试论提高初中英语教学有效性的措施

秦丽丽

摘 要：主要对提高初中英语教学有效性的措施进行探究，以促进初中英语教学质量的提高，培养学生自主学习英语的能力，从而实现英语教学效率最大化。

关键词：初中英语；教学有效性；措施

随着全球一体化的形成，加强了世界各国间的交流与合作，我国开始大力发展英语教育，以培养国际性综合人才。在素质教育改革的不断深入下，现阶段的初中英语教学已无法满足新时期下的教学要求，为此，初中英语教学必须开展教学革新活动。为满足初中英语新课标的要求，初中英语教师必须突破传统的英语教学模式，创新英语教学理念，丰富英语教学手段，突出学生在英语教学中的主体地位，以培养学生的自主学习能力，提高学生的创新意识，促进学生实践能力的提升，从而实现素质教育的目标，提高初中英语教学的有效性。

一、充分体现学生在初中英语教学中的主体地位

在开展初中英语教学活动时，要改变传统的“填鸭式”教学模式，改变学生被动的学习状态，突出学生在英语教学活动中的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主探究能力。可通过小组合作、情境创设等教学手段来实现。

二、采用丰富的教学手段，营造良好的学习环境

在初中英语教学中，教师可采用趣味性的课前导入，充分利用多媒体教学设备，通过画面、音频和图文来吸引学生的注意力，培养学生对英语学习的积极性，以活跃课堂气氛，为学生创造良好的英语学习环境。充分利用丰富的教学手段，来激发学生的求知欲望，以培养学生英语学习的自觉性。

三、利用多元化教学评价体系，对学生进行综合评价

在初中英语教学中，应采用多元化的教学评价体系，不仅要注重对学生最终成绩的评价，还应对学生在学习英语过程中的态度进行评价，以实现全过程的教学评价。可通过学生自评和互评以及教师评价的方式，来对学生进行综合性评价，以此获得教学反馈，让学生从中发现自己的不足之处并加以改善，促使教师全面掌握学生英语学习的状况，以适当地调整教学内容，实现初中英语教学的最佳效益。

二十一世纪是一个信息化时代，对人才的素质要求越来越高，而英语能力则是当今社会中高素质人才必不可少的一门技能。因而，各学校必须提高初中英语教学的有效性，以扎实学生的英语基础，培养其基本的口语能力，能进行简单的日常交流，使其能将所学的英语知识运用到实际生活中，以提高学生的英语应用能力，进而实现初中英语课堂有效教学。endprint