当前高职学生政治参与心态的现状分析

高维峰

（黄河水利职业技术学院，河南开封475003）

当前高职学生政治参与心态的现状分析

高维峰

（黄河水利职业技术学院，河南开封475003）

近年来，我国高等职业教育快速发展，高职学生群体迅速扩大，学生积极参与政治活动，实现自身政治利益的意识不断增强。但是也出现了一些现象，比如，高职学生政治参与心态由单一化转向多元化、高职学生政治心态呈现出双重性——政治敏感性和政治冷漠性，同时，学生整体上政治心态的功利性倾向日益明显。这些特点为今后研究高职学生政治参与心态提出了新的思考。

高职教育；政治参与；政治心态

对我国高校学生政治参与心态的研究始于20世纪90年代初。当代大学生作为“十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来”，是社会主义事业的建设者和接班人，是执政党最重要的青年群众基础。大学生参与到我国政治发展中来，由于其身份、地位的特殊性会在社会上产生示范效应，将在一定程度上影响社会主义民主政治的建设和发展。另一方面，大学生的政治参与是其思想政治素质的一个重要方面，关注大学生的政治参与就是关注他们自身政治素质的完善和提高，就是关注社会对党和政府的信心和信任度，就是关注社会主义政治的稳定和发展。因此，对当代大学生政治参与及相关问题的研究显得十分重要。

高等职业技术教育是现代高等教育的一个重要组成部分。近10年来，我国高等职业教育快速发展，高职院校在校人数迅速上升。随之产生的情况是：一方面高职学生群体迅速扩大，形成了相当数量规模的群体，截至2009年9月，全国共有高职高专院校1 215所，招生数313万人，在校生965万人①，高职教育招生数和在校生数均占了高等教育的半壁江山。10年来，高等职业教育为国家培养了超过1 300万高素质技能型专门人才，为社会提供培训超过2 000万人次②。高职教育在优化高等教育结构体系、促进高等教育大众化、培养高技能人才等方面立下了不可磨灭的功勋。当代高职大学生是在新的历史形势下，为适应社会经济发展，对劳动者高素质需求而培养的既具备科学专业技能又具备人文素质的新型知识群体，他们肩负着我国经济建设和社会发展的重要历史责任。他们不仅需要具有本学科扎实的专业基础理论、专业技能，还需要有较高的政治觉悟和政治素质以及为社会主义现代化建设服务的政治本领。他们的政治观状况直接关系到我国人才培养的素质，关系到我国社会主义现代化建设的未来和希望。

另一方面，随着高职学生群体迅速扩大，学生对于自身政治利益的意识不断增强，其政治参与诉求在整体上也有较大的发展变化，越来越多的学生正积极参与到学校、社会、国家各类政治问题中来。因此，关注高职学生政治心态的发展变化，并从宽领域、多角度、深层次进行研究，已逐渐成为高职学生思想教育发展过程中值得研究的重要内容。我们必须站在历史和时代的高度，不断分析掌握高职大学生政治参与的现实状况，引导高职大学生以科学的政治心态参与到各类政治活动中去，使学生能够以正确、合理的参与方式表达自身的政治利益诉求。这无论对学生自身的政治发展、对构建和谐的高职院校政治文明，还是对我国社会的民主政治发展都将起到十分重要的推动作用。

1 高职学生政治参与心态由单一化转向多元化

政治参与是指普通公民通过各种合法方式参加政治生活并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为③。大学生的政治参与，则是大学生为了实现和维护自身的合法权益，依据法定程序及方式，对政治体系的构成、运行规则和决策过程施加影响的活动。大学生是我国政治稳定和发展中的一支重要力量，也是我们考察公民政治参与时，不可忽略的重要群体。大学生政治参与是我国高等教育培养目标的要求，有效的大学生政治参与有利于维持社会的稳定和正常发展，为民主政治的正常运行和健康发展提供保证。而要引导大学生，特别是高职院校学生正确参与政治，就要合理引导学生逐渐形成科学的政治参与心态。政治参与心态是指人们对社会政治生活领域中政治事实和政治现象的一种心理反应与态度，是政治认知与政治行为的中介，是政治认知、政治情感及政治态度的综合体现④。大学生是对政治问题极为敏感的群体，其政治参与的心态直接反映着整个社会的政治风向，关系到党和国家的前途、命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到社会主义和谐社会的构建。适应社会主义和谐社会的新理念，寻找大学生思想状况“不和谐”的症结，通过分析和研究，掌握大学生政治参与行为的发展规律，重构新时期高职学生思想政治教育的新思路，是高职思想政治教育工作者今后的工作重点。

近年来，我国长期推行政治主旋律教育，这使社会主导政治观念深入人心，并促进了社会主导政治心态形成。社会主导政治观念下的当代大学生政治心态仍是主流，但同时呈现出主导政治心态下的多元化和多层次性的特点。这种局面的形成是由多方面原因引起的。从总体来看，我国政治生活中强制力量已经消失，政府由对政治的强制其接受转向对主流政治的引导，这就为以前的整齐划一的政治要求打开了一个缺口，削弱了政治的主导性，进而为当代大学生的政治心态由统一走向以主导政治心态下的多元化与多层次性提供了可能。

1.1 当代高职学生的政治心态受国际政治发展背景影响较大

社会意识是对社会存在的反映，政治心态属于社会意识，也是对相应的社会存在的反映。就当代大学生所处的国际环境来讲，以美国的国家利益为主的企图使世界永远陷入单极的利益要求，与国际上其他国家和政治组织以自身利益为主的推进世界多极化的进程的利益要求同时并存，各国综合国力较量的现状构成了当代大学生政治心态形成的国际背景。

1.2 当代高职学生政治心态形成的国内环境

就当代大学生所处的国内环境来看，这与我国实行的多元化政治制度与政策密切相关。这主要表现在：在所有制方面，我们实行社会主义公有制为主体的多种经济成分并存和共同发展的经济政策；在分配制度上，我们实行以按劳分配为主体其他分配形式为补充的分配制度；在政党制度上，我们实行的是中国共产党一党执政和其他民主党派共同参政议政的政治协商制度。这构成了我国当代大学生政治心态形成的国内环境。

1.3 我国社会转型时期利益的多元化及利益实现方式的多样化对高职学生的影响

我国高职学生目前的政治心态形成，与我国社会转型时期利益的多元化及利益实现方式的多样化有关。“一切政治归根到底都是其利益的体现。”我国在由传统的计划经济向市场经济的转型过程中，以国家集体利益为主，承认保护合理合法的个人利益；特别是我国进入市场机制以后，由坚决的拥护国家和集体利益，无视和否定个人利益转向对合理合法的个人利益的肯定，同时鼓励人们通过合理合法的多样的途径去实现自身的利益；这使得人们逐步形成了以个人利益为主，不妨碍国家和集体利益的新型的多元化的利益实现方式。上述这些都对当代大学生的政治心态走向多元造成了深刻的影响。

2 高职学生政治心态呈现出双重性：政治敏感性和政治冷漠性

由于社会整体政治经济环境的变化，当代大学生政治心态整体上走向了多元化，但高职学生无论从知识掌握的层面还是个人素质层面，都是一个发展很不平衡的群体。由于他们的生理、心理特征尚未完全定型，生活阅历不足，社会化过程尚未完成，再加上处于建立社会主义市场经济体制的转轨过程中，他们的社会经济生活、政治生活和价值观念面临着新的撞击和整合，他们的政治意识、政治态度、政治取向处于动态的变化之中。

高职学生作为政治参与的主体具有较大的个体差异性。不同人对不同的政治灌输的接受能力不同，对同一政治现象产生了不同层次的看法。高职学生所处的环境也影响着大学生对同一政治现象的不同政治心态。这些环境的影响，在先天的家庭环境影响下，由于学生的亲人在政治地位和政治际遇上的不同，直接影响着他们后期政治心态的形成；同时，由于高职学生后天所处政治环境的差异以及接受政治教育内容和程度的差异，造成了当代高职学生不同层次的政治心态。因此，高职学生在政治参与心态中呈现出双重向度的发展，即一方面对某些领域的政治问题表现出相当的政治冷漠，但同时对另外一些政治领域又保持着较高的政治敏感性。

2.1 高职学生普遍对社会热点现象有较强的政治敏感性

当代高职学生政治心态中的理性因素逐步增强，他们对许多问题有理性的思考，对社会主义信念和执政党有理性的认识和理解。这是当代高职学生政治上成熟的一种表现，是众多因素综合作用的结果。在此基础上，他们更希望通过各种平台参与到国家的民主政治中来，为他们的政治诉求谋求位置。另外，高职学生政治认知进一步增强，政治认知的理论水平已经达到了一定程度，在具体的政治实践中具备了新的认识高度，从而保证了其政治心态的理性化程度。这使得大学生在认识和处理各种政治事件时，能从非理性的政治狂热与偏激中摆脱出来，逐步转向理性的思考，在一定程度上冷静地分析政治现象的真相与本质。同时，高职学生不断加深对自身的再认识，保证了自身思维的独立与主见，他们在吸取以往大学生的经验和教训之后，更容易确立对自身政治行为负责的理性的政治心态。因此，在整体上，当代高职学生对于政治诉求的主张和政治参与的热情上是不断进步的。

2.2 高职学生在政治参与中存在相当程度的政治冷漠心态

当我们深入考察现阶段高职学生群体的政治心态，就会发现他们在表现出较高政治热情的同时，也会在一些方面表现出一定的政治冷漠心态。政治冷漠主要是指政治参与中的一种情感取向。政治冷漠者一般不积极参与政治，对政治事务没什么兴趣，不关心、不了解政治，在政治体系中处于被动地位。在某些政治活动中，高职学生们常常自觉或不自觉地表现出不作为，甚至是强烈的抵触、逆反情绪；只愿意参加直接有利于自身成长的文化科技活动，消极参与党团组织的政治活动；鄙视政治理论课；政治信仰淡漠，政治理想弱化，等等。其实，许多大学生表面上所显示的那种政治冷漠，实质是一种以政治冷漠为表面特征的政治沉默。事实上，他们具有关心政治、参与政治的热情和冲动，比如，那些尚未参加过人大代表选举，或尚未达到法定选举年龄的一年级新生，对参与人大代表选举表现出了极大的热情。而多数高年级学生表现出的对人大代表的选举不感兴趣的现象，是在他们了解政治运行的实际情况后所形成的一种表面的冷漠罢了。但是，尽管许多学生嘴上说不愿意参与人大代表的选举，但事实上多数学生还是参加了选举，而且根据部分访谈的结果可以看出，他们中的多数人负责任地将选票投向了自己满意的候选人。因此，如果我们深入分析高职学生的政治心态，会发现他们有许多自己的认识和主张，但不主动表达自己的思想。他们其实在绝大多数时候是非常愿意参与到政治生活中的，只是受到一些外在环境的影响，在形式上则表现出了对现存政治体系的顺从姿态。

3 高职学生政治心态的功利性倾向日益明显

随着市场经济的不断深入，当代高职学生的世俗化和功利主义倾向愈加明显。去除学生政治心态中的极少数极端世俗和功利的倾向之后，我们看到的是其中的诸多合理成分，当代高职学生选择世俗化和功利主义的背后有其合理的一面。

首先，高职学生政治行为能力主体资格的特殊性，使其面临政治生活时容易陷入尴尬的境地，最终才选择了合理世俗化和功利主义。众所周知，高职学生具备成年人与学生的双重身份，从年龄上讲，他们绝大多数是年满十八岁的公民，享有宪法所赋予的一切政治权利。随着经济和政治体制改革的进一步加深，高职学生作为整个社会政治关系中的一分子，根据其掌握的知识水平和生理心理发展的特点，对政治上实现自由更为向往，对民主进一步渴求，迫切需要参与到社会政治生活中去。这主要体现在他们追求校园的民主化管理，希望自己生活的氛围尽量民主方面。但由于高职学生同时作为学生的身份，使他们在要求突破校园的范围去要求更高层次更大范围的权利和自由的时，他们发现自身事实上的无能为力与无从选择。同时他们长期生活在校园内，政治实践相对缺乏，在具体的政治参与中往往容易受挫。当其政治上的要求难以得到实现时，就敲开了通向世俗化和功利主义的大门。

其次，当前我国对高职学生政治思想的前倾和指导理论的滞后的特点，使学生更容易选择合理的世俗化与功利主义。社会意识与社会存在的发展并不完全同步，社会意识有时超前于社会存在。高职学生的政治心态作为社会意识的表现形式之一，也不一定和社会存在相一致，它往往趋于前倾，这种前倾的趋向造成当代大学生的思想需求很多，但是指导理论往往滞后。在新的理论体系未建立或尚未完全建立，旧的理论又无法起到指导作用的情况下，高职学生自身年龄阶段的特征使其更容易选择世俗化和功利主义。

第三，市场经济的竞争性和追求个人实现等特质，正好迎合了高职学生的渴望自我实现的需要，唤醒了当代大学生的创造和追求自我实现的激情，使其认识到了追求自身利益的合理性，特别是在其政治上的实现要求得不到满足时，这种合理的世俗也功利的选择正好弥补了高职学生某些需求。因此，当这种世俗和功利的利益得到满足的时候，也更强化了高职学生的这种选择。

4 结语

大学生具有十分可贵的政治热情，这是他们在政治上的优势和长处。但也应注意到，大学生政治热情的激发、保持以及在对大学生政治作用的认识上，有诸多方面需要加以引导。据调查，学生一般不喜欢单纯的政治知识灌输，而对各种带有政治色彩并能发挥个人能动性的活动较感兴趣，教育工作者要珍惜和爱护学生的这种政治热情，并创造更好的条件，不断扩大大学生社会活动的领域，鼓励、支持大学生参与有组织的社会活动，在社会实践中认识中国国情、体察民情、了解社会，感受社会主义祖国的繁荣与发展，从而坚定学生对党和政府的信任，对社会主义的信心。

注释：

①时晓玲.以提高质量为核心，以“四个合作”为主线，深化教育教学改革，推进体制机制创新，努力建设中国特色现代高等职业教育[N].中国教育报，2010－09－29.

②王浦劬.政治学基础[M].北京：北京大学出版社，2006.

③贺筱华.浅析当代我国中间阶层的政治参与心态[J].前沿,2007, (12).

[1]韩晓峰.大学生政治认同状态模型理论构建与实证研究[D].长春：吉林大学，2006.

[2]陶东明，陈明明.当代中国政治参与[M].杭州：浙江人民出版社，1999.

[3]刘江.当代大学生政治社会化进程中的矛盾冲突及其解决[J].广西社会科学，2002，(5)：242～244.

[4]陈跃，王毅.大学生思想政治教育面临的新问题及对策思考[J].西南大学学报(人文社会科学版)，2006，(4)：115～119.

[5]孙爱军.政治社会化：大学教育的一个基本点[J].中国青年政治学院学报，2000，(6)：6～9.

责任编辑 周丁力

Current Mind-set of Students’Participation in Political Affairs in Higher Vocational Colleges

GAO Weifeng
(Yellow River Water Conservancy Vocational College,Kaifeng He’nan 475003，China）

With the development of higher vocational education,students in higher vocational colleges have become more and more and have stronger sense of political benefits.And mind-sets of students’participation in political affairs have changed a lot,such as utilitarian,transferring simplification to multiple,dualism-sensibility and indifference.These phenomena are worth researching mind-sets of students’participation in political affairs in the future.

higher vocational education,participation in political affairs,mind-set

G718

A

1674－5787（2011）01－0010－03

2010-12-25

本文系2010年河南省社科联、经团联调研课题“和谐社会视野下高校学生政治心态研究”(编号：SKL-2010-2145)的阶段性成果，课题负责人：高维峰。

高维峰（1977—），男，河南开封人，讲师，硕士研究生，现就职于黄河水利职业技术学院宣传部，研究方向为高职学生思想政治教育。