浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究

梁瑞芳

（集宁师范学院外语系 内蒙古乌兰察布 012000）

浅谈提升高校英语教学实效性的相关研究

梁瑞芳

（集宁师范学院外语系 内蒙古乌兰察布 012000）

随着当前我国大学英语教学改革的不断深入，英语教学过程中存在的问题也逐步显现出来，本文主要就当前我国大学英语教学过程中存在的问题以及原因进行分析，继而探讨提升我国高校英语教学实效性的策略以及途径。

高校英语；教学；实效性；策略

当前我国经济社会的发展速度越来越快，市场竞争对学生的英语要求也越来越高，但是我国大学生的英语应用能力比较差，尤其是大学生的听说能力不高，这样就会给学生以后的工作和社交带来不小的挑战，从这一层面上讲就会对当前我国大学英语教育提出了更高的要求，要求大学英语教学应当注重学生英语应用能力的提升，尤其要提升我国大学生的英语交际能力。

一、我国大学英语教育滞后的原因

(一)对英语教学标准执行力度不够。尽管当前我国的英语教学改革如火如荼进行，但是很多大学在改革的面前依旧无动于衷，依旧使用以往传统而又落后的教育观念和教材，这样就会使得我国大学生很难甚至是不会接触到先进的英语知识以及词汇，就算是采用的教材是新的，但是英语教师采用的是落后的教学观念，在课堂的教学过程中往往注重填鸭式的教学方式，使得学生缺少学习中的主动性以及积极性，从而很难使得学生取得良好的英语学习效果。

(二)缺少对英语技能的培训。对于语言的学习来说，听说的运用远远要比知识理论的学习来的更为重要，我国以往传统的教学观念中往往只是比较重视知识理论的学习，但是对于英语听说能力的训练往往比较忽视，这样就会在很大程度上使得教师对学生英语学习以及应用技能的培训比较忽视，从而很难取得良好的学习效果，学生对英语的学习往往只是对知识的学习，这样的学习方式是很被动的，这样也会使得学生对已经学习到的知识比较容易忘，所以说，对于我国高校的英语教师来说，应当将教学的重点放在对学生听力以及语言运用能力的培养方面上来，从而提升学生英语综合素质和英语运用技能。

(三)对英语教学的实效性缺少合理的评估标准。当前大学英语教学效果的评价标准主要就是英语四六级考试，但是随着我国经济社会的进一步发展，英语口语能力以及使用英语进行交际的能力开始越发重要，这样就会使得当前的大学英语四六级很难满足当前社会经济的发展需要，可是当前我国大学教师在进行英语教学的时候往往会将更多的注意力放在对学生英语四六级的训练和培养上，对于学生英语口语的训练以及使用英语进行交际的能力培养不够重视，另一方面，当前大学英语四六级的考试本身就有不合理之处，对于语言的考察比较少，这样就会使得我国很大学生都取得了英语四级甚至是六级的证书，但是很难开口说一口流利的英语，这样在一定程度上也说明了当前我国英语考试以及评估标准上存在的不足。

二、提升我国大学英语教学实效性的策略

(一)更新大学英语教学的观念。对于当前我国大学教学来说，要想真正提升教学的实效性，就应当转变以往落后的观念，提升学生的英语综合能力。在实际的教学过程中应当将英语的交流以及听力练习放在教学的首要位置上，同时还应当在此条件下进一步提升学生对英语的使用能力，将此为中心来指定相关的教材和大纲，同时在大学英语课程的设置上也应当将学生作为主体，培养学生的综合能力以及综合素质，提升学生使用英语进行交际的能力，真正实现因材施教。

(二)创新英语教学的模式，营造良好的教学气氛。对于当前我国大学英语教学来说，要想真正提升教学的实效性就应当加大教育投入，真正将教育资源利用起来，达到资源的共享以及实施开放式的教育方式。对于语言的学习来说，应当注重技能的掌握，要重视语言的使用和应用，高校的英语教师应当将主要的职责放在“引导”层面，而不是对英语知识的讲解上，要对学生的英语学习加以引导，要引导学生更好地运用英语知识来进行交际，将学生培养成学习的主体。另外教师还应当为学生的英语学习营造良好的学习环境，加强与学生之间的互动和交流，之后这样才能真正提升高校英语教学的实效性。

(三)提升和拓展教师的业务素质以及教学水平。当前我国大学英语教师自身的素质参差不齐，有的教师在英语的发音上以及语法知识的掌握上存有明显的不足，亟待提升，这样就需要安排教师要定期参加专业培训，提升自身的业务素质以及创新自身的英语教学思路，完善自身的英语教学方法。另外对于高校英语的教学来说，还应当充分利用起多媒体的作用，真正做到资源的优化配置和使用。

三、结束语

综上所述，当前我国高校英语教育在存在一定的不足之处，英语教育的方式以及教育的理念与当前我国经济社会的发展严重脱离，这就需要我国高校的英语教育工作者创新教育理念以及教育方式，只有这样才能真正提升我国高校英语教学的实效性。

[1]吴一安.高校英语教学改革笔谈[J].外语教学与研究,2009(1).

[2]熊焕平.对大学英语教学改革的思考[J].高教改革,2011(1).

[3]李守京.大学英语教学改革呼唤观念更新[J].外语教学与研究,2012(4).

Research on the promotion of the effectiveness of college English teaching

Liang Rui-fang

(Foreign Language Department of Jining Normal College, Wulanchabu Inner Mongolia,012000, China)

With the deepening of current university English teaching reform, the problems in English teaching process have gradually emerged, this paper mainly analyzes the problems and causes in the teaching process of the current university English, and then discusses the strategy and approach to enhance the effectiveness of college English teaching in China.

college English; teaching; effectiveness; strategy

H31

A

1000-9795（2014）03-0317-01

［责任编辑：刘丽杰］

2014-01-12

梁瑞芳（1982-），女，内蒙古乌兰察布人，助教，从事英语教学方向的研究。