试论中考作文的选材问题

马　彧

近年来，我对全国中考满分作文进行了研究，发现从名著中选材对于写好考场作文具有举足轻重的作用。新课标不是要求学生九年课外阅读量达400万字吗？课本也选入了大量的名著，优美的文字、感人的情节、栩栩如生的人物形象，正以默默持久的力量哺育着我们的精神，净化着我们的灵魂。社会主义人生观、价值观根植于民族的优良传统，根植于人民奋斗的时代实践，既体现了民族的传统美德，又体现着社会主义的价值追求，因而具有坚实的基础，具有强大的生命力。我们的写作，为何不从名著的阅读积累中选取素材呢？

现在，我从2005年全国中考满分作文中挑选两篇阐述于后，供读者借鉴。

一、从古诗词中选材。诗词的语言精练、含蓄，蕴含了作者丰富的感情。通过具体了解诗人所处的社会环境，诗词创作的背景，诗人创作的风格，我们可以触摸到诗人的内心世界，写出细腻动人的文章。当然，这离不开对作品的解读，否则只会无病呻吟，其人物形象将会显得苍白无力。

【例文一】挺胸而立（山西一考生）

一、林逋

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

他是爱梅的。茅屋陋舍，香梅白鹤隐身其间的，便是他——和靖先生。世人多赞叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀，但又有多少人记住这位“梅妻鹤子”的和靖先生呢？或许，这是他的成功吧。

官场勾心斗角，世俗混乱纷杂，是他所厌恶的，怎愿奴颜屈膝，为五斗米折腰？“前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下。”极目望去，只陶潜与之心自相通吧。

于是，他挺胸而立，飘然遁去。

二、文天祥

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

山河破碎，风雨飘摇。大宋的气数已尽了!即使是赤胆忠心，他也不得不如此叹息。多年的抗金救国，一次次的失败，更是让他万分凄凉。他一介书生，又怎能挽回大局？

“文丞相一片丹心，日月可鉴。您已经尽忠了，不如转投大元。我国定然不会亏待您的。”

想到白天敌将的话，他心中怒火腾腾。即使明知必死，又怎能叛国投敌！

于是，他挺胸而立，从容就义。

三、李白

“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜！”

身处蜀地，他的心却在长安。蜀道难，难于上青天。可是，又怎能比得上他的仕途波折。得入翰林，本以为可以大展才华，一施抱负，却只得日日为帝王粉饰太平，这又怎是他所愿？

他是不羁的。大醉面君，让高力士脱靴，即使弃官还乡，他又怎愿再作“借问汉官谁得似？可怜飞燕倚新妆”的诗呢？

于是，他挺胸而立，悠游山水，写就了半个盛唐。

挺胸是一种姿态，但更多的是精神，是气概，是我们对人生的信念！

【评析】

本文三个片段，围绕中心，有机合成。所选人物的事迹充分表现了作者观点；结构严谨，论证有力，语言流畅而有文采。本文的成功，主要得益于选材。选材的角度新颖，别具一格，所选的材料足以演绎话题的深刻含义。诗句的引用恰到好处，起到了画龙点睛的作用。

二、从文学名著中选材。最好选取名著名段，或人物形象鲜明，或主题鲜明。这种方法，情节发展应在情理之中，不能无中生有，胡编乱造；人物要符合原著中人物的性格特点。

【例文二】一缕香魂（南通一考生）

“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

病榻前，黛玉在心里默念《葬花吟》，把残留着墨汁香气的诗稿扔进炉中，摇曳的火苗映着她清瘦苍白的脸庞，两行热泪滚滚而下……

黛玉走出闺房，担着花锄，单薄的身子在风中发抖，似乎要倒。咳嗽使她脸上泛起些少有的红晕。“质本洁来还洁去，一方净土掩风流”，无暇的花散发出幽幽香气，淌在黛玉纤细修长的指尖，随后静静地落到同样芳香着的泥土中。于是，一缕香魂在黛玉的四周弥散……

“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”

……

“宝……宝玉，你……你好……”终于，黛玉停止了她原本微弱的呼吸……

是的，黛玉没有死，她只是离开了贾府，她去寻找一个充满芳香的世界，那里没有寄人篱下的痛楚，没有“风刀霜剑严相逼”的三百六十五天。在那里，充溢着人性的芳香，诗的才情，和青春的向往……

一颗星在黑暗中悄然隐去，留下了永恒的光辉；一朵花在秋风中无声凋谢，却仍然香遍了整个园子。当我再次漫步于潇湘馆，掩映的竹林间，又传来黛玉抚琴的声音……

哦，那是黛玉的香魂永恒地镌刻在所有人的心中…… (选文有删节)

【评析】作者改写《红楼梦》“黛玉葬花”的情节，淋漓尽致地表现了黛玉的倔强、自尊、美貌、才情。但在那样的社会中，黛玉纵有万般才情，最终只能化作一缕香魂。人已逝，香还在，黛玉的香魂永恒镌刻在所有人的心中。全文情景交融，景为情生，情为景动；人物刻画细致，如见其人，如闻其泣。作为满分作文，选材于名著，是成功的重要原因。

还有的考生从名家身上选材，同样写得非常成功。这些习作的共同点，都是从阅读的名著积累中选材，角度新颖，见解独到，极富创意，所选材料均紧扣题目的要求。这就要求考生平时要认真阅读，提高自主阅读能力，考场上才能对命题隐含的意思有所感悟。为此，考生只有知识扩大视野，加强积累，积淀自己的人文素养，关心社会生活，做到博采厚积；同时，要认真写作，做真人，诉真情，坚持独立人格和成熟个性，考场中才能从自己的阅读记忆中选材，厚积薄发，大胆创新，写出振聋发聩的佳作。

（马 贵 州遵义县后坝中学）