为新员工上好入职第一课

□ 李 会

入职培训是新员工走上工作岗位的第一个环节，是新员工实现角色转变的第一课，培训效果不仅牵涉新员工的职业发展道路，而且会影响企业与员工在磨合期间的融合度。多样化的入职培训课程，可以使新入职的大学毕业生更快适应企业的工作环境，把所学知识运用到实际岗位工作中去，为他们的工作、学习和成长提供一条多元化的发展通道。

针对新员工特点开展培训

新员工年轻、朝气蓬勃，对即将踏上的工作岗位充满了极大的热情，但缺乏实践经验。他们大多个性鲜明独特，具有创新潜质，但缺乏团队合作意识。虽然学习能力强、应变能力强，但缺乏主动思考、解决问题的能力。

针对新入职大学毕业生的特点，入职培训应当在保证培训效果的前提下，结合公司的企业文化与管理理念，消除新员工初入公司的紧张情绪，让其了解公司所能提供的工作条件和公司对新员工的期望，为其提供讨论的平台。这样既可以使新员工迅速融入企业文化氛围中，又可以提高员工的忠诚度和归属感，为培训后进入专业处室和项目组工作打下良好基础。

传统授课与远程培训相结合

传统讲授方式搭配专题讲座。传统的讲授方式符合新员工的学习习惯，从某种程度上讲，就是学校课堂教学方式的延伸，新员工易于适应，而且能够比较好地吸收讲师的培训内容，现场感强，讲师和学员能够在课堂上进行有效的沟通与互动，使新员工知晓公司的发展历史、现状和目标，初步掌握公司的管理制度和工作标准规范。配合专题讲座，授课讲师借助音频、视频影像资料，让员工学习项目具体运行流程与周期、质量、安全教育等内容。

□ 工程建设公司新入职员工观看新员工自我介绍视频。康智 摄

院士、大师、专家、青年代表与新员工座谈会，是具有中石化炼化工程集团工程建设公司特色的传统迎新项目。通过亲切座谈，前辈分享自己工作生活中生动、感人的事例，新员工了解了行业发展的历史和前辈爱岗敬业、忠诚企业的优秀品格，并激发他们的工作热情。新员工代表发言环节，不仅可以展现新员工积极向上的精神风貌，并且能够表达他们乐业奉献、传承事业的决心。

远程培训系统是集团公司近年来大力推广的员工培训平台，新员工注册登录后，可以选择包括在线文本学习、视频讲座、专家在线答疑、同伴交流互动等多种方式进行必修课程的学习，同时还可以根据岗位工作内容与个人兴趣爱好，选择进行其他多种课程的学习。通过远程培训系统，新员工可以全方位、多角度在线学习行业发展历程、企业文化，涵盖上中下游业务的经营管理类、专业技术类、交往礼仪类、语言类、甚至是国学类的课程。

素质训练与团队合作相结合

素质拓展训练这一环节是十余年来工程建设公司举办新员工入职培训的传统项目。新员工素质拓展训练的目的在于熔炼团队精神，树立团队合作意识，加强团队内部成员间的相互沟通与了解，通过换位思考，提高协作能力。通过素质拓展训练，新员工能够认同他人的价值，学会团队合作，勇于奉献甘当配角，使集体利益最大化。

结合企业文化与核心胜任能力的情景剧表演。这一方式调动了新员工的参与积极性，充分展现团队内部每位成员的特点，发挥各自的优势，释放个性，融于共性。通过亲自参与的方式，让新员工更深刻地感受公司的企业文化、了解岗位胜任核心能力要求。而后设置的各个小组互相点评环节，加强了各小组间的相互沟通与学习，使新员工以乐观积极的态度融入企业。

在新员工入职培训中，工程建设公司不断创新，基于企业文化与胜任能力模型的要求，充分考虑新员工的特点，采用多样化的培训方式，创造良好的培训环境，优化培训内容，提高培训的针对性与实效性。通过培训，新员工能尽快适应工作环境、明确工作方向、确立工作目标，增强角色转换意识，完成从学生到企业员工的身份转变，积极面对和克服这一过程中的各种困难，尽快融入企业建设，为企业的发展添砖加瓦。