以《西游记》人物形象分析为例的名著阅读鉴赏能力培养

[摘" 要] 我国古典名著《西游记》在人物形象塑造方面独具魅力，其以细腻的笔触塑造了唐僧师徒四人以及众多神仙、妖魔、鬼怪等角色，主要角色性格鲜明。作者通过对人物的外貌、行为的描写，向读者展现了丰富而多元的人物性格特征。鉴于《西游记》在人物塑造上的卓越成就，在学生阅读能力培养过程中，以名著中的人物形象分析为突破口，为学生搭建阅读支架，教给学生多样化的名著阅读方法，引导学生在阅读活动中进行主动思考和思维碰撞，从而培养其良好的文学作品鉴赏能力。

[关键词] 人物形象" 角色" 名著" 阅读" 鉴赏

[中图分类号] I106 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2881（2025）12-0003-04

人物形象分析是文学阅读活动中不可或缺的环节，其作用在于综合解读人物语言、动作、心理等描写，帮助读者准确把握作者的写作意图，深入理解文本的思想内涵。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》的指导下，阅读教学更加注重学生对作品精神内涵的感悟，强调运用多层次剖析经典文学作品中人物形象的方法，有助于学生掌握阅读分析的基本方法。《西游记》作为中华文化的重要经典，以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节塑造了鲜明的人物形象，这些人物形象蕴含着丰富的教育价值。挖掘四位主人公的性格特征，能使文学教育得以从塑造审美感知延伸至培养文化理解力，充分体现了课程标准对阅读教学目标的综合性要求，对于培养学生的名著阅读和鉴赏能力大有益处。……