基于云平台的高校学生党建创新实践研究

曾万里

（长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004）

1、前言

云平台以数据为中心，以虚拟化技术为手段，整合分布在网络上的大量的服务器集群，利用SOA架构为用户提供安全、可靠、便捷的各种应用数据软件服务，用户可以在任何时间、任何地点，用任何可以连接到网络的终端设备来访问这些服务[1]。它具有规模超大、极其廉价、按需服务、高可扩展性、通用性、可靠性高、虚拟化等特性[2]。随着高等教育信息化水平的逐步提升，云平台建设受到越来越广泛的重视[3]。2010年开始，长沙民政职业技术学院为响应省教育厅关于加强大学城空间建设、推进教育信息化进程的号召，在全校范围内开展学空间、做空间活动，并利用大学城空间平台，开展学生党建活动，取得了良好的效果，受到教育部、民政部、省政府、教育厅等多级领导表扬和称赞。

学生党建工作是高校学生思想政治教育过程的重要环节，也直接影响着学生的培养质量。学校也深刻认识到加强学生党建工作的重要性，并把党建工作提到了重要议事日程，从政治的高度主动把党建工作与大学城空间建设紧密结合起来，建立起大学城空间党建工作创新平台。

2、基于云平台教学空间的学生党建体系架构

基于云平台教学空间的学生党建体系的设计依据模块设计、结构设计等相关原则，以创新党建形式、推进基层工作为宗旨，从服务层、管理层、应用层三个层面开展相关工作。

基于云平台教学空间的学生党建体系架构如图1所示。从结构上看，建立层次型党建网络结构[4]。该结构共分服务层、管理层、应用层三个层次[5]。服务层主要为党建工作的开展提供完善的软硬件服务，包括云平台服务、网络软硬件服务及技术支持等服务。管理层实现对整个党建平台的控制，为业务流程提供全过程的服务，包括面向各类用户的权限管理、浏览查询、业务处理、信息反馈、结果分发等。应用层主要包括两个方面的内容，一是个人用户的应用，主要指个人空间的建设与使用，个人与个人之间或与机构空间之间的交流；二是机构用户的应用，主要指党支部空间的建设与使用，以及支部空间的对外交流等。

3、基于云平台教学空间的学生党建创新实践

基于云平台教学空间的学生党建系统，克服目前党建中存在的服务意识不强、各自为政、独立建网、上下级之间、部门之间、党群之间沟通欠缺的问题，构建面向服务的、融共享服务提供者、使用者和管理者为一体的学生党建系统空间平台，实现基于统一注册和分级授权的服务组织模式与运行管理机制，通过为广大党员提供丰富的党建信息、多元的学习环境、自由的互动平台，实现宣传教育、党务管理、网上服务、互动参与等功能。

3.1 党员墙。为发扬党员先锋模范作用，充分接受人民群众监督，空间党建网络平台设立“党员墙”，以“红榜”的形式公布学生党员个人简介、获奖、受表彰的信息以及寝室号等个人基本信息，目的是希望学生党员高标准，严要求，时时接受人民群众的监督，充分发挥党员先锋模范带头作用。

3.2 党员交流。针对大家所关心的党内外各种疑难问题，在空间党建网络平台上开设“党员交流”专栏，及时解答疑惑。学生党员或群众可以自由留言，党员同学、老师也会及时作出解答。学生党员在这里还可以发起内容涵盖时政、学习、工作、生活、休闲等方面的话题或者针对其他学生党员的话题发表看法、交流经验、互谈心得和感悟。党员老师也能够在其中交流沟通，党组织可以更好地掌握学生党员的思想动态。

3.3 学习资源。空间党建网络平台开设学生党员网上理论学习的园地“学习资源”，定期发布学习资料。学习资料做成多种形式，综合文字、图片、音频、视频等多种学习媒介进行建设。这有利于激发学生党员自主学习的兴趣，还可以减少打印及纸张的浪费。

3.4 雷锋在线。为弘扬雷锋精神，让广大人民群众深切感受雷锋就在我们身边，空间党建网络平台开设“雷锋在线”。所有党员争做新时期活雷锋，为广大师生提供及时的力所能及的服务，一方面提高了党员的服务意识和解决问题的能力；一方面密切了党员与群众之间的联系，增强了党员与群众的感情。

基于云平台教学空间的学生党建平台，采用面向任务的服务机制，能够高效协同地完成服务供需整合管理。图2所展示的为支部特色空间首页，单击空间栏目的任一按钮，在新的窗体都会显示该按钮功能相关的操作页面，这里不再赘述。同时，根据实际应用需求，平台还可以进行相关应用功能管理的扩展。

4、基于云平台教学空间的学生党建与传统学生党建的比较

基于云平台教学空间的学生党建实践是开放教育的一种学习形态，也是教育信息化的一种具体表现，以下是基于云平台教学空间的学生党建与传统学生党建差异比较表：

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5、结论和展望

基于云平台教学空间的学生党建平台通过网络页面将分布式的基础设施进行集成式的动态管理，可以突破空间和时间的限制，方便地实现服务的灵活定制，对学生党员实行有效的教育管理[6]。分析目前我国党建服务平台存在的不足与问题，针对这些问题，要从自身的基础设施建设、管理体制与运行机制等方面找出不足，不断创造出更多更好的应用模式。下一步将对平台构建技术的细节部分进行进一步研究，不断推进基于云平台的学生党建系统技术研究。

[1]王键.云计算开创湖南教育信息化建设新局面[DB/OL].http://www.worlduc.con1／blogaspxid=848461，2011-08-24.

[2]刘晓.一场正在高等职业院校进行的教育革命-北京大学2012新年教育论坛.[DB/OL].http://www.worlduc.com/blog.aspx?bid=3906780，2012-01-18.

[3]陈谷.IBM云计算和政府云平台.[J].程序员.2008，（11）:25-28.

[4]石永阁.边馥苓基于云平台的遥感信息公共服务研究[J].地理信息世界,2011，（3）：26-29.

[5]罗清.信息化党建网络平台在高校学生党建工作中的创新实践研究[J].中国教育技术装备,2011；141-143.

[6]刘长发.以改革创新精神构建网络党建工作平台[J].中共郑州市委党校学报，2009,(1).