2016年13期
中学课程辅导·教师通讯
观点
- 借你一双慧眼识破题目“机关”
- 建构高效小组，打造数学学习共同体
- 关注“活动预设”，重视“动态生成”
- 初中数学“四步”导学案教学模式初探
- 浅析初中英语语言信息转换教学
- 浅谈DISC性格分析在高中班主任工作中的应用
- 掌控打开数学思维之门的密码
- 初中语文教学中如何培养学生的问题意识
- 高中历课程与社会主义核心价值观培养
- 心理活动课课型探索
- 中考作文复习策略
- 浅析人文理念下的高中语文教学
- 思维训练学以致用
- 初中思想品德课教学回归生活刍议
- 散文教学，怎一个“美”字了得
- 探究分层教学在初中英语教学中的有效运用
- 激励机制对于学困生的影响研究
- 浅谈初中时政教育的实践操作
- 青年价值观指导高中政治教育的研究
- 谈养成教育在小语预习习惯培养中的作用
- 英语教学中如何培养高中生的交际能力
- 映日荷花别样红
- 普通高中班主任引导学生主动提问的实践探讨
- 高中数学教学中提高学生积极性的措施分析
- 浅析初中数学课堂中的探究教学问题
- 巧用心理暗示，提升高中体育教学实效
- 初中英语听力课优化教学探析
- 对口单招数学教学误区分析
- 高中数学教学中数学思想方法的渗透
- 分析在高中数学教学中如何开展探究性学习
课堂
- 书声琅琅满课堂
- 基于尝试教学理论的高中数学教学设计
- 科学探究教学模式在高中物理实验探究课中的运用
- 浅探李白诗歌对初中生的人文熏陶
- “倾听”让初中语文课堂回归本色
- 浅谈初中化学课堂探究性教学的有效设计
- 论高中数学课堂的拓展性教学
- 语文教学，全在一个“美”字
- 初中英语口语教学活动的组织与实施解析
- 浅谈在初中生物教学中实行导入教学的具体做法
- 如何提高小学生英语课堂效率
- 浅析初中语文课堂有效教学策略
- 人生起伏，狷狂依旧
- 如何交流才能提高课堂质效
- 浅谈初中英语课堂对话教学活动的实施策略
- 高中历史教育中社会主义核心价值观培育的实现
- 谈地理教具在初中地理教学中的意义及应用
- 浅谈中学数学教学中课堂评语的作用
- 多元交流，建构动感式英语课堂
- 探究初中语文如何加强情感教学
- 浅谈高中英语完形填空解题方法
- 实施高中信息技术课堂有效教学的策略
- 初中英语完形填空的有效性教学
- 浅谈文言文教学
- 创设教学情境打造精彩课堂
- 浅析初中生物课堂教学评价
- 初中历史德育型课堂建构策略
- 浅谈在初中英语教学中如何营造良好的课堂氛围
- 让初中美术课堂绽放光彩
- 关于排球拦网技术的几点思考
- 运用历史图片优化历史教学
点滴
- 后进生转化需持“三心二意”
- 追求幸福教育，先要幸福教师
- 用爱滋润后进生
- 引领学生追求历史学习的最高境界
- 在语文写作教学中绽放出脐橙文化魅力
- 多媒体技术在体育教学中的应用研究
- 如何引导小学高年级学生进行有效阅读
- 诗词教学，全在一个“美”字
- 高中英语教学中如何培养学生的文化意识
- 生本理念下的初中信息技术教学
- 初中数学家庭作业的优化
- 初中课外辅导基础教学探讨
- 联系社会实践活动抓好高中体育选项教学素质教育
- 问题引导，提升学生科学素养
- 浅谈思维导图在初中思想品德教学中的运用
- 高中化学教学中的问题设计浅谈
- 如何提高中学生安全防范教育的实效
- 例谈初中语文经典美文诵读指导策略
- 论初中英语趣味写作的教学策略
- 初中物理教学生活化
- 浅谈数学教师在初中生自主发展中的作用与策略
- 关于初中数学应用题教学的探讨
- 浅谈初中生物实验教学
- 课改下高中数学教学与学生创新能力的培养初探
- 浅谈生活化教学在高中数学中的有效运用
- 浅谈如何提高农村职业中学中职生的实践动手能力
- 浅谈高中物理学科思想方法教育的途径
- 浅谈初中语文基础知识教学的策略
- 由外而内，升华学生政治素养