政策

  • “双减”政策下小学口风琴教学策略探究
    学音乐;“双减”政策;音乐;口风琴教学;策略随着改革开放的不断深入和经济社会快速发展,全面提高学生的素质是家长的普遍共识。2021年7月,“双减”政策落地,这就为学生的德智体美劳发展作出更有力的保障。音乐教师是美育工作者,也是“双减”政策的实施者和推进者,其肩上的责任会变得更加重大。一、“双减”政策的意义“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,可以更有针对地性减轻学生在主科学习上的压力,促进学生的德智体美劳全面发展。课堂教学始

    广东教学报·教育综合 2022年75期2022-06-30

  • 凸显“双减”新理念,赋予作业“新生命”
    关键词】“双减”政策;小学数学;作业;创意设计;新生命有效的作业可以根据学生的特点和经验来设计,把作业与游戏、绘画、手工制作、续编故事等巧妙结合,融入到生动有趣的活动中,激发学生想做作业的兴趣和热情。在设计作业时,要花心思,让题型变“活”、变“新”、变“趣”、变“奇”,让作业“灵动”起来,玩出新花样。设计的作业应从趣味性、多元性、选择性和创新性入手,从学生熟悉的生活中选材,促使学生始终保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲,玩转课内外。一、趣味性的情境作业,让学生

    广东教学报·教育综合 2022年75期2022-06-30

  • “双减”背景下的初中物理高效课堂之我见
    、校内课后服务等政策正式实施以及叠加疫情的影响,对教师、学生带来很大变革。学生在校时间限制了,回家做作业的时间也限制了,但对教师的教学效率要求更高,对教师的要求更多。在物理学科的教学中“提质增效”就成了需要解决的主要问题。物理教学“提质增效”的关键是打造优质高效的课堂教学。【关键词】“双减”政策;高效课堂;小组合作;初中物理;思维模式物理是一门以自然、科学、生活实践并以实验为基础的自然学科。在中考命题中,从课本知识点衍变而来的作图题、实验题、综合能力题等题

    广东教学报·教育综合 2022年75期2022-06-30

  • 在“双减”背景下构建学校、家庭和社会教育新格局
    如何认清“双减”政策的意义所在?如何让“双减”政策真正落地?笔者认为,这需要学校、家庭、社会共同去思考配合,才能构建教育新格局。本文从学校、家庭和社会三个方面的教育功能来阐述构建教育新格局的做法,与读者共勉。【关键词】“双减”政策;教育;新格局 “双减”政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策,具体指全面减轻学生的作业负担,还需要减轻学生校外培训的负担。对此广州也出台了相应的具体的“双减”政策,减轻学生作业负担方面规定:确保小学一、二年级不布置家庭书面

    广东教学报·教育综合 2022年75期2022-06-30

  • “双减”政策环境中加强朗读提高语文教学质量方法浅析
     要]在“双减”政策环境中,学校、学生、家长之间的四种互动学习关系发生了显著变化,并对语文教学产生了重要影响。研究者总结并探讨了朗读教学的五个特点及其对语文教学的促进作用,提出了优化多方面互动的学习关系与语文教学朗读环节,以进一步提高义务教育阶段语文教学质量的教学策略。[关键词]“双减”政策;学习关系;语文教学;朗读一、研究背景义务教育的任务不仅仅是培养学生基本的知识素养,更重要的是要培养学生适应社会、学会生活的综合能力。例如,美国教育家杜威就认为“学校即

    基础教育参考 2022年6期2022-06-30

  • 以学定教 构建生本课堂
    堂是符合“双减”政策,能真正满足学生发展的新型课堂教学模式;是在符合学情的前提下实现以学生的学为目的的全新教学方式。本文结合“同数连加”一课的教学实践,谈一谈如何利用以学定教的教学方式,构建生本课堂。【关键词】以学定教 生本课堂 “双减”政策【课例研究的背景】在“双减”背景下,“以学定教”是提高课堂质量的重要依据。它注重的不再是学生的学习成绩和应试能力是否有所提高,而是一种以学生的兴趣特点、发展特点、学习能力及发展需要为出发点的全新的教学模式。因此,教师应

    小学教学研究·教研版 2022年7期2022-06-30

  • 有效助力落实小班化“双减”浅议
     要]“双减”政策背景下,教师应转变育人观念,丢掉旧思想,摒弃打时间仗、拼命刷题等做法,树立“尊重规律、回归本真、以人为本”的教育理念,采用多元化评价手段促进学生成长,信任每一个学生,尊重学生差异与个性特点,从而促进减负增效,助推小班化健康发展。[关键词]“双减”政策;多元化评价;减负增效;小班化随着城镇化的不断推进,实现区域教育优质均衡发展成为当下乡村学校需要解决的重要问题。近年来,小班化教学在乡村学校教育中日益普遍,如何在落实“双减”政策背景下优化乡

    基础教育参考 2022年6期2022-06-30

  • 打造特色校本课程 助力“双减”出实效
    要]落实“双减”政策是当前学校教育教学改革的方向和目标。校本课程作为国家课程的有力补充,其质量关乎学校发展。在“双减”背景下,陕西省宝鸡市高新第一中学校坚持在实践中发现问题并探索解决路径,从提升课堂教学实效、拓宽学生成长平台、增强教师发展动能、激发学校办学活力四个方面,构建了特色校本课程,不断促进学校教育高质量发展。[关键词]“双减”政策;校本课程;教学改革;高质量发展中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(以下简称《意见

    基础教育参考 2022年6期2022-06-30

  • “双减”背景下中小学校内课后服务的功能定位及转型路径
    等功能。“双减”政策下的中小学校内课后服务在服务主体、服务内容、服务过程、服务保障及服务资源等方面,仍面临严峻的发展困境。为进一步推动中小学校内课后服务标准化、科学化、多样化发展,促进中小学校内课后服务转型,应着力强化主体认知,明确权责归属;优化服务内容,启动过程管理;加强政策引导,完善法律法规;统筹校内外资源,发挥育人合力。[关键词]中小学校;“双减”政策;校内课后服务;转型;学校管理根据2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义

    基础教育参考 2022年6期2022-06-30

  • 浅谈双减政策下小学数学课堂效率提升策略
    清摘要:“双减”政策的实行是推进素质教育,促进学生健康成长的重要举措,“双减”政策是要为学生减负增质,充分发挥学生学习主体作用,提高教学效率。在双减政策实行的过程中要想实现小学数学课堂高效率,需要充分了解双减政策,制定详细的教学方案。本文重点对双减政策下小学数学课堂效率提升的策略进行阐释,为小学数学教学献计献策。关键词:“双减”政策;小学数学;课堂效率;策略“双减”政策重点是减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,为学生的学习减轻压力,创造轻松的学习氛

    教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29

  • 如何把“双减”政策落实好
    佳摘要:“双减”政策是党和国家教育治理的重要方略,为了加强这个政策,我们应该从提升中小学课堂的课堂效率、完善相应的课后服务制度、大力监管培训机构等方面努力。关键词:“双减”政策;提升教学效率;课后服务制;培训机构;过程导向2021年7月24日,我国印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生学业负担和校外培训负担的意见》。“双减”是减什么?一是减轻学生作业负担,二是压减学科类校外培训机构。但是要想“双减”政策完全有效落实,涉及到了一些难点,笔者通过阅读相关文献,查

    教育周报·教育论坛 2022年2期2022-06-29

  • “双减”背景下小学英语课后作业分层设计与实践研究
    宝”。在“双减”政策实施后,教师要自觉转变分层作业管理意识,制定合适的教学目标,布置英语分层作业,激发学生课堂积极性,使分层作业管理成为促进学生学习的关键步骤。【关键词】“双减”政策;小学英语;分层作业在“双减”政策大力推行的背景之下,英语课堂教学设计以及课后作业的设计面临着重大变革,这对于学校教学资源有限的农村小学英语教师而言,既是一种改变更是一种挑战。学习内容不变,学生作业总量和时长要减少,这就对作业的质量提出了更高的要求。笔者学校作为“爱种子”课堂教

    教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29

  • “双减”政策下小学英语课堂教学质量提升探究
    关键词:“双减”政策、小学英语课堂、教学质量提升探究引言:在我国现阶段的小学教育教学过程中,双减政策给小学英语课堂教育教学提出了新的要求,能够积极顺应英语教学的新改革,与课堂上的内容产生联系,促进知识落实,促进学生核心素养的培养。端正学生的学习态度,提高学生对小学英语课程的重视程度。小学英语教师在实践中摸索正确的教学之路,不仅能够激发学生学习英语的兴趣,培养学生的核心素养,更能让每个不同英语掌握程度的学生都能得到相应的英语强化训练,促进学生的英语学习能力,

    教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29

  • 小学体育作业在“双减”背景下实行优化设计与管理的研究
    关键词】“双减”政策;小学体育;作业设计“双减”政策的提出能够进一步的优化义务教育的教学方式,通过减轻学生的作业负担和校外培训负担使学生在校期间的学习更加高效,同时对教师而言也能够提升教学质量,促进教学高质量发展。小学体育教学作为增强学生身体素质的重要学科,在此背景下应该通过科学的教学方法和充足的体育锻炼时间结合对作业的优化设计与管理,真正达到体育教学的目标,促进学生身心健康发展。一、“双减”政策下体育作业所处的困境体育作业作为体育课程的延伸,能够使学生对

    教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29

  • 国外人口生育政策对我国应对开放生育造成社会经济影响的启示
    构;生育;经济;政策中图分类号:F74文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.13.019我国作为世界上最大的发展中国家,合理的人口对长期的发展至关重要。但如今我国陷入“未富先老”的窘境,如何保障充沛的劳动力以及社会财富的稳定增长成为一大难题。为遏制老龄化的进程,我国逐步放开生育。而本文则通过分析我国不同阶段的生育政策以及所带来的影响,结合国外为解决开放生育所造成的住房、教育、就业等社会经济问题所制定的有关政策

    现代商贸工业 2022年13期2022-06-28

  • 双减背景下课后服务水平提升探究
    关键词:“双减”政策 小学 课后服务水平 为了走出应试教育的怪圈,我国缩短小学生在校时间大力发展素质教育,却产生课后服务问题。以减负增效为首要目的,我国教育部官网出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策,促进学生健康、全面、主动、富有活力地发展。我国课后服务对象为义务教育阶段的中小学生,相较于十几岁的中学生,小学生身心发展明显更加稚嫩,更易受到外界干扰,家长、教师的教育显得格外重要,一旦教育出現真空地带极易产生教育脱管的问题,

    文学教育下半月 2022年6期2022-06-28

  • 语文作业的设计与评价
    步提出了“双减”政策。“双减”的其中一减就是减作业的总量和时长,以减轻学生过重的作业负担。因此,如何设计和布置作业便成为当下教育界普遍关注的问题。本文将以语文作业的设计与评价为切入点,分析当下语文作业在布置过程中存在的问题并对此提出相应的建议,以期在今后具体的教学实践中能发挥其建设性的作用。 关键词:语文教学 语文作业 语文作业设计 “双减”政策 在国家实行“双减”政策的大背景下,诸多教育界的专家和学者展开了对作业布置问题的新一轮研究。本文从当下语文作业布

    文学教育下半月 2022年6期2022-06-28

  • “双减”政策下民办学校“三校”式家校共育策略探索
    鲜,随着“双减”政策的实施,仅依靠传统的家校共育方法,根本满足不了当下的教育需求。因此,本文通过开辟新路径、利用新平台、拓展新机制等“三新”式策略,促进家校育人的共识、共享、共建,从而促进学生德智体美劳全面发展。【关键词】“双减”政策;“三新”式策略;家校共育家校共育,是指家长与学校共同协作,在一致观念下的共同教育的行为,共同培养学生成人成才,是家校双方为了帮助学生在学业上的发展而采取的联合行动。家校共育的目的在于,通过家校通力合作,全面完善学生的学习能力

    广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28

  • “双减”政策背景下有效指导教师开展教育教研工作的思考
    家出台了“双减”政策,不仅规定了义务教育解读学校布置作业和校外培训辅导的有关要求,也对各项教育工作产生了深远影响。为积极响应“双减”政策,学校的教育教研工作也需要把握“减负”和“提质”两个原则,做好优化和调整。教研工作需要在“生本理念”下实施开展,为学生成长出谋划策;需要坚持课堂主要阵地,深入研究“双减”政策之下的课堂教学新路径;需要以多种教研活动为载体,促进教育工作蓬勃开展;需要以提高教师专业素质为前提,通过教研建设教师队伍;需要以解决问题为根本,推动教

    广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28

  • “双减”政策背景下小学语文生本评研课的探索与实践
    【摘要】“双减”政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策,具体指全面减压学生作业负担,还需要减轻校外培训负担。学生作业负担随着“双减”政策的落地,会随之减轻,而高质量的作业设计就显得尤为重要。在小学语文教学中,生本评研究课可以很好地让作业“减量提质”,为作业设计带来无限生机与活力。小学语文生本评研课就是让学生根据自己在一个知识点以及一个单元中的学习发展情况做出评价,并学会自己出题,把学生“被动地学”转化为“主动地学”,充分发挥学生的主体地位。【关键词】

    广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28

  • “双减”政策背景下小学劳动教育评价方式的策略研究
    【摘要】“双减”政策为学生的校外成长提供了广阔的空间,促进“双减”政策的设施,需要构建学校、社会、家庭三位一体的教育体系。在这其中,劳动教育作为学校教育的一种形式,对学生全面成长具有极为重要的意义。本文围绕“双减”政策,探究小学劳动评价方式,立足劳动活动的必要性和意义,提出了劳动教育评价的全面性和潜在性原则,并初步构建了评价体系,对小学劳动质量的提升具有重要意义。【关键词】“双减”政策;小学劳动教育;劳动评价;综合素养一、“双减”政策背景下对劳动教育的必要

    广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28

  • 凸显“双减”新理念,赋予作业“新生命”
    新能力。“双减”政策下的作业设计应遵循“有效设计、减量不减质”的原则,以学生为主体,能体现出知识性、趣味性和创新性;设计的理念应紧紧围绕新课标,课内外相结合,学科间相融合,选取贴近学生生活的、感兴趣的题材;内容上应体现个性化、多元化和生活化;形式上应活泼、新奇、有趣,带有灵动性,能让学生有参与作业的欲望;设计的作业应能给学生提供自主探索、主动获取知识、充分运用知识的机会,能让学生去发现、创造和思考;能让学生从被动的“让我做”转为主动的“我要做”;要能凸显“

    广东教学报·教育综合 2022年74期2022-06-28

  • 控量减负,创新增效
    量是当前“双减”政策重点强调的问题。小学数学教师要结合新时代教育发展理念,科学合理地分配学生的学习时间,使学生在循序渐进的学习过程中养成良好的自主学习习惯,并有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,从而构建高效的小学数学课堂。关键词:小学数学;“双减”政策;高效课堂中图分类号:G62          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)21-0184-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-

    学周刊 2022年21期2022-06-28

  • “双减”政策下的小学语文教学探究
    开始重视“双减”政策,并且要求各科老师根据要求实施“双减”政策,减轻学生的课后任务。双减政策是指在同样的时间里,减轻学生的学习任务,提高学生的学习质量,让学生能在低压力下,提高学习成绩和各项综合素质。这对学生和老师的要求都非常高,所以无论是教师还是学生都应该想办法达到这一目的。关键词:“双减”政策;小学语文;教学探究引言语文是将伴随学生整个学习生涯的一个学科,对学生来说是非常重要的,因为无论是在什么考试中,语文都占据着重要位置。作为中华民族的未来之星,学生

    快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28

  • “双减”政策下的小学语文作业布置策略探究
    展,““双减””政策的出台能够有效减轻小学生的课业负担。在课后作业数量下降的同时,小学生语文作业该如何设计才能有效提升效率呢。本文将立足于探究“双减”背景下小学语文作业的布置策略给出一些思考和建议。关键词:“双减”政策;小学语文;作业布置“双减”政策指的是减少义务教育阶段、学生日常作业的负担、和校外培训的负担。具体要求教师控制作业总量,将作业设计纳入教研体系,鼓励布置分层、灵活、个性化的作业;提高课后服务水平,提供“菜单式”课后服务项目供学生自愿选择,加强

    快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28

  • 双减政策对中小学生与家长的影响
    名义正式发布。该政策的颁布正式且明确的宣告了“双减”的落地,具有很强的针对性。正是基于以上原因本文分析“双减”对中小学生与家长的影响。 关键词:“双减”政策 基础教育 中小学生 减负2021年的暑假,“双减”政策的出台引起了各界人士讨论成了教育界的热门话题。最值得关注的群体的学生家长与“双减”政策的直接影响是——中小学生,之所以该政策能引起如此大的反响,是因为触碰到了教育中最沉重的点。那就是优质教育资源的抢取,为了让自己的孩子能够享受到优质的教育资源而不落

    文学教育·中旬版 2022年6期2022-06-27

  • 探究“双减”背景下的家校社协同共育
    要] “双减”政策提出要完善家校社协同机制。家校协同共育所面临的挑战包括动机不一致、关系不平衡、机制不完善,影响着学生的全方位发展和教育的高质量发展。因此,应通过“明确功能,清楚价值;平等尊重,相互配合;学校为主,家社为辅”等优化策略,推进家校社协同共育,为学生提供成长、成才的有力支持。[关键词] “双减”政策;家校合作;协同共育家庭教育是孩子成长的基础条件,家长的言行、家庭环境、家风、家庭关系等都潜移默化地影响着孩子。在家庭教育中孩子形成的生活习惯、性

    教师博览·科研版 2022年6期2022-06-26

  • “双减”政策下家校共育的策略性探讨
    背景下,“双减”政策的实施对当前教育发展产生了深远影响。如何减轻学生学习的压力和负担,需要教师创新教学模式,改变传统教育思维,运用新的教育模式开展教学活动,提升学习效率。文章就“双减”政策下家校共育的现状及意义进行阐述,对家校共育的实施策略进行探究。[关键词] “双减”政策;家校共育;教育方法家校共育的模式是未来教育的重要模式类型,只有从创新的角度出发,优化传统教学的模式,将学生作为教学活动开展的中心,才能有助于教学活动高质量开展。在“双减”政策下,将家校

    教师博览·科研版 2022年6期2022-06-26

  • “双减”背景下初中数学课堂作业的优化策略
    基础上,“双减”政策的提出,无疑减轻了学生的课业负担,为学生实现减负提质的教学目标提供了良好的途径。基于对政策的考虑,教师亦需要转变传统初中数学课堂作业的模式与设计,从而在“双减”背景下保证数学教学质量,优化数学课堂作业,切实提高学生数学学习的成效。关键词:“双减”政策;初中数学;课堂作业;优化策略“双减”政策主要针对学生的两个方面减负:一方面,减少学生在校内的重复性、无效性作业;另一方面,减少学生在课外进行补课的负担,让学生在学习时间减少、作业量减少的情

    基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25

  • 浅谈立德树人背景下学校“双减”政策的有效实施
    德树人;“双减”政策;学业负担;综合治理北京师范大学顾明远教授在《减轻学业负担,把立德树人落到实处》一文中指出,义务教育最突出的问题,是中小学生学业负担太重,影响学生的身体健康,甚至影响到学生的心理健康。减轻学生课业负担是关系到培养什么人、怎样培养人的根本问题,是贯彻党的教育方针,落实立德树人问题。减轻学生过重的学业负担,便于学生有充足的时间接受德智体美劳教育,由此顺其自然地实现全面发展,切实推动立德树人根本任务落到实处。众所周知,学校、教师、家庭和学生是

    基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25

  • “双减”政策下小学语文多元作业设计的策略
    摘要】在“双减”政策的背景下,我国教育改革事业得到了进一步的发展,我国教育工作者在落实“双减”政策的过程中也追求“提质增效”。因此,作业设计得到了高度的重视。本文基于“双减”政策出发,探究小学语文多元作业设计策略,旨在能够提升作业价值,促进学生综合素质的良好发展。【关键词】“双减”政策;小学语文;多元作业;设计策略“双减”政策的提出,给现阶段小学语文教师提出了全新的要求,教师不仅要加强课堂管理,还要经常组织课堂活动,把控好讲解时间与学生练习的时间,为学生创

    广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24

  • “双减”政策背景下构建小学语文高效课堂的策略
    【摘要】“双减”政策背景下,如何为学生切实减轻作业负担、提升学生综合素质、提高教学质量已经成为小学语文教师面临的新挑战。基于此,本文结合笔者教学经验,深入探究如何实现课堂教学模式简洁高效、教学内容清晰易懂、学生学习成效稳步提升,最终实现构建高效课堂目标的策略,并提出具体可行的构建措施,亟待为小学语文教学提供参考,从而促进小学语文教学高质量发展。【关键词】“双减”政策;小学语文;高效课堂;策略探究“双减”政策背景下,传统小学语文教学模式已经无法满足学生的个性

    广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24

  • “双减”政策背景下构建小学语文高效课堂的策略
    【摘要】“双减”政策背景下,如何为学生切实减轻作业负担、提升学生综合素质、提高教学质量已经成为小学语文教师面临的新挑战。基于此,本文结合笔者教学经验,深入探究如何实现课堂教学模式简洁高效、教学内容清晰易懂、学生学习成效稳步提升,最终实现构建高效课堂目标的策略,并提出具体可行的构建措施,亟待为小学语文教学提供参考,从而促进小学语文教学高质量发展。【关键词】“双减”政策;小学语文;高效课堂;策略探究“双减”政策背景下,传统小学语文教学模式已经无法满足学生的个性

    广东教学报·教育综合 2022年71期2022-06-24

  • 探究“双减”政策背景下的小学英语教学策略
    教学。在“双减”政策的基础上,英语教师应积极革新自身的英语教学手段,提高英语课堂教学效率,让学生在英语学习当中减轻学习负担,切实实现减负提效的教学目标。基于此,文章重点探究“双减”政策背景下的小学英语教学策略,以期在减轻学生学习负担的同时,关注学生的英语学习,构建高效英语课堂,为一线英语教师提供参考。关键词:“双减”政策;小学英语;教学策略现阶段,我国针对学生课堂作业以及课外辅导负擔较大的状况,出台了“双减”政策,旨在进一步减轻学生的课业负担。而小学阶段的

    少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24

  • “双减”背景下小学信息技术课堂管理策略研究
    要:在“双减”政策实施后,原有的课堂管理体系受到冲击,小学高年级信息技术课堂管理上出现了一系列问题,因此研究小学高年级信息技术课堂管理的问题与对策是非常有必要的。文章提出转变教学观念、优化管理方法,以解决“双减”政策下课堂管理问题。关键词:“双减”政策;信息技术课;课堂管理“双减”政策将学生从繁重的作业和高频的测验中解放出来,学生有了更多可支配的时间;同时,随着生活条件的改善,学生身体发育时间比以往提前,小学高年级学生陆续踏入青春期,身体发育与心理发展发

    少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24

  • 落实“双减”精神 提升课堂教学质量
    关键词:“双减”政策;课堂教学质量;作业设计;教学效率“双减”政策是在保证学生学业质量的前提下,减轻学生过重的课业负担。因此,要实现“双减”目标,就要让课堂教学回归课堂本身,为学生提供高效有质量的教学,让学生从课堂上获取知识、锤炼思维与智慧。什么是课堂教学回归本身?课堂教学回归本身就是在每一节课上提高教学效率与保证教学质量。教师在40分钟内完成本节课的教学重点,让学生完成相关的练习,学生才有更多时间大量阅读课外书、参加劳动、综合实践活动,做自己喜欢做的事。

    少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24

  • “双减”政策下初中数学精准教学案例分析
    要:隨着“双减”政策的出台,我们学校教师更加积极地探索在教学中如何减负、提质、增效,尤其是在课堂教学方面,我们积极探索精准教学策略,笔者结合初中数学教学实际,在课堂教学中尝试了改革创新,切实落实“双减”政策。关键词:“双减”政策;初中数学;精准教学2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,倡导减负、提质、增效,那么我们应该如何做,才能保证学生学业水平在减负的情况下达到预期结果呢?这

    民族文汇 2022年33期2022-06-23

  • “双减”背景下初中英语寒假作业设计研究
    月出台的“双减”政策对于实现减负增效的要求,引发了教师对于作业布置的深思。2022年1月,教育部办公厅发布的《关于认真做好寒假期间“双减”工作的通知》中指出,学校要严格控制寒假书面作业总量,鼓励布置探究性和实践性作业。基于此,笔者就如何在贯彻“双减”政策的前提下设计出多样化、分层化、人文化的寒假作业进行了设计研究。关键词:“双减”政策;作业设计作者简介:王彩嫔,女,福建省泉州第一中学,二级教师。一、目前寒假作业设计存在的问题众所周知,不合理的寒假作业,不仅

    校园英语·上旬 2022年5期2022-06-23

  • 探寻“双减”政策下学校教育的新样态
    篇章。而“双减”政策的最终目的是促进中小学学生全面发展与健康成长。“双减”不仅是减轻学生负担的需要,更是“提质增效”的重要举措。石家庄市第44中学致力于“双减”之下“3×3提升”,利用周末、寒假开展丰富多样的课后服务,充分挖掘校内外资源,提升学生劳动品质,提升学生艺术修养,增强学生体质健康,展现出“双减”之下的育人新样态。关键词:“双减”政策;劳动教育;文化育人中图分类号:G44    文献标识码:A    文章编号:1009-010X(2022)15-0

    教育实践与研究·理论版 2022年5期2022-06-22

  • “双减”政策下初中数学高效课堂模式探究
    序川摘要:在双减政策背景下,需要我们切实为学生减轻学习负担,并积极打造良好的学习氛围,从而将学生的课堂学习的兴趣和积极性彻底激发出来。但要想达到这样的教学效果,作为一名一线从教者来说,我们必须要打破常规教育理念的束缚,创新和优化教学模式。鉴于此,本文根据我近几年初中数学从教经验深入分析了双减政策下构建初中高效课堂的有效策略,以供参考。关键词:“双减”政策;初中数学;高效课堂在雙减的政策需要想构建高质高效的初中数学课堂,那我们就必须要精心准备课堂教学内容,并

    快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21

  • “双减”政策背景下小学语文生态课堂阅读教学研究
    摘要】在“双减”政策与新课程改革、教学理念不断合新发展新时代背景下,借助生态化课堂在小学语文阅读中的使用,着力推进建构“自主、合作、探究”的有效课堂教学,达到语文生态化课堂教学的轻负荷、高品质、低耗时、高效果,促进小学生的全面发展。【关键词】小学语文;生态课堂;阅读教学;“双减”政策2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅分别印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,实施这一政策的终极目的是打造高质量的教育体系,缓解家长的焦虑

    广东教学报·教育综合 2022年63期2022-06-21

  • “双减”政策下初中英语阅读作业的优化设计
    为例探索“双减”政策下的初中英语阅读作业优化设计。通过在初中英语阅读课中分层设计拓展性作业,各层次学生能够在小组合作与同伴交流和帮助之中完成各类作业任务,逐步发展思维品质,落实培养核心素养。【关键词】“双减”政策;英语阅读;进阶设计;分层作业一、引言在教育改革的新阶段和当前“双减”政策下,英语课程的总目标已经从培养学生综合语言运用能力转向学科核心素养的培养。因此,为了变传统的缺乏思维性和个性化的英语阅读作业设计方式,本文从学生最喜爱的英语故事阅读中尝试探索

    广东教学报·教育综合 2022年63期2022-06-21

  • 试议“双减”背景下的教辅图书高质量发展
    摘 要:“双减”政策对我国教育发展格局影响深远,同时也为教辅图书出版指明了方向。教辅图书出版需以服务教育为宗旨,提高图书内容质量,延伸教育服务渠道,完善教育服务链条,满足教师和学生的实际需求。本文从对从业人才的培养、相关政策的研读、融合出版的发展、内容质量的提升等方面阐述教辅图书高质量发展的条件,从而满足教辅图书更好服务教育的功能。关键词:“双减”政策 教辅图书 教育服务 高质量发展2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务

    出版参考 2022年3期2022-06-21

  • China allows couples to have three children 中国出台三孩政策
    今年,中国的生育政策再次放宽,今后一对夫妻最多可生三个孩子。这项新政策一提出就受到广泛关注。China will ease birth limits to allow couples to have three children instead of two in the hope of slowing the rapid aging of its population, which is adding to pressure on the economy

    疯狂英语·新阅版 2021年9期2021-10-30

  • 基层如何用好政策工具
    ,国家逆周期调控政策逐渐发力。能否用好政策工具,把政策紅利转化为推动地方发展的动力,决定着各地能否在大变局中取得先机。基层对政策的认识上往往存在一些误区。或政策神秘化,知其然不知其所以然;或政策无用论,信奉“上有政策、下有对策”;或政策功利化,认为跑政策就是跑资金、要项目,照抄照搬上级政策,搞选择性执行。“政策和策略是党的生命”。从基层治理视角来看,政策是国家治理的基本渠道,是基层工作的行动指南。开展任何一项工作,都必须把握好政策政策水平的高低是衡量领导

    决策 2020年11期2020-01-11

  • 青岛政策通平台一期上线
    近日,青岛政策通平台(一期功能)上线运行,以全面提升政策服务水平、打造国内一流营商环境,为企业、居民提供权威精准、便捷高效、通俗易懂的政策服务,增强政策供给的精准性、全面性、灵活性、互动性。青岛政策通平台基于人工智能、大数据和新媒体技术,依托市电子政务共享平台搭建而成,旨在打造政策发布全覆盖、政策解读最权威、政策推送高精准、政策落地更高效、政策督导更有力的政策平台,逐步建立多部门聯合协作的闭环式公共政策落实机制,涵盖政策梳理、政策分类、政策发布、政策解读、

    中国信息化周报 2019年30期2019-10-09

  • 改革开放四十年来华留学教育政策的演进与走向
    年,来华留学教育政策的演进呈现出五个方面的特征:政策目的由政治外交本位向教育本位转变,管理体制由中央集权向地方分权、简政放权、放管结合转变,办学主体由政府向学校转变,管理模式由差异化管理向趋同化管理转变,政策取向由外延扩张向内涵发展转变。我国来华留学教育政策有效促进了留学教育事业的发展,但也存在着政策层级低、政策制定滞后、政策配套缺乏、政策执行不一等问题。针对这些问题,在未来应该推动来华留学教育立法、提高政策制定的效率、完善政策配套、強化政策执行。《西北师

    教育文化论坛 2019年2期2019-09-10

  • 能落地的科技才是好政策
    新推出了很多好的政策,有力支撑了国家创新驱动发展战略的深入实施。科技政策,也成为全国两会上不少代表和委员关注的话题。一些地方政府,一说到要推动地方科技创新,往往想到的就是出台更多有吸引力、能激发活力的科技政策。这确实没有错。政策先行嘛,要推动科技创新,好的政策必不可少。但有时却有这种现象:一边是科技政策不断出台,另一边却是众多企业和个人对这些政策的无感,认为政策不够多、不够实,犹如电闪雷鸣之后,下了一场毛毛细雨。其结果是政策要么落不了地,要么手续繁琐;企业

    科学导报 2018年15期2018-05-14