在临床医学认证环境下对编辑部工作的思考

慕 萌 张俊敏 孙超渊 陈瑞芳

(首都医科大学学报编辑部，北京100069)

为了促进医学院校不断提高教育水平，保证教育质量，2012年5月，教育部、国家卫生与计划生育委员会(原卫生部)发布《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》，明确要求到2020年完成高等学校临床医学专业首轮认证工作［1-2］。2014年10月，首都医科大学迎来临床医学专业认证，学校对各部门提出自我思考的要求，作为服务平台之一，《首都医科大学学报》编辑部为迎接认证对部门工作进行了认真梳理。

1 保障学报质量，完善科研和教学成果展示职能

《首都医科大学学报》是由首都医科大学主办的以主要反映首都医科大学科研和教学成果为主的学术性刊物，是中国双效期刊方阵的核心期刊，是中国科技核心期刊。保证期刊质量的核心在于保证稿件质量，编辑部明确把住稿件质量关，公正地指出稿件的优缺点，提出客观有益的评审意见，淘汰低劣稿件，以确保刊稿质量［3-4］。

1.1 强化初审质量把关作用

在稿件管理系统最初投稿时，即利用学术不端检索系统，在中国学术期刊网络出版总库、中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库及中国专利全文数据库进行查新、查重工作，学报杜绝抄袭剽窃他人科研成果或一稿多投者，如发现文字重合比例过高，则予以退稿［5］。

1.2 建设支撑学报发展的专家库

在学科专业中选择有水平、有责任心的专家与编辑部建立相对长期、稳定的联系。学报的编委会成员及审稿专家一般都承担着重要的科研项目，多为行业带头人和学系骨干，除了请他们帮助编辑部把好学术关之外，编辑部还利用专家库的学术资源，充分争取专家专业相关的优质稿件。

1.3 发挥编辑的主观能动性

“他山之石，可以攻玉”。通过编辑主动出击约取高质量的稿件，采取“走出去，请进来”的方法，主动和专家、作者联系，接受更多的稿件，择优刊用以充实丰富稿源。

1.4 拓宽服务渠道，提高服务效率

学报编辑部充分利用校园网，自主管理、维护编辑部主页，完成学报宣传、信息发布、征稿启事等各项工作，为作者、读者服务。此外，通过样刊、发票的邮寄等工作，节省作者宝贵时间。

2 为首都医科大学学科建设提供良好服务

2.1 学报充分发挥学术窗口作用大力宣传优势、特色学科

《首都医科大学学报》为学科建设提供了学术交流的载体，学科建设水平的衡量指标之一就是学术论文的产，没有高水平的学报就不能准确反映高校的学术水平，首都医科大学学报利用大、小专题约稿的方式，连续、集中、全面反映首都医科大学各重点学科、各临床学系的教学、科研成果的特点，起到良好的宣传效果，从2005年至今，共刊发大专题58个，小专题35个。如为配合首都医科大学北京同仁医院获得教育部耳鼻咽喉头颈外科重点实验室获批成立，学报及时组织“耳鼻咽喉头颈外科的基础与临床研究”专题。

首都医科大学不同学系都有各自的特色，学报组稿的目的在于反映优势学科内容。在栏目设置上，《首都医科大学学报》着眼于服务学科建设，精心推出栏题，打造重点栏目和特色栏目，通过优势学科和特色学科彰显学校的整体实力与水平。对于重点栏目和特色栏目应依据学科的发展保持相对的连续性与稳定性。

2.2 围绕学校的重点学科向著名专家学者约稿

学报为了更好地配合学院的重点学科建设，同时也为了不断提高学报的学术水平，一直坚持向知名专家学者约稿的制度。目前学报约稿的方式主要:①由责任编辑根据专栏向全国各领域的专家、通过发放约稿函或者电话约稿形式进行约稿;②通过参加各学科的学术研讨会，向专家进行约稿;③对来校讲学的专家学者进行约稿;④向特色学系教授团队约稿等。

2.3 紧跟时事，发挥宣传优势，为青年学子提供榜样

首都医科大学学报紧跟学科发展步伐，以最快速度宣传国家科技进步奖和诺贝尔医学奖等奖项，充分发挥宣传优势。截至目前共刊发国家科技获奖介绍19个，诺贝尔医学奖介绍10个。

2.4 为学科建设提供学术交流的阵地，促进成果转化

为了有效促进首都医科大学各学科之间的交流与合作，《首都医科大学学报》编辑部汇同首都医科大学附属医院23种科技期刊编辑部共同组建了“首都医科大学期刊联盟”，首都医科大学期刊联盟的正式成立，为校本部和各临床医院搭建了一个学术展示、相互交流和沟通的快捷平台，从而可以更加全面、立体化地展示首都医科大学的整体学术水平［6］。

3 为首都医科大学人才培养提供良好服务

3.1 设置医学论文撰写与投稿课程

作为医学工作者，无论是从事医疗、科研、预防或者教学工作，都需要不断地获取信息、积累知识、进行学术交流。医学论文是学术交流最重要的方式之一，医学论文不仅反映医学研究的成果，还是评价医务工作者学术水平的重要依据，也是医学工作者晋升专业技术职务必备的条件之一。在与作者的沟通过程中发现，很多医学院校本科学生，因为在学习期间没有接触过医学论文写作知识，走上工作岗位后不知道如何去发表论文。

为此，《首都医科大学学报》编辑部专门设置医学论文撰写与投稿课程，目的在于培养医学生医学论文写作思维，熟悉医学论文审核、编辑流程。这个课程针对性地介绍医学论文的结构，医学论文的主要类型，以及国内编辑部的常规审核、编辑、出版流程。通过一个学期的学习，选课同学能够对医学论文写作有一个大致的了解，提升自身医学论文写作水平，同时给予编辑部4位授课老师均97分以上好评。

3.2 主办多次非常有影响力的高水平讲座

编辑部积极与科技处、国际国内合作处、图书馆附属医院科研处等多部门协作，联合主办多次非常有影响力的高水平讲座，受到广大师生与医务工作者的一致好评。从2006年至今举办讲座13次，受益人群近7 000人次。

4 开辟人文特色栏目

医学专业认证内容中，临床医学专业毕业生毕业应达到的基本要求，第一方面就是修德。

首都医科大学是教学与科研基地，是培养年轻人才的摇篮，同时，也积累一大批杰出的医学专家、教师，他们呕心沥血、精心地守护学生的成长。这些人中有些已经退居二线、步入老年甚至已经离开我们。但是他们的精神和业绩，值得我们记载、传承与弘扬。

《首都医科大学学报》自2006年以来创办了《名师》栏目，该栏目旨在汇集中国医学界医学专家、教授的求学和成长经历与奋斗历程的相关资料，真实记载他们对医学教学、科研的贡献，通过对他们德、学、能、技的宣传，给青年学子以激励［7］。

《首都医科大学学报》现已完成对首都医科大学55位知名专家的成长及科研经历的整理与宣传。

5 结语

《首都医科大学学报》编辑部会认真为读者、作者服务，注重细节，提高效能，迅速响应学校的召唤，竭诚协助配合好各部门、各学科团队，圆满完成学校的认证工作。

［1］ 首都医科大学党委宣传部.迎接认证扬帆远航［R］.北京:首都医科大学，2014.

［2］ 首都医科大学认证办公室.临床医学专业认证自评报告［R］.北京:首都医科大学，2014.

［3］ 张俊敏.传承中重质量创新中求发展贺《首都医科大学学报》创刊30周年［J］.首都医科大学学报，2010，31:528-530.

［4］ 周作新.编辑应以帮助作者提高稿件质量为己任［J］.编辑学报，2004，14(5):376-377.

［5］ 慕萌，张俊敏，陈瑞芳.《首都医科大学学报》初审常见问题及对策［J］.首都医科大学学报，2010，31(2):282-284.

［6］ 张建军，王晓民，张俊敏.首都医科大学期刊联盟介绍——新形式下的一种期刊联合［J］.首都医科大学学报，2011，32(6):834-836.

［7］ 陈瑞芳，张俊敏，李菁锦，等.学术性期刊中的人文特色——《首都医科大学学报》创办《名师》栏目的体会［J］.中国科技期刊研究，2012，23(4):660-662.