NET时代大学生党员的管理方式探索

林明哲

摘 要：高校学生党员是党组织中最年轻、最有活力的一支队伍，是我党发展的生力军，担负着社会主义现代化建设的重任，提高高校学生党员的党建工作水平，与时俱进，开拓创新，保持先进性，成为高校基层党建工作的重心。信息化时代的到来、网络技术的普及给高校学生党建工作带来了巨大挑战。网络的平等交互性、传播的高速度和“超时空”的开放性，要求新时期对大学生党员的管理和教育必须充分利用这个新的渠道，主动占领网络新阵地，提高党建工作的针对性和时效性。

关键词：网络时代；大学生党员；管理探索

中图分类号：G645.5 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0191-02

进入21世纪以来，计算机、互联网飞速发展，网络已成为人们尤其是大学生获取知识、信息的最快途径。网络不仅影响和改变着大学生的学习方式、生活方式以及交往方式，而且也正影响着他们的人生观、世界观和价值取向。大学生是党和国家的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，大学生党员作为其中的先进分子，已经成为我党新发展党员的重要组成部分，是各级领导干部的重要来源。探索网络时代对大学生党员管理和教育的新途径，对提高大学生党员的综合素质和能力有着十分重要的意义。

一、网络时代为大学生党员管理工作带来的机遇与挑战

网络的发展改变了大学生党员的生活，带给大学生党员便利的生活和开阔的眼界。在新的发展时期，网络以其不可替代的优势和独有的特性，成为不可或缺的教育资源。网络技术具有丰富的知识来源、便捷的传播方式、及时的参与性，在为高校大学生党员管理教育工作带来无限机遇的同时，也形成了对大学生党建工作的巨大挑战。

（一）互联网为大学生党员管理工作带来机遇

1.网络社会中信息速度的快捷性、及时性、超时空性为有效传播党的先进思想提供了一个有效的平台，能够增强大学生党员管理工作的灵敏性和及时性。高等学校的思想政治工作贵在及时，及时的关键是信息的收集、传递和使用要快[1]。计算机网络被喻为信息的“高速公路”，它的应用与快速发展为我们快速、便捷地掌握高等学校大学生党员思想政治工作领域的信息提供了可能。由于信息传递的快捷，缩短了时空距离，大大提高了党员思想政治工作中信息资源的利用率，可以全方位、多角度潜移默化的来对大学生党员进行管理和教育，使高等学校中大学生党员的教育工作具有迅速扩张性和强力渗透性的优势。

2.互联网的开放性和广泛性，能够增强大学生党员思想政治工作的辐射力、说服力和感染力。现在高等学校的大学生党员教育工作普遍存在的问题是信息容量小，视野不够开阔，内容不够丰富，很难引起学生思想的共鸣，因而缺乏教育的说服力、有效性，教育效果大大减弱[1]。网络信息的传播内容是非常丰富的，覆盖面很广。信息传播没时间上的限制，也没有地理空间上的界限，不同高等学校、不同地区的党员均可以通过网络共享思想政治工作资源，在党员同学之间、“网友”之间交流探讨问题，从而丰富了党员教育工作资源和学生视野，扩大了党建工作领域，增强了大学生党员教育工作的辐射力、说服力和感染力。

3.网络传播方式的多样性、传播信息的灵活性和互动性为大学生党员的管理工作提供了一个平等交流的平台，增强了工作的针对性和实效性。传统的大学生党员教育，较多使用摆事实、讲道理的教育方法，讲授一系列的理论知识与实事信息。互联网技术的普及，无疑为加强和改进大学生思想政治教育开辟了新的途径，如腾讯QQ群、人人网、新浪微博、网上“论坛”等新兴媒介，深受大学生们的欢迎。大学生思想政治教育方法的现代化，既有助于大学生党员管理和教育的进一步深入，又为大学生党员的教育注入了新的活力。

（二）互联网为大学生党员管理工作带来挑战

1.网络对大学生党员的世界观、人生观、价值观的冲击。大学生的人生观和价值观在大学阶段逐渐成熟。网络社会是多种文化交织的中心，充斥着各种各样的价值观、人生观，各民族的文化在这其中交融、碰撞。网络是一个多元变化的空间，同样的问题可能会有很多种不同的可能性和答案。网络拓宽了大学生接受信息的渠道，也增添了高校思想道德教育的难度[2]。互联网在高校校园的普及对大学生的入党动机及大学生党员的发展影响日趋增大，各种不良信息和反动言论充斥网络，使网络道德失衡等问题日益突出。

2.网络的虚拟化特征，提供了超越现实的各种可能性，易导致大学生党员人际交往的障碍和道德人格的缺失。一方面，在数字化虚拟情境下的“人机交往”会影响和改变人们的生活方式，产生新的人际障碍，使行为主体冷漠，人际关系淡漠，从网络中走出来的人在面对不理想的社会现实时，易产生失落感和逃避现实的消极思想，缺乏责任感和真实感。

二、网络时代的新特性对大学生党员的自身要求

网络已在大学生中普及而且改变着大学生的学习和生活，成了高校学生重要的娱乐和消遣场地。网络导致大学校园生活的巨大变化，这种变化不仅反映在物质生活方面，而且反映在大学生的精神生活中。作为其中先进分子的大学生党员应该如何面对日趋普及的网络社会从而保持自己的先进性成为高校党员教育的一个难点。

（一）大学生党员要严于律己，保持自身先进性

大学生党员作为大学生当中的精英分子，应该时刻注意保持自己的思想与党中央思想理论保持一致，在学好学校党组织组织的各种党的理论学习的基础上，充分利用网络的便捷性与高速性，经常上网浏览与党和国家相关的时事新闻与要闻，关心国家大事，把握时代脉搏，以天下为己任，保持自身先进性。

（二）维护党和国家的利益与形象

网络社会是一个复杂的社会，网络社会的虚拟性与超时空性注定网络社会的多样性。不可否认的是网络社会在给人们带来大量有益信息方便人们生活的同时，其中也存在着大量的不良信息，甚至是有一些反党、分裂国家、反人类的思想。作为大学生党员，既有比较高的学科知识水平，又有比较高的思想境界与认识，大学生党员要从党和国家大局出发，坚决与反党、分裂国家等言论进行斗争，坚决捍卫党和国家的利益。

三、网络时代大学生党员管理方式

网络的平等交互性、传播的高速度和“超时空”的开放性，要求新时期对大学生党员的管理和教育必须改变传统方式，树立相应的意识并掌握相关技能，充分利用这个新的渠道，主动占领网络新阵地，充分发挥它的互动性，提高党建工作的针对性和时效性。

（一）利用网络手段完善党组织管理和教育的常规方式

建立网络党校，以党校为阵地，在党组织的指导下，利用课余时间系统学习党的基本知识，培训党员骨干，激励党员不断上进，增强对大学生党员教育的实效性。建立大学生党员党组织讨论QQ群，进行日常的思想交流汇报活动，相比党支部例会，QQ党支部群可以让大家随时随地讨论具体工作事务，进行思想交流，没有时间地点等诸多因素的限制，大大方便党员的交流。开通微博，引领党员思想。微博党组织可以有效地发布信息与公告，而且可以被大家转发，涉及范围可以更加广泛，可以充分将信息传播给党员，方便党员教育工作的展开。

（二）建立学生党员教育数字化网络体系，完善大学生党员管理平台

将我党的基本路线和方针以及开展思想政治教育工作的资料等及时转化为知识流，与结合我党的一些先进理念、优秀党员的先进事迹，建成高校党员教育知识库，促进大学生党员网络思想政治教育合理、高效的良性循环。要认真研究网络时代大学生网上互动交流的特点，遵循思想政治教育的网络规律，把思想政治教育的内容有机地融于服务之中，以生动的形式和多样的内容为大学生提供更多的网络信息和服务，增强网络思想政治教育的感染力和吸引力，同时利用这一网络平台加强对大学生党员的正面教育和引导，提高大学生党员自觉抵制反动思想文化的主观能动性，这样也就增强了网络思想政治教育工作的针对性和实效性[3]。要建立健全大学生党员网络管理平台，充分运用多种多样的网络手段管理好大学生党员，建立人人网公共主页，健全人人网管理员管理制度，有效及时地传达党和国家、社会以及学校各种重要信息，确保思想政治教育信息传递的准确性和有效性。

（三）提高党组织的网络文化影响效应，探索大学生党员网络教育的新形式和新方法

要努力改变传统的以灌输为主的思想政治教育方法，积极有效地利用网络的交互性特征，正确勇敢地面对互联网上一些反动、腐朽思想文化的侵袭和渗透，把大学生党员的思想政治教育工作融入到当今社会科技发展的浪潮中去，尽早实现高校党员思想政治教育的科学化、信息化、网络化和现代化，转变网络时代大学生党员思想政治教育的被动局面[4]。首先，我们要积极引导广大青年学生特别是大学生党员正确的了解和认识信息网络化的特征，帮助他们从主观上提高主动防御力，在思想上筑起一道无形的坚固防线。其次，我们要充分利用网络时代信息传播快、容量大、便于大学生接收等特点，把学生党员的教育内容融入网络，为我们在网络这一新兴传媒阵地中唱响主旋律打下坚实的基础。

大学生党员的管理和教育担负着帮助大学生党员健康成长，引导他们形成正确的世界观、价值观、人生观的重要使命。党的战斗力主要来自于党员的质量而不是数量。能不能培养和造就一大批有较高科学文化素养的，坚定的年轻马克思主义者是关系到能否长期巩固党的执政地位和坚持社会主义道路的问题。在互联网时代下我们更要使大学生思想政治教育跟上时代发展的步伐，高校学生党建工作必须打破传统模式，充分有效地利用网络平台，进行理论、制度、工作等不同层面的创新。

参考文献：

[1]王剑.网络环境下高校思想政治工作的新特点、新思路和新对策[J]. 科技资讯， Science & Technology Information 2007，14：246-247

[2]朱万钟.网络社会大学生思想道德教育管窥[J].江苏教育学院学报：社会科学版，2008，（24），01：49-50.

[3]周济.占领新阵地把握主动权开创高校网络思想政治教育新局面[N].中国教育报，2004-10-31.

[4]孟祥龙.加强对大学生党员教育的手段与方法的研究[J].辽宁行政学院学报，2007，（9），8：91-92.