焦仲卿真的软弱吗?

2008-11-21 05:44卢文锋
中学语文·大语文论坛 2008年9期
关键词:焦仲卿人物性格

【摘要】教参在解答《孔雀东南飞》课后一道分析人物语言的练习题时,认为“长跪”一句体现了焦仲卿软弱可怜的一面。其实,不论是从整个爱情事件过程中的表现来看,还是从本道练习题要分析的这一句话来看,焦仲卿都没有软弱的表现,而恰恰是坚强不屈的反抗。

【关键词】焦仲卿 人物性格 软弱可怜 坚强不屈

现行高中语文课本第五册《孔雀东南飞》课文后有一道分析人物语言的练习题,其中“府吏长跪告,伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取”是要求分析焦仲卿的性格特点的,人民教育出版社的教参有关这道题的答案是:焦仲卿有坚强的一面,但也软弱可怜,焦母蛮横无理。得出如此答案,主要是因为句中有“长跪”二字。对焦母性格的分析是对的,但对于焦仲卿的分析,笔者认为有值得可商榷之处。其实,焦仲卿的性格是非常坚强,态度也是非常坚决的。

其一,从本句对焦仲卿的行为及语言描写来看,并没有显示出他软弱的一点。因为“跪”往往有两种情况:一是贪生怕死,见利忘义而跪;二是所涉及事件对本人而言非常重要,甚至关乎其性命,但此事又得不到对方的允许,不能解决,为解决之而下跪。前者是本人答应对方的要求,放弃自己的主张;而后者则是要求对方答应自己,态度是坚决的,与对方的矛盾是不可调和的,其本身就含有对对方的主张的反对,甚至是反抗。在诗歌里,当焦仲卿听说焦母要休掉自己的妻子时,一开始就是反对的:“共事二三年,始而未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”这便是对焦母的愤怒责问。虽然焦仲卿在焦母不答应时“默无声”、“哽咽不能语”,但这却恰是他内心痛苦的反应,在当时的封建家长制、封建道德的束缚下,他只能是这样。但不能因为这而说他软弱。而焦母并没有改变自己的主意,一意孤行,甚至对焦仲卿软硬兼施,逼迫他休掉刘兰芝。当焦仲卿的要求未被答应,反对无效时,自然要采取这种行为。因而这种“跪”本身就含有对焦母蛮横无理的反抗,而且是顽强坚决的。现在有的人说,焦刘二人可以私奔,难道除了私奔,就没有其他的方式进行反抗吗?因而这种说法纯属牵强,是没有道理而且是严重脱离了文本的特定背景的。

其二,从焦仲卿对刘兰芝的爱情来看,他从头到尾并没有表现出有半点休掉她的意思,否则他也不会斥责刘兰芝的变心:“贺卿得高迁,磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时韧,便作旦夕间。卿当日胜贵,吾独向黄泉。”对刘的讥讽和自己心迹的表白便是他坚强和忠于爱情的明证,而当刘兰芝“举身赴清池”后,他毅然选择“自挂东南枝”。由此可见,焦仲卿对刘兰芝的爱情始终都是坚贞不渝的,哪怕牺牲生命也在所不惜。在对刘兰芝的整个爱情过程里,他没有丝毫的移情,更说不上软弱了。也正因为如此,焦仲卿才成为了诗歌也竭力赞颂的对象。

其三,焦仲卿要刘兰芝“暂还家”并非是屈从焦母的表现,而是问题不能马上解决,自己又要“赴太守府”的情况下才做出的决定。这决定不是无可奈何,而是需求妥善解决问题的方法,也是他忠于职守的表现。在当时的情况下,他只能这样解决,但不能以此来判定他有软弱的一面。

其四,从焦仲卿的“终老不复取”这话就可知道,他的态度是非常明朗而坚决的,并没有答应母亲要求之意。

其五,“跪”在古代还是一种礼节,表示对对方(长辈)的尊敬或坐的方式,在这意义上,古代叫“长跪”。作为儿子(晚辈)对母亲(长辈)而“跪”,是合乎礼节和孝顺这一点的,因而焦仲卿之“跪”非软弱之意。这种“跪”在古代有例证,如《史记·留侯世家》“因长跪履之”的“长跪”就是挺直上身而跪,以示庄重尊敬之意;《汉书·贾宜传》“跪而自裁”的“跪”亦即此意。

综上可知,不论是从焦刘整个爱情事件的过程和表现来看,还是从本道练习题所要分析的这句话来看,焦仲卿都没有软弱的表现,而恰恰是坚强不屈的反抗。

★作者简介:卢文锋,广西贺州昭平中学教师。

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