浅谈大学生思想政治教育与职业生涯规划的结合

唐德勇

（安徽经济管理学院，安徽 合肥 230059）

新时期，大学生思想政治教育工作越来越难做，这是思想政治工作者的共识。严峻的就业形势和毕业后工作与期望的反差，导致部分大学生产生新的“读书无用论”，在这种情况下，探索大学生思想政治教育的新思路和新方法显得非常重要。而职业生涯规划与大学生思想政治教育的结合，正好满足了这种新的需求。

职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人的职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对其兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点、根据个人职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。2008年教育部明确要求所有高校都要开设就业指导课程，引导大学生做好职业生涯规划，合理规划大学生活，走向理想的职业人生。

以职业生涯规划教育为依托，积极开展思想政治教育工作，在实践中坚持职业生涯规划教育与思想政治教育的有机结合，对增强思想政治教育和职业生涯规划教育的实效性、促进大学生全面健康发展具有重大意义。

一、大学生思想政治教育与职业生涯规划结合的意义

1、新时期的思想政治教育需要新的思路和方法，职业生涯规划成为做好大学生思想政治工作的新抓手。传统的思想政治教育理论性比较强，与实际结合不够紧密，这也是思想政治工作者感到最头痛的地方。而职业生涯规划则比较切合实际，它一方面通过一系列的测评工具，使大学生对自身及职业有比较科学的判断；另一方面，职业生涯规划也是思想政治教育的载体之一，它往往能把外部的规范和约束转化一种内驱力，让学生积极、主动地接受社会道德和职业道德的约束。职业生涯规划作为一种新的教育方式，在西方经过了一百多年的发展，已经衍生为一门比较成熟的学科，它不是脱离学生去空谈大道理，而是以满足社会需求为前提，以满足大学生成长发展为出发点，较好地实现了社会与个人、理想与现实的有机结合，从而充实大学生思想政治教育工作的内容，使思想政治教育工作的目的更加明确具体。

2、职业生涯规划自身就包含着丰富的思想政治教育内涵。思想政治教育的根本目的是“育人”，即通过教育培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义劳动者。而职业生涯规划则要通过认真分析自身条件、确定职业目标、规划发展阶段和制订实现措施这四个步骤来正确认识自我主观条件和客观社会环境，不断地提升自身素质最终实现全面发展，这一目标与思想政治教育的根本目的是相统一的。从实践中来看，对在校大学生开展职业生涯规划教育，可以使他们把注意力更早地集中到自身的职业前途上来，也就避免了“读书无用论”等有害思想的产生，使大学生更注重通过专业学习锻炼和培养自身的能力，以适应社会需求。

3、严峻的就业形势和落后的就业思想，迫切需要对大学生开展思想政治教育和职业生涯规划教育。从世界性的金融危机蔓延开始，每年我们都要反复强调就业形势的严峻性。其实从学生个体而言，要找到一份起点比较低或者说能糊口的工作还是比较容易的。但好高骛远、不愿从基层做起和扎堆沿海和省会等落后的就业思想严重影响和制约了大学生的就业和择业。而大学生就业时的不顺利，又会引发一些深层次的问题，甚至于影响社会的安全稳定。引发大学生就业难的因素是多方面的，但与我们现在的大学教育重理论、轻实践以及缺少职业生涯规划不无关系。现在许多大学生在校园里得过且过，到了毕业时又大呼就业困难，这与他们没有系统的职业生涯规划，没有形成个人的核心竞争力是密不可分的。把思想政治教育与职业生涯规划有效地结合起来，根据不同行业和企业的特点，指导学生有意识地培养符合社会需要的综合素质，真正实现提高大学生毕业生的就业质量，这是我们今后长期研究的课题。

二、思想政治教育与职业生涯规划的有效结合——以安徽经济管理学院为例

1、思想政治教育与职业生涯规划的全程化、全员化。安徽经济管理学院切实根据《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，根据最新就业形势，着力构建以职业生涯规划为主线的系统化、科学化、个性化的就业创业教育指导服务体系，根据各年级的特点，将建立生涯与职业知识、职业发展规划、提高就业能力、求职过程指导、职业适应与发展和创业教育六个方面的内容有机地融入到学生的学习过程中。工作重点是引导学生树立正确的就业择业观，真正培养出自己的核心竞争力，以适应社会和企业的多方面需求。在平常的思想政治教育中也加入职业生涯规划的相关知识，从学生的切身利益出发，让学生感受到教育内容与他们的前途命运息息相关，使思想政治教育入脑入心，真正起到教育的作用。在日常的教育过程中，我们还采用了一些丰富多样的形式，如请相关专家和校友回校举办就业创业讲座，举办职业生涯规划和创业大赛，适时开展模拟招聘活动等等。在这些活动中，我们着重抓好与学生联系更为紧密的职业生涯规划暨创业大赛，在全院范围内调动学生参与的积极性，以活动为载体发挥职业生涯规划的教育作用，起到了良好的效果。从2008到2012年，学院每年都有选手入围全省决赛，这也从一个侧面反映了学院职业生涯规划教育的成果。

2、引导学生到基层就业。现在国家鼓励大学生到基层建功立业，也有了很多针对性的基层就业项目。如能结合学校实际，认真落实好几项基层就业项目，并形成长效机制，效果就很明显。安徽经济管理学院虽然是一所专科学校，但公务员考试的师资力量较强，为此学院围绕“大学生村官”这一基层就业项目，有针对性地开展宣传、培训。五年下来，学院共有120人成为村官，其中仅2011年就有46人考上村官，居安徽省内同类型院校前列。一方面，这一项目在一定程度改变了毕业生扎堆留在城市就业的现状，使他们能够适应社会需要，为最需要大学生的基层农村组织输送了人才；另一方面，基层成功就业的典型，也教育和引导广大毕业生到基层去建功立业。

3、思想政治教育可以把职业生涯规划中的职业道德教育作为一个重点来抓。现在很多人都感叹大学生道德素质的下降，这也给思想政治教育工作提出了严峻的挑战。运用有效的教育方式方法，让大学生们喜闻乐见，避免枯燥乏味的说教，这也是思想政治教育常谈常新的话题。在这种形势下，把职业生涯规划中的重要组成部分——职业道德教育作为与大学生即将迈向社会适应职场的一种教育方式，无疑是非常好的切入点。严格的纪律观念、良好的敬业精神、干一行爱一行、立足本职踏实工作，这些都是每个人事业成功的基础。无论我们的毕业生从事何种行业，甚至于自主创业，但上述的一些基本职业道德规范还是要遵循的。如果每个毕业生都能熟知甚至在实践中体现出良好的职业道德，那他们又何愁找不到一个满意的工作；自然，通过职业道德教育达到思想政治教育的目标也就实现了。

4、做好弱势群体的就业服务工作。家庭困难、就业困难的“双困”毕业生是就业服务工作的重点和难点。要做好这部分学生的就业工作，单纯地提供一些就业岗位并不是最好的办法。有些学生多次求职都无法就业，这会给他们的心理带来严重的创伤，再加上家庭困难的压力，使他们往往有一种负罪感，甚至会引发一些极端事件。学院结合职业生涯规划、心理健康辅导等展开思想政治教育，使毕业生树立良好的就业心态，并真正掌握一技之长。学院2008届毕业生中有一名双下肢残疾的学生，为了解决他的工作问题，就业指导中心领导和系领导多次拜访省残联、人才市场等相关部门。经过多方努力，高新区一家单位同意他在家用电脑做账，从而顺利地解决了这名“双困”毕业生的工作问题。就业工作作为一项民生工程，切实关心弱势群体，排解学生的实际困难，把工作落到实处，这也是我们思想政治教育的目标所在。

新时期需要新的教育方式，职业生涯规划渐渐成为当代大学生步入职场的必由之路。把职业生涯规划融入思想政治教育工作中，有利于丰富思想政治教育的内涵，增强思想政治教育的针对性和实效性，促进大学毕业生就业能力的提高，为他们顺利走上社会找到满意工作创造良好的条件。

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