

教育是国之大计、党之大计。2022年1月，中共中央办公厅印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（以下简称《意见》）指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证[1]。全面推进中小学校党组织领导的校长负责制是基层党建的重要内容，是深入落实立德树人根本任务、全面推进依法治教、确保党的教育方针全面贯彻和教育领域政治安全的必然要求。……