实践导向下中职英语群文阅读教学的议题开发

汤艳 陈福仙

摘  要：指向实践的学习重视在过程中学，凸显了学生的主体地位，是创造性发展的主要前提;同时实践性学习的情境，也能够充分激发学生的学习情感，有利于学生终身学习理念的培育。从实践层面思考教学的整体改进，是中职英语教学改革的必然选择。文章基于群文阅读的推进，以议题开发作为重要纽带，从学科实践、学科融合和综合实践三个维度思考议题的设计。议题上承课程目标、下启文本选择，贯穿课堂教学全过程，能够引领英语学科教学实践的开展。议题的开发和实施具有探究性和参考价值。

关键词：实践导向;中职英语;议题开发

* 本文系宜兴市教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的中职英语群文阅读的实践研究”（课题编号：YX/2021/25）研究成果。

2022版《义务教育课程方案》提出了“变革育人方式，突出实践”的课程改革基本原则，这一原则的提出，有其深刻意义。因为学习方式的变革是改进教学的重要支点和依托，能够促进育人内涵、品质的变革;学习方式的变革，其本质就是育人方式的变革，因为学习方式决定了学习过程，决定了育人导向和实践效果。认知领域强调实践性，并得到了现代认知科学原理的支撑;情景心智观强调学习的具身性、情景性;杜威的实用主义强调“做中学”;建构主义强调过程中建构，这些认知主张都强调实践，是实践角度审视认知的各维度的体现。知识来源于实践，知识的学习也只有在实践中才能真正发生;同时学习本身也是一种实践形态，因此从实践维度审视学习，并确立学习的实践导向，是返璞归真的应然之举。……