伊宁卫校在校生网瘾相关调查分析

关曙峰 那兰慧剑

伊宁卫生学校，新疆 伊宁 835000

随着信息技术的迅速发展，网络的使用几乎无所不在。青少年已成为“网民”的重要组成部分，网络在给青少年带来广阔的知识天地促进他们快速成长的同时，也给他们带来了诸多不良影响，尤其青少年的自我防护意识和自控能力相对薄弱，容易沉迷网络形成“网瘾”。本地虽处经济相对欠发达地区，但电脑网络也已普及，同样避免不了存在相应的问题。为了了解本校在校生“网瘾”及有关情况，近期对我校在校生进行了问卷调查。

1 调查对象

伊宁卫生学校在校学生280人。其中，三年制普通中专班：一年级两个班96人；二年级两个班88人。5年直护大专班两个班96人。

2 调查方法

利用美国皮兹堡大学的Kimber ly Young博士提出的八个判断网络成瘾的问题，设计自填式问卷发放，发出问卷280份，回收有效问卷280份。问卷对学生是否沉溺上网、上网持续时间、能否抵制上网诱惑等方面进行调查，八项指标中符合五项及以上，可判定为“网瘾”；利用我国青少年网络协会2005年调查对“网瘾倾向”的测量方法，在非网瘾学生中同时符合“每次上网实际所花时间是否比原定时间长”和“是否对家人朋友、心理咨询人员隐瞒上网的真实时间”两项者，可判定该学生有网瘾倾向。

3 调查结果

3.1 网瘾比例 本次调查显示，280人中判定为“网瘾”者为18人，比例约为6.43%，非网瘾者中，6.07%的学生符合四项，9.29%符合三项，14.64%符合二项，29.29%的学生符合一项，而任一项都不符合者为96人，比例约占34.29%。（见表-3.1）

表-3.1

3.2 网瘾倾向比例 在调查的学生中，同时满足测试题第五和第七项、有网瘾倾向者为20人，约占7.14%。（见表-3.2）

4 分析讨论

4.1 成因 我国互联网事业快速发展，电脑的普及使信息交流更加快捷、高效，互联网的影响日益俱增，在促进经济发展、推动社会进步、提高人民生活质量等方面，互联网发挥着越来越重要的作用。我国网民数数量众多，其中多数是自我防护意识和自我控制能力比较薄弱的青少年，而网络给青少年带来的负面影响也日见突出。譬如我校一些学生就出现过放学不回家去上网、晚上从学校偷跑出去到网吧包夜上网甚至逃课上网的现象，也出现过学生离家出走去见网友的事情，因此本校学生网络心理健康问题也已不容忽视。

本人认为，（1）这首先与我校学生所处年龄段及性格特征有关。我校在校生多处于15～17岁年龄段，此时身心发育尚不成熟，但有强烈的自我意识和表现自我的欲望，对外界的新鲜事物充满好奇，但自控能力欠缺、认知能力有限，虽有旺盛的求知欲，但很可能被网上五花八门、层出不穷的游戏、信息等迷住；另外他们叛逆心理很强，追求独立个性和别人的肯定，渴求交流，但在成人的世界里，他们是孩子，而网上正好给他们提供了一个平等、畅所欲言、自由交流、展示自我的平台，这些属于主观原因。

表-3.2 伊宁卫生学校学生网瘾自测调查表

（2）再有，与学生环境因素有关。1）现虽有禁止未成年人进入网吧的条例，但许多网吧还是未严格执行，学生在网吧玩游戏、聊天、交友等不会受限制，因此网吧成了他们的精神乐园；2）在学习上网络可以帮助学生迅捷地查找到所需要的学习资料、信息，但是缺乏多方正确引导的学生经常只是把上网当成是娱乐的方式，结果总是在网上娱乐消耗了太多时间，而对学习并无帮助；3）再有，我校生源入学时起点相对较低，在进入我校之前一些学生已经对学习丧失兴趣和信心，而医学课程相对来说需要下较多的精力和工夫，进校学习后，感到学习压力又不愿向别人说，于是部分学生选择沉溺于网络来作为逃避学习问题和疏泻情绪的方式；4）家庭环境因素影响也非常明显，现在的孩子绝大多数是独生子女，孩子在家里可交流的人只有父母长辈，当家长不注意与孩子的思想交流时，孩子只能去外面寻求可倾诉的对象，而现在的居住环境又限制了孩子与同龄人的交往，而在网上有五花八门的新鲜事物，尤其是可以不用真实身份尽情渲泄情绪而不必怕人笑话，于是他们选择网络为寄托；而有些家长尤其是一些平时对孩子教育问题较头疼的家长，把孩子送到学校，就以为孩子的教育问题可以全推给学校，自己只是解决孩子的经济问题，所以孩子在想什么、做什么，有的当父母的都不清楚。

网络以其丰富性、虚拟性、互动性深入到青少年的生活中是必然的，所以本人认为对学生迷恋网络不能一味采取强硬的不让上网的方法，更不能轻视，而应社会、家庭、学校几方面相互配合，让学生明白网瘾危害，如荒废学业、损害健康、浪费金钱、疏远亲情及友情等，把握好上网的度，尽量杜绝、减少学生的网瘾发生率，及时发现网瘾倾向，多种渠道予以疏通引导。以上并不是全部的成因，也不尽完善，对学生的网络问题更需要社会的参与，但是只要予以足够的重视，对学生应该是有积极的意义。

[1]中国青少年网络协会.中国青少年网瘾调查报告（2005）.