刍议网络环境下体育院系信息资源的整合与利用

肖 鸿

（湖北师范学院体育学院，湖北 黄石 435002）

体育信息资源作为网络信息资源的重要组成部分，对学校体育教学水平的提高和科研的发展，及至我国的体育事业的发展起着积极的指导作用。而我国目前的体育信息网络化传播无论从规模，还是传播速度上都与国外体育信息的网络化发展存在一定的差距。据有关资料报道，美国对科技成果的利用率高达80%，英国、法国、德国也高达60%，而我国仅占10%。信息的80%来源于文献，而我国每年用6000万美元引进10万种图书和2.2万种期刊，有70%没有被利用，信息利用率不到5%，最高也未达到30%［1]。我们当务之急就是要加快体育信息资源网络化建设，要广泛地使用信息网络，加强体育信息资源的整合、开发和利用，实现体育信息资源的高度共享，进一步优化体育资源配置，提高体育信息资源的利用率。

1 体育信息资源的整合

1.1 对信息资源内容进行整合

网络环境下，图书馆的价值并不取决于它的藏书，而是取决于它满足社会对知识信息需求的程度［2]，传统的“藏书楼”式的管理模式已经不能适应信息化社会发展的需要。由于体育科学属应用科学，涵盖自然和社会两大学科，有着较强的交叉性、相关性和融合性，体育信息资源便呈现多样化和综合化的态势［3]。面对这些纷繁庞杂的体育信息，我们要充分利用现代信息技术手段，实现不同资源系统间的资源共享，将现实馆藏与虚拟馆藏相结合，提高知识的利用与创新。体育学院可根据专业设置和学科特点，在整合、开发网络信息资源的同时，自建特色资源数据库。这些特色资源包括：学院教师的专业论文、著作以及学生的学位论文等；一些学术价值较高，能反映学科发展动态和前沿信息的学术报告会的会议资料等；根据不同用户的教学、科研需要，对网络信息资源进行筛选、加工、整理后，所形成的二次或三次信息资源等，这些特色资源的建设能更好地为学科发展服务。

1.2 对信息资源模式进行整合

信息资源整合模式有多种，如基于OPAC的整合、基于资源导航的整合、基于跨库检索整合、基于超链接的整合等。我们要营造一个良好的信息环境，建立以体育院校为主、体科所和综合院校的体育院(系)为辅、社会上数字资源公司为技术支持的三级结构，对体育信息资源进行一体化综合整合，形成一体化的体育数字资源平台。目前，我校购买了具有权威性，同时又满足学科发展需要的数据库，常用数据库有：中国学术期刊网、万方数据库、新华社多媒体数据库等；试用数据库有：圣才学习网视频资源库，起点考试网、超星学术视频等；共享数据库有：超星电子图书馆、万方学位论文全文数据库、CALIS书刊联合目录等。本校用户可在统一检索界面，通过题名、关键词、来源、作者名、ISBN、ISSN等途径，进行跨库检索。比如，在中文期刊全文数据库中检索项一栏输入“体育田径教学”，与体育田径教学相关的论文、论著就会全部显示出来，用户可根据自己的研究目的，有的放矢地进行筛选。

1.3 运行机制

在网络条件下，通过对体育信息的研究、分析，利用现代信息技术，共建、共享虚拟体育信息资源平台，为用户提供一、二次文献的查询。二次文献查询后，原始文献须通过异地馆际互借或电子邮件、复印服务等提供。我校制定了相关的管理办法、技术规范、人员培训和服务措施等制度，以保证信息资源共建共享体系正常运行。

2 网络环境下体育信息资源的利用

2.1 借助“万维网”的检索功能。万维网(www)是目前人们通过Internet在世界范围内查找信息和共享资源的最理想的检索工具，它是Internet与多媒体技术的结合的产物。比较常用的有：

http://www.sport.gov.cn/中国体育信息网（国家体育总局）

http://www.sportinfo.net.cn中国体育资讯网（总局体育信息中心）

http://www.chinasfa.net中国大众体育网（总局体育信息中心）

http://www.cs-online.com.cn中国体育在线（中国体育报业总社）

http://www.cctv.com.cn/sports/index.html（中央电视台体育频道）

http://www.sina.com.cn/others/sports/（新浪网竞技风暴）

http://sports.sohu.com/（搜狐体育）

以改革创新精神推进机关党的建设 为全面深化水利改革提供坚强政治保证——访水利部直属机关党委常务副书记刘学钊 ……… （24.49）

http://www.cnki.net（中国学术期刊网）［4]

2.2 借助网络资源指南。Internet的资源指南相当多，它详细地介绍了资源的类目、网址大全、参考信息、数据库等。例如：

（1）WWW Meat-Indexes and search tools。此指南由美国国会图书馆编辑，是网络资源指南中的指南。

（2）The Virtual Tourist。此指南由美国纽约州立大学提供，是Internet上地区式的资源指南。

2.3 借助搜索引擎。所谓搜索引擎，就是某些专门提供搜索功能的网站，它收集、整理网上信息资源并按一定规则加以整理，这些搜索引擎通常都是提供两种方法检索相关站点及体育信息：一种按主题范围检索，即按类目查找；另一种是关键词查找。著名的搜索引擎如：

（1）Alta Vista(http://www.Altavistadigital.com)由美国数字研究实验室开发，于1995年正式面世，该引擎的Web数据库已索引了1.4亿个页面，可检索包括URL、HTTP、FTP及电子讨论组的信息。在开发体育信息资源方面，Aita Vista是功能最全的全文检索系统，是因特网上最大的搜索引擎。

（2）Infoseek(http://www.infoseek.com)始 于 1995年2月至1996年4月，采用多元自动跟踪索引技术提供主页、URL、HTTP、用户新闻组、主页评论和万维网“常用问题解答”等内容，是一种高效率的检索工具。

（3）Lycos(http://www.lycos.com)此为美国耐基梅隆大学所开发的检索工具，通过关键词的输入，帮助使用者找出所需的资料。

（4）Yahoo(http://www.yahoo.com)英文雅虎是 1994年由斯坦福大学电子工程系研制，是目前Internet使用频率最高的一个搜索引擎，目前，直接可以查阅的国外体育期刊就达64类、数千种，最大特点是按分类列出索引，用户依次检索开发利用网络体育信息资源。http://cn.yahoo.com是Yahoo在中国的站点，也是Yahoo的二级域名，在日常的生活、学习中会经常用到，根据分类检索，查找相关信息内容。如选择网页，输入“健美操”，相关的网页就有5180条，你通过甄别、筛选、整理，提取所需信息资源。

2.4 借助电子邮件(E-mail)。电子邮件(E-mail)就是电子信件，它操作简单、速度较快，一般几分钟到几小时就可以到达，深受广大用户青睐。比如，用户可以将电子邮箱以及所需信息内容进行登记，图书馆员根据用户要求，将体育信息用文字，也可加入图像、声音、动画等，通过电子邮箱发给用户，用户也可将信息和意见反馈给图书馆。

2.5 借助远程登录 (Telnet)。远程登陆服务也是Internet最常用的功能之一，由本地主机通过网络，登陆到远程的另一台主机上去，从而作为远程主机的仿真终端，直接使用远程主机的资源或运行远程主机上的各种软件。我校校外的用户可以通过远程登陆，进入学校校园网，通过相关数据库，查询体育学科知识，了解学科前沿信息以及发展动态。

2.6 借助文件传送(FTP)。FTP（File Transfer Protocal）是文件传输协议的简称，是以交互方式访问远程计算机的文件目录，并与之交换文件的一种方式，它一直是Internet普遍应用的重要信息服务工具。在Internet这个知识的宝库中有许多文件，诸如免费程序、共享软件、参考资料、图片、声音、动画等多媒体文件，都可借助FTP取得，体育工作者可以在它上面存放文件，或将所要的文件复制到自己的计算机［5]。

3 体育信息资源整合与利用应采用的对策

3.1 加强队伍的建设。图书馆工作人员必须转变思想，树立全新的服务理念，以用户需求为目标，提高服务水平，满足用户不断发展、变化的信息需求。不断加强图书馆工作人员的业务培训和理论学习，使他们成为既懂图书馆学又懂计算机知识、网络技术以及其他相关学科知识的专业人才，并善于把所学的理论知识运用于管理实践中，不断更新知识，拓宽知识面，促进业务能力和学术研究能力的进一步提高，为用户提供高层次、多元化的信息服务，适应网络环境下的知识信息服务的新要求。

3.2 加强数字资源建设。在网络环境下数字资源建设对象不仅仅是传统的印刷型文献，而且还包括电子出版物和网络信息资源等。图书馆要综合运用各种技术、方法和手段，加强数字资源的建设，利用网络信息资源补充馆藏纸质文献资源的不足，对众多数字资源进行系统化和优化，将所有的数字资源透明地、无缝地集成在一起，使用户在统一的检索界面中检索、浏览和使用所需的数字化资源。

3.3 校图书馆与体育院系联网，实现资源共享。我校各院系资料室在业务上由校图书馆统一管理，文献资源的采购、编目、登记等工作都是由图书馆负责，由采编部进行计算机规范编目和登记，在图书馆能够详尽地查找各系资料室的文献资源的名称、种类、数量等，但是各院系资料室计算机并没有和校图书馆进行联网，用户无法在院资料室便利地对文献资源进行检索和查找。图书馆应尽快解决这一问题，将体育学院资料室与学校图书馆进行联网，建立统一的数据库，实现网络环境下的资源共享。

3.4 围绕重点学科、优质课程，开发信息资源。体育学院现有体育教育、民族传统体育、社会体育三个专业。2001年以来，田径、足球、体操、大学体育等课程相继被学校评为优质课程；2007年体育教育训练学成为湖北省第四批立项建设的拟增列学位点，且被确立为校重点扶持学科。我们要根据学院整体发展规划、学科建设特点，着重这些重点学科及优质课程的信息资源整合与开发，为教学、科研提供强有力地信息保障。

3.5 适应全球网络化的发展。充分利用网络化条件，结合体育信息资源的特点，制定本系统内部的技术规范，实现信息资源的有效共享和保护。在与Internet连接和利用中，不断积累经验，克服全球网络化通路上的障碍，以适应国际社会信息化的发展需要。

［1］王少云等.发展我国信息市场的若干思考［J］.山东医科大学学报,1997(1)：70-72.

［2］郝俊勤等.图书馆与知识服务［J］.中华医学图书情报杂志,2007(5)：38-39.

［3］林东.体育院校网络信息资源建设的若干问题－兼论体育信息资源的整体建设［J］.体育文化导刊,2003(6)：48-49.

［4］于辛纳.网络环境下体育信息资源的特征与获取方式探讨［J］.安徽体育科技,2003(2)：117-119.

［5］孟广均等.《信息资源管理导论》［M］.北京：北京科学出版社,1998.