浅谈农村中小学防雷工程的质量控制

张黎黎 杨晓娜 张璐

摘要：2009年4月1日，国务院召开常务会议审议通过了《全国中小学校舍安全工程实施方案》。各地方也随之加大了对中小学防雷工程的建设。但真正把校舍安全防雷工程建成“阳光工程”、“放心工程”，需要对防雷工程进行严格的质量控制。

关键词：农村中小学；防雷工程；质量控制

1. 前言

随着教育事业快速发展，农村中小学面貌发生了翻天覆地的变化，新教学楼拔地而起，农村远程教育的不断完善，相应的学校防雷工程不再是单一的直击雷防护，近几年的发展，农村中小学的防雷发展成完善的综合防雷。保证防雷工程质量的因素很多，如防雷设计方案、施工材料、施工方法、操作方法、设备维护、管理制度等。各个环节要严格控制，全面实施到位。

2. 农村中小学防雷工程的质量控制

2.1 农村中小学防雷工程的分类

学校防雷包括直击雷、感应雷、接地系统。针对农村中小学的实际情况，教学楼、实验楼等附属楼应做直击雷防护。学校供电和农村远程教育的信号系统应做感应雷防护。并且拥有一个良好的接地系统。

2.2 设计中防雷工程的质量控制

严格依据防雷设计规范，熟悉学校设计图、认真勘查现场，结合学校实际情况，首先要确定学校防雷级别，其次针对学校所划分防雷类别，再依据相关规范，认真结合被保护对象的共性和特殊性进行工程设计。设计要从技术、安全和经济性两方面考虑，要体现技术先进、经济合理、安全稳定和施工维护方便。防雷设计方案是防雷工程的灵魂，在防雷工程中起主导作用。

2.2.1 防雷产品的选型

（1）防直击雷产品应考虑的因素：

建筑物的形式（高层、低层、平顶、坡顶等）；

安装在什么部位；

确定保护等级，进行雷击风险评估；

选择接闪器的形式（避雷针、带、线、网）。

（2）SPD的选择应考虑的因素：

位于哪个防雷区（LPZ0A、LPZ0B、LPZ1、LPZ2……）；

安装在什么部位（电源、信号、天馈）；

SPD的参数（组成形式、通流量、保护水平、残压、负载能力、响应时间等）；

SPD的级数及能量配合。

（3）接地产品选择应考虑的因素：

气候、环境、地质地貌等情况；

土壤是否具有腐蚀性，对金属的腐蚀情况；

采用什么形式的接地；

接地材料的特性。

2.3 施工中防雷工程的质量控制

2.3.1 施工材料、工具选用

材料质量必须达到国家现行有关技术标准规定的合格标准和设计要求、合同要求。材料必须有合格证及检测报告，包括规格。测试仪表、量具，应鉴定合格，必须在有效期内。

2.3.2 防直击雷施工方法

针对农村中小学的实际情况，一般在建筑物上装设避雷网（带）。避雷网（带）按屋角、屋脊、屋檐或檐角等易受雷击的部位敷设，如果建筑物尺寸过长，应在建筑物屋面增设避雷网格。 如果教学楼有卫星接收天线，应在其楼顶立一根针。并将避雷针与避雷带相连。避雷带应平直，转弯处的弧度要均匀对称.避雷带的各部分的焊接应牢固可靠。在学校建筑物避雷带处以最短路径与地网连接向下明敷引下线，引下线与地网地极进行焊接。在易受机械损坏和人身容易接触的地方，地面上1.7m至地面下0.3m的一段接地线加套保护管敷设，保护管采用防晒绝缘管。引下线应沿建筑物四周均匀或对称敷设。避雷带、引下线搭接的长度应满足规范要求（单面焊接：焊接长度大于12倍圆钢直径；双面焊接：焊接长度大于6倍圆钢直径）。焊接饱满，焊接处无夹渣、焊瘤、虚焊、咬肉和气孔，没有敲掉焊渣等缺陷。

2.3.3 防感应雷施工方法

从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村中小学。所以农村中小学的感应雷主要侧重在现代远程教育工程和供电系统。

（1）信号系统防护

应按设计及要求确认安装位置，并应按设备主次逐个安装。信号SPD均串联安装，并按照国家相关规范合理布线，接地端铜导线均采用BVR铜缆（黄绿相间），接地线都与机房内汇流排连接。

（2）电源系统防护

学校配电系统电源SPD的安装，应在对配电系统接地形式、电源SPD安装位置、电源SPD的后备过电流保护安装位置及电源SPD两端连线位置检查确认后，首先安装电源SPD，在确认安装牢固后，将电源SPD的接地线与等电位连接带连接后再与带电导线就行连接。电源SPD均并联安装（插座式电源避雷器为串联安装），并按照国家相关规范合理布线，接地端铜导线采用BVR铜缆（黄绿相间）。

2.3.4 接地系统施工方法

接地装置（地网）均由垂直地极和水平地极组成，接地装置的埋设深度不应小于0.8米，并灌注降阻剂。接地装置的埋设距建筑出入口或人行道不应小于3米，如根据学校现实情况需小于3米时应采取以下措施，即水平接地体局部深埋1.5m或在水平接地体局部包绝缘物。接地装置的连接均采用焊接，并在焊接处作防腐处理。

2.4 学校防雷工程的日常维护

避雷带无断裂、开焊、倒伏和腐蚀现象。

避雷器外观检查，避雷器应清洁、无裂纹损坏、放电痕迹。

连接线无松股、断股、烧伤痕迹。

等电位连接平整，无松动、歪曲。

接地连接线良好、无锈蚀。

3. 结束语

确保校舍防雷安全，为广大学生提供安全的学习环境，是提高教育质量、让孩子们“上好学”前提和保障。所以应加强农村中小学防雷工程的质量控制、协调工作，避免隐患的产生，保证防雷工程的质量。