教学有效性
- 新课改下提升小学英语课堂教学有效性的策略分析
高小学英语教学有效性的方法进行了阐述，希望可以为同仁提供参考。关键词：小学英语；英语教学；新课改；教学有效性作者简介：翟美娟，江蘇省南京外国语学校仙林分校。随着新课改的纵深推进，义务教育阶段各学科教学模式均发生了一定变化，尤其是学科核心素养的提出，更体现了教学改革的必要性和迫切性。然而纵观当前小学英语教学现状可以发现，英语教学仍存在有这样或者那样的问题，影响了教学有效性的提升。所以，作为英语教师应准确把握新课改的要求，并从学科教学特点出发，进行教学理念及模
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 开发生活资源 实施有效教学
小学数学；教学有效性；开发生活资源【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0180-03近年来，随着新课改的不断推进和发展，教师需要更新观念，将小学数学教学与学生的实际生活联系起来，使学生能将所学到的知识运用到实际生活中。通过开发生活资源这一策略，可以帮助教师更好地培养学生的学习兴趣和数学素养。1.运用以生为本的理念开展教学（1）加强教师教学设计意识在新課改背
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 提高小学语文课堂教学有效性的策略
学语文课堂教学有效性的重要意义，从知识点的合理安排与重组、教学重点的把握与反复检验、创设教学情境激发学生的自主探究兴趣等方面，对提高小学语文课堂有效性的策略展开了分析。关键词：小学语文课堂；教学有效性；素质教育小学阶段的学生，自我管理意识薄弱，学习动力主要源于兴趣，要想提高小学语文课堂教学的有效性，教师要结合时代特征、学生特点和教材内容，明确现阶段小学语文课堂教学面临的主要困境，创新教学模式，提高学生的学习主动性，促进学生的多元化发展。一、小学语文课堂教学
课堂内外·教师版 2023年7期2023-09-14
- 新课标下高中数学课堂教学有效性研究
学学科课堂教学有效性的内涵以及影响因素，如何更加科学合理地采取有效策略确保和提升高中数学学科课堂教学有效性，逐渐成为教师在教学效率提升及学生成长发展促进方面取得更进一步发展过程中必须予以解决的关键命题。【关键词】新课标 高中数学 教学有效性【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）08-0091-03在素质教育及新课标改革越发深入之后，高中数学学科的教师不仅仅需要帮助学生把握数学学科的基础知识及必备能力
课程教育研究 2023年8期2023-08-31
- 基于智慧教育理念的职业院校教学有效性提升探索
极提升教育教学有效性。智慧教育是信息技术与教育相结合的典型教育模式，符合职业教育发展需求。职业院校教师应正确认识智慧教育，明确职业院校开展智慧教育的必要性、意义与价值，积极分析职业院校提升教学有效性面临的困境，并在此基础上探寻基于智慧教育理念的职业院校教学有效性提升策略，以提高职业院校人才培养质量。关键词：智慧教育；职业院校；职业教育；教学有效性；信息技术；信息时代中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）22-0081-0
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 谈提升小学体育课堂教学有效性的措施
小学体育 教学有效性 提升措施引言随着社会的发展和人们生活水平的不断提升，小学生的行为、思想都受到一定的影响，尤其是在网络、电子设备比较普及的情况下，小学生的娱乐生活越來越智能化，导致很多学生沉迷网络游戏和手机，不光耽误了文化课的学习，还忽视了身心素质的锻炼。在这样的形势下，提升小学体育课堂教学的有效性就显得尤为必要。一、小学体育教学的重要性首先，在小学教育阶段开展体育教学，不仅能够锻炼小学生的身体素质，还能够帮助正处于成长发育初期的小学生树立正确的生活态
教育周报·教研版 2023年14期2023-08-19
- 大概念下小学英语单元整体教学有效性设计分析
单元整体；教学有效性【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）13-0232-03大概念主要指深层次、有意义、可迁移的核心素养，在此过程中促使学生掌握学科知识中的根本内容。在大概念背景下，小学英语教师应当实现单元整体教学设计，将分散的知识点联系到一起，形成系统化与结构化教学体系，对小学英语教学质量与效率的提升有着一定积极影响。教师通过对小学英语教材的编排可以发现，教学
当代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 深度学习视域下的小学数学大单元教学有效性研讨
数学大单元教学有效性进行了探讨，结合人教版小学数学教材内容，提出了重组单元教学内容、制订单元教学目标、整体组织教学活动、合理设计多元练习的教学思路，旨在有效改善小学生在数学学习中所存在的浅层化、表面化学习的问题，让学生把握数学知识的本质，实现数学核心素养的可持续性发展。关键词：深度学习；小学数学；大单元教学；教学有效性作者简介：马鸿刚（1979—），男，甘肃省白银市平川区宝积镇周家地小学。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）提出小学数
求知导刊 2023年15期2023-08-07
- 让兴趣扎根于小学数学课堂
学习品质；教学有效性培养学生的数学学习兴趣，似乎是一个老生常谈却又不得不谈的话题，兴趣的培养关系着学习品质和教学质量，值得引起每位教师的重视。在实际教学中，教师虽然知晓兴趣的价值及意义，但其所关注的焦点却往往是成绩，大多数教师是为了“成绩”而教，学生是为了“考试”而学，兴趣远离了数学课堂，从而使数学课堂变得枯燥乏味，学生对数学学习兴致不高，教师的教学效率低下。其实，数学学科的学习与其他学科一样，只有让学生对其产生兴趣，他们才会感觉到数学学习是一件“快乐”的
数学教学通讯·小学版 2023年6期2023-07-30
- 提高初中物理实验教学有效性的思考
中物理实验教学有效性的策略。关键词：初中物理；实验教学；教学有效性中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）22-0096-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.22.032新课程改革对物理教学提出了新的要求，那就是要通过有效的物理教学活动使学生在收获知识和技能的同时，培养和提升学生的物理学科核心素养，包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学责
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 关于高职课堂有效教学的研究反思
高职课堂；教学有效性；创新一、高职课堂的现状（一）学生在课堂上的表现首先，由于生活中电子产品的普及率很高，在课堂上学生使用电子产品的频率很高，所以学生听课专注力有待提高。其次，一些同學课堂纪律较差，约束性不强，容易被外界因素所影响，还有一些其他现象也会影响同学们的学习。作为老师，要想办法改进教学，调动学生兴趣以提高教学效果。（二）教学模式和教学方法现状从目前的教学模式来看，高职教育的重点在于培养技术人才，在教育中要做到“必需”“够用”，注重实践技能的培养。
科技风 2023年16期2023-07-02
- 沟通行动理论对课程思政教学有效性建构的启示
：课程思政教学有效性的建构事关课堂教学主渠道作用的发挥，哈贝马斯沟通行动理论为课程思教学有效性的建构提供了研究视域和借鉴路径。以沟通行动理论为视角，分析现阶段课程思政教学中存在的问题，从建立师生间主体间性关系出发，以对话式教育为课程思政教学基本形式，搭建迈入意义世界的生活世界桥梁以及按照普遍语用学要求构建课程思政话语体系四个维度建构课程思政教学有效性，推进课程思政迈向新台阶。关键词：沟通行动理论；课程思政；教学有效性；启示中图分类号：G4 文献标识
现代商贸工业 2023年14期2023-06-28
- 新课程理念下高中语文教学的有效性探究
升高中语文教学有效性的策略，旨在为今后开展教学工作提供参考。关键词：新课程理念 高中语文 教学有效性一、引言传统高中语文教学，教师的教学理念较为传统，再加上高中学生面临较大的升学考试压力，使得教师的教学模式较为单一，仅对课本知识进行输出，语文课堂教学氛围极为枯燥。并且高中语文涉及的知识点较多，这种单一的教学模式使得学生更为缺失学习兴趣，给教学质量的提升造成较大影响。二、新课程理念的变化当下新课程理念被广泛运用到教育教学的过程中，对于提升教学质量起到重要的促
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 以“四个开展”提高教学有效性
开展”提高教学有效性，旨在为小学科学教师提供一定借鉴参考。〔关键词〕 小学科学；“四个开展”；教学有效性〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 14-0127-03在小学教育体系中，科学课肩负着科学探究能力培养、科学思维启发的关键任务。面对国家教育教学改革的持续深入，教师要深刻领悟其精神，运用现代化的教育教学理念，依据基本学情和教学内容，精心设计妙趣
小学科学 2023年14期2023-06-20
- 突显学生主体地位提高教学有效性
主体地位；教学有效性〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 13-0019-03小学科学能够帮助学生了解和掌握更多的科学知识，逐渐形成良好的科学素养，这对推动我国经济社会不断向好发展有着重要的价值和意义。因此，有必要对小学科学课堂教学活动中如何突显学生主体地位、提高教学成效的策略进行深入研究，以更好地发挥科学教学的作用，推动小学生健康成长。一、小学科学
小学科学 2023年13期2023-06-19
- 利用课后反思 提升教学品质
品质，提高教学有效性。［关键词］ 课后反思；教学品质；教学有效性笔者在教学“图形中的规律”时，课前做了充分的准备，但是教学效果并没有达到预期。课后及时与教研组同事进行研讨和分析，找到了问题的症结，在第二次设计时基于第一次设计中存在的问题进行了有效的调整，取得了较好的教学效果，现将两次教学设计过程呈现给大家，以期共鉴。一、第一次教学流程本节课的教学目标是通过直观操作图形，引导学生多角度觀察，发现蕴含在图形中的规律，体验探究的方式和方法，培养学生动手操作能力、
数学教学通讯·小学版 2023年5期2023-06-17
- 感悟数学文化之美 激发学生学习兴趣
学习，提高教学有效性.[关键词] 兴趣;教学效果;教学有效性兴趣是获得知识的开端，是激发学生探究欲的基础，是激发学生潜能的钥匙，是通往成功的保证. 在学习中，若学生能够带着兴趣去学，那么这样的课堂一定是轻松的、愉悦的、高效的，其有利于学生学习能力的提升，有利于数学核心素养的落实. 在教学中，培养学生兴趣的方法是多种多样的，除了建立和谐、融洽的师生关系外，教师还要重视选择合适的教学方法，做到因材施教，充分激发个体潜能，让每个学生都能有所收获、有所成长. 同时
数学教学通讯·高中版 2023年1期2023-05-30
- 立足学科核心素养 提高高中生物教学有效性研究
究提高教师教学有效性的具体措施。关键词：核心素养；高中生物；教学有效性高中生物的特点就体现在理论与实际有着密不可分的关系，因此，教师要想提高学生学习的质量，培养他们的学科核心素养，就需要改变以往的教育理念和教学模式，要充分利用多媒体设备、本地化资源、生物实验室培养学生理论联系实际的能力，让他们从现实生活中找到生物学的本质内涵，从而提升他们的学习效率和学习动力，同时，也借此增强他们的学科综合能力，形成良好的生物核心素养。一、高中生物教学的现状（一）教学模式单
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 提升小学体育教学有效性的探索
。关键词：教学有效性；学生发展；小学体育教学中图分类号：G623.8 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）07-0079-03义务教育阶段是学生身心发育的敏感期和技能获得的重要窗口期，在这个阶段加强体育锻炼尤为重要。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调培养学生的核心素养，将以往单一传授体育与健康知识和技能的过程转变成培养核心素养的过程。体育教师通过多样化的教学手段和方法，在引导学生掌握体育与健康知识和技能的同时，帮助学生激
江苏教育研究 2023年7期2023-05-26
- 曲占福:小学信息技术教学有效性的提高策略
信息技术；教学有效性；提高策略引言同其他课程进行比较，信息技术课程的创造性更为突出。教育工作者需要根据课程特点，为学生提供充足的锻炼机会及平台，调动他们的学习兴趣，增强他们的自学能力。如今，小学信息技术教学还有着许多不足。例如，不够注重教学方式优化，一些内容较为分散等。下面，笔者根据教学经验，对怎样构建小学信息技术高效课堂展开分析。1小学信息技术课重要性分析当今社会的发展趋势，各个国家都在大力发展信息教育。因此，我国也十分注重信息技术教学。对于小学信息技术
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 新课标下改善高中数学课堂教学有效性的方法与策略
中数学课堂教学有效性的相关措施，仅供参考.【关键词】 高中数学课堂；教学有效性；新课标高中数学知识面广泛、难度大，传统教学模式无法保证教学有效性.新课改下，高中数学教学标准在提升，教师若想实现教学有效性，则要结合学生教学使用互动式教学法、情境教学法等，改进传统教学不足，优化教学质量，让学生掌握更多的数学知识，便于考试时获得更理想的成绩.1 阐述提升高中數学教学有效性的意义1.1 高中数学教学有效性提升的意义在新课改下，数学教学模式要从实际情况出发，同
数理天地(高中版) 2023年9期2023-05-22
- 合理对待课堂生成 打造别样精彩课堂
结构，提高教学有效性.［关键词］ 课堂教学；生成性资源；教学有效性课堂是师生互动交流的舞台，在这个舞台上师生通过智慧碰撞、情感交流可以绽放出耀眼的火花. 为了提升教学质量，教师会认真研究教材、研究学生，精心预设. 但学生的认知水平、思维方式与教师存在着一定的差异，课堂中难免会出现一些“突发情况”，使得课堂教学难以完全按照教师预设的轨道进行. 在教学中，部分教师为了顺利完成教学计划，常常忽视此时的“突发情况”，硬生生地将学生拉回至原来的轨道上，“强迫”学生跟
数学教学通讯·高中版 2023年3期2023-04-15
- 灵活运用生活情境教学法
小学数学；教学有效性〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 09-0118-03在小学数学教学中灵活运用生活情境教学法，可以将复杂、抽象的知识转化为形象化、具体化的知识，将数学知识和现实生活有机联系，使小学数学教学更符合新课标要求，实现更好的教学效果。本文简述将生活情境教学法运用于小学数学课堂的价值，分析了生活情境教学法在小学数学课堂运用中存在的问题，
小学科学 2023年9期2023-04-13
- 线上线下融合教学有效性提升的破解之道
融合教学；教学有效性；有效性提升引言线上线下融合教学是整合线上教学与线下教学的优势，将技术与两种教学形式深度融合，以实现学生个性发展的有效教学方式。党的二十大报告提出，要加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育[1]。融合教学能发挥出整体大于部分之和的教学效果，是有效教学的本质诉求，成为我国教学改革的必然趋势。1. 线上线下融合教学有效性的澄明为提升融合教学的有效性，首先需要厘清什么是有效的教学，而目前对于“有效教学”的定义，学界尚未有统一的说法。陈佑清
互联网周刊 2023年2期2023-03-12
- 借助有效课堂提问 提升数学学习能力
能力，提高教学有效性.［关键词］ 課堂提问；教学品质；教学有效性有效的课堂提问是提升教学品质，提高学习能力，打造高效数学课堂的必经之路. 那么什么才是有效的课堂提问呢？笔者认为有效的课堂提问应该遵循目的性、启发性、有序性、探究性等原则，它能引发学生思考，激发学生潜能，迸发学习热情. 教学原则是教育工作者在长期教学实践和理论实践中提炼出来的，其对教学活动的开展具有指导性和调节性的作用，在一定程度上决定着教学内容、教学手段、教学方法及组织形式，有助于提高教学活
数学教学通讯·高中版 2022年12期2023-01-15
- 巧用学具 优化数学教学
学；学具；教学有效性作者简介：刘春（1981—），男，江苏省南通市海门区天补小学。小学数学教师在开展教学活动时，必须尊重学生的成长规律，根据学生的学习能力进行引导。采用合适的学具可以吸引学生的注意力，提升教学效率。许多教师在教学时会使用学具，但一些教师使用学具时不注意使用时长和使用方式，这样做看起来可以省时省力，有利于保持良好的课堂纪律，但长期如此会降低学生参与课堂活动的动力。因此，教师应正确使用学具，掌握好学具的使用时间，充分发挥学具的作用，在激发学生的
教育界·A 2022年33期2023-01-14
- 基于核心素养的初中化学基础薄弱生课堂教学有效性探究
升化学课堂教学有效性的策略，仅供参考。关键词：初中化学；基础薄弱学生；教学有效性中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）43-0127-05一、 引言初中新课程改革工作持续深入发展，对学生核心素养提出严格要求。初中化学学科属于初中教学体系中十分重要的一门学科，在传承化学文明以及培养学生化学意识、化学学习能力方面发挥着重要作用。初中化学与现实生活联系密切，存在众多趣味实验。为了提升化学深度教学效果，教师应重视
考试周刊 2022年43期2022-12-25
- 高中地理教学的有效性分析
是高中地理教学有效性这一方面，作为高中地理教学系统的重要组成部分，是学生全面发展的重要保障，但是现阶段高中地理教学仍存在许多不足且亟待改善的地方，本文通过分析高中地理教学存在的问题、关于进一步提高高中地理教学水平的措施，希望能够帮助解决高中地理教学工作过程中出现的问题并以此推动进步。关键词：高中地理；教学有效性；改进方法地理有效性教学，是指教师在教育过程中通过创造探究情境，使高中生经过发现问题、分析问题和解决新问题等活动，来获取新知识，并以此实现训练学生学
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 开拓小学语文课外活动空间 提升小学语文教学有效性
课外活动；教学有效性中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）32-0038-03引 言语文是小学阶段必须重视的学科之一，而语文的教学也是目前教育的重点。如何在实际的教学中，让学生在掌握课文中知识的同时，培养技能和个性，提高能力，实现课程育人，是语文教师需要考虑的问题。教师要在语文教
名师在线·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 浅论小学英语课堂教学的有效性策略
课堂教学;教学有效性中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）22-0107-04随着经济全球化趋势加深以及我国社会经济文化的发展，与世界各国的文化政治交流更加密切，英语则成为经济文化交流的重要语言载体，在这一背景下，掌握并能熟练应用英语语言显得尤为重要。在我国，英语课程是公民素质教育的重要组成部分，在义务教育阶段扮演着至关重要的角色，然而，现阶段小学阶段的英语教学仍然存在一些问题和不足，难以适应新时期的社会经济文化发
考试周刊 2022年22期2022-07-22
- 小学数学教育教学有效性的提升
学;教育;教学有效性;提升小学生的学习能力和认知水平没有得到充分发展。做好小学生的启蒙教育，是小学教师一项光荣而艰巨的任务。其中，小学数学涉及一系列内容，如对各种数字的理解、不同图形周长和面积的计算、加减乘除四运算、单位换算等，这为中学阶段的学习和解决日常生活中的问题奠定了重要的基础。因此，如何使小学数学教师在有限的教学时间内，通过提高课堂教学质量，进一步引导学生掌握基础知识，调动学习积极性，拓展数学思维，灵活运用相关技能，促进智力发展就显得十分重要。一、
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 基于思政课慕课的翻转课堂教学有效性探究
翻转课堂;教学有效性[基金项目] 2019年度教育部优秀教学科研团队建设项目（重点选题）“思想政治理论课网络教学辅助课堂教学的实践探索与研究”（19JDSZK012）;2018年度广东省教育教学改革项目“基于SPOC的思政课‘翻转课堂’教学有效性与评价体系研究”;2020年度广东省高校思想政治教育课题“融媒体视域下广州红色文化与‘纲要’课思想性、针对性的精准契合”（2020GXSZ107）[作者简介] 王文彦（1982—），男，山东青州人，硕士，广州城市理
教育教学论坛 2022年25期2022-07-19
- 对新课程改革背景下高中语文教学有效性的思考
高中语文;教学有效性在高中教育阶段的语文教学实践中，要结合教学实际开展有目的性的教学实践活动，致力于提升语文教学课程质量。高中学习阶段是学生发展的重要时期，学生面临着选择理想大学的升学压力，对于提升学科成绩有着相对较高的紧迫感。高中语文作为一门极为重要的学科之一，学生要想在学习策略上达成更好的效果，就一定需要有教师进行良好的引导，争取在有限的时间内，促进学生进行高效率的学习。一、教学内容要和实际生活进行有效结合在高中阶段学生面临的压力相对较大，在学习过程中
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 运用问题教学法提高高中物理教学有效性
阶段的物理教学有效性进行全面优化具有重要价值。在具體探索过程中，还需拓展学生的思维空间，通过广泛提问，使学生具有更加强劲的学习驱动力。关键词：问题教学法;高中物理;教学有效性;具体策略在新课程标准改革理念的引领之下，高中物理教学面临诸多挑战，既要对目前的教学问题进行深入剖析，也要着手探索全新的教学方法和教学思路。在这个过程中，问题教学方法应运而生。以问题为基本的驱动力，吸引学生主动参与，可以使学生有一定的成就感和参与感。所以，针对以上研究特点，本文在对这一
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 试析提高初中物理教学有效性的路径
高初中物理教学有效性的路径。关键词：提高;初中物理;教学有效性;路径引言随着素质教育理念的不断落实，我国对初中物理教师的教学水平提出了较高的要求。在初中教学体系中，物理学科知识的学习是非常重要的。物理学科教学质量的提升，会对学生物理知识的学习和掌握带来很大的正面影响，并在潜移默化中引导学生形成良好的物理学习观念。现阶段需要对初中物理教学活动实施策略加以分析，保障教学形式的有效性，选取针对性的整改措施，提高初中物理教学活动的实施水平。一、及时更新教学理念，激
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 以“课堂观察”为窗口提升高中英语教学的有效性
课堂观察;教学有效性高中英语课堂以“课堂观察”为窗口进行教学，搭建师生有效互动沟通的桥梁，双方相互影响与进步。课堂观察可以被分为三大部分，包含了课前准备、课中观察记录及课后分析解答三个环节，可以及时发现课堂教学所存在的问题与不足，不断改进促进教学质量的提升。一、以"课堂观察"为窗口提升高中英语教学有效性的意义观察，是加深对某一个人或某一件事的关注，看似简单，但每个人对同一件事或同一个人都有自己的观点看法。那何为课堂观察？顾名思义，就是对高中英语课堂教学的情
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
小学数学;教学有效性引言就当前小学阶段的数学课堂教学来说，不少教师在教学的过程中过度看重学生的知识掌握能力，却忽视了对学生实际应用能力的培养。主要是因为当前小学数学教师为了完成课堂的教学目标，没有在课堂中留出足够交流和提问的时间，忽视了对学生综合应用能力的培养。在这种模式下，学生无法将自己所学到的知识内化，在课堂学习的参与度和积极度都有所下降。也正因此，当前数学教师必须根据课堂教学的实际情况，依据新课程改革的要求，对当前课堂教学模式进行深入的探究，使其符合
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 浅析如何提高高中英语教学有效性
学过程中，教学有效性的不断提升，不仅可以促进学生掌握更多英语学习技巧和方法，还可以优化学生的英语课堂学习体验。教师应根据学生的英语学习情况，结合英语教学综合策略，科学设计合适的教学方案，推动英语教学环节的有效完善。关键词：高中英语 教学有效性 提高方案在英语课程标准的指导下，英语教学的有效性显得愈发重要。在高中英语实际教学过程中，提高英语教学有效性成为教师探讨的重要课题。英语教学有效性主要是指教师展开英语课程教学的效率和质量，对于教师的英语教学水平具有
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 提高职业高中数学课堂教学有效性的方法与措施
数学课堂，教学有效性正文：首先，作为课堂的引导者的教师，要做的就是可以起到良好的引导作用，为学生指引学习的方向，让这个方向是明确具体的，这样学生在学习的过程中才可以有章可循，有方向可前进。如果教师在一开始就将知识是分散性的讲授，想到什么就讲到什么，那么学生在学习过程中必然不然会有良好的状态集中注意力的听课。所以如果教师想要提高课堂的有效性，必须要拥有良好的教学方法，让学生能够受到好的指引。一、高中数学影响课堂有效性的因素在高中数学课堂的教学过程中，有很多的
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 高中语文教学的重要性与教学的有效性措施
，不断提升教学有效性，提升学生的学习效果。教师也要善于通过基于核心素养下的高中语文教学来全方位地培养学生的创新思维，要帮助学生去掌握更多的学习方法以及充分开拓学生们的眼光视野，从而为其日后的进步奠定良好的基础。本文探讨了高中语文教学的重要性与教学的有效性措施，提出以下几点思考，希望为相关人士提供借鉴。关键词：高中语文;重要性;教学有效性;措施引言高中语文内容较为广泛，涵盖范围较大，因此对于学生学习来说具有一定的难度，因此教师要积极改革现有教学制度，提升教学
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析
中物理课堂教学有效性分析做出探析。关键词：新课程;高中物理;教学有效性;教学模式引言：对于高中教学而言，物理学科是整个教学工作当中的重要内容，因此不断地提升高中物理教学质量，在起到提升学生对于物理知识学习效率同时，还可以有效地提升学生的知识面，促进学生的综合性发展。但是我国现阶段的物理课程开展过程中，存在着诸多的不足，使得没有符合新课改之后的素质教育需求，为了保障高中物理课程的有效开展，就需要明确其出现的各种问题。1有效教学的含义首先说教学，教学是教师的主
科技研究·理论版 2022年9期2022-07-13
- “分类”思想在高三复习中的应用
高三复习;教学有效性;高中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）16-0136-031 “信息方程式书写”中分类思想的运用信息方程式书写是一个高考热点，年年必考，但一直也是一个难点.传统教学方法是：教师发一张高考历年信息方程式真题，然后先做后讲，或者边做边讲，课下再布置一些信息方程式模拟题试题作为练习，几个课时的教学完成教学目标.学困生常常会出现“听课都能听懂，一做题就不会了”，学困生不知道哪里不会，也不敢说自己不会
数理化解题研究·高中版 2022年6期2022-07-12
- 巧设教学情境提高政治教学有效性
教学情境;教学有效性;科学规律;教学方法;探究互动学科核心素养课程改革是以学生发展为本作为核心理念的，这就要求教师在关注学生知识学习的同时，也要关注学生的能力、情感、素养等全方面的发展。这一理念反映到课堂教学中，就需要给学生提供一个平台或者機会，发挥学生学习的潜能，帮助学生打通知识-能力-素养的通道，从而获得更高的发展能力。教学情境就是充当了这样的一个桥梁作用。教学情境是学习的必要因素之一，是教师在教学中创设的多方面氛围，包括了教学资源、教学活动背景、教学
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 高中语文学科教学中的自主学习法
自主学习;教学有效性前言开展高中语文教学的目的是能够培养和提升学生的学科素养，而在培养学生语文素养的过程中应该重视以生为主，引导学生能够积极主动参与到实际的课堂学习之中，不单单依靠教师的讲，还应该重视学生自身的学。因此，将学生自主学习运用于高中语文课堂之中，在发挥学生自主性的同时，引导学生开展自主学习、合作、探究，进而能够引导学生积极参与课堂学习，从而有效提升整体的教学效率和质量。一、明确目标，制定计划在开展自主学习过程中，教师应该重视帮助学生对学习目标进
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 开展合作教学,提高初中语文教学有效性
语文教学;教学有效性引言利用合作教学对于提升初中语文的教学的有效性效果非常的明显，这也是合作教学一直受到教育行业工作者的推崇的主要原因，但是时代的不断的发展对学生的发展的要求也在不断的提升和改变，传统形式的合作教学在初中语文教学中的运用越来越无法完全满足学生发展的需求，因此教师需要在传统合作教学的基础上进行创新和改良，使得呈现出的语文合作课题能够带给学生更好综合素养的提升。本文主要探究提升初中语文合作教学的有效性。一、合作教学在初中语文教学中应用的优势1、
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 优化初中生物实验教学,提高初中生物课堂效果
生物实验;教学有效性一、当前初中生物实验教学的现状就目前的生物教学来看，老师在课堂里面主要采用的还是传统教学模式。老师的教学重点还是放在教材上，没有在课堂上发挥学生的主动性，学生在课堂里就处于被动接受教学知识的状态。而且在这样单一的模式下，学生的积极性就相对较弱;有的学生本来积极性就差，在这种状态下更会一昧地禁锢自己的学习思想;而且对于初中实验学习来说，学生之间是需要彼此多交流研究的，固定的教学模式只会让整个教学变得索然无味。另外，在目前的教学背景下，因为
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 提高高中美术教学有效性的方式探究
，高中美术教学有效性并不理想，教学目标达成度偏低。对此，有必要基于实际情况分析提高高中美术教学有效性的策略，以改善高中美术教学现状。关键词：提高;高中美术;教学有效性;方式部分教师和学生受到传统教学理念的影响较为深远，所以依然认为美术教学只是兴趣课。而且对处于高中时期的学生来说，需要面临着巨大学习压力，学习美术的精力和时间较少，以至于美术学科逐渐被忽略，从而对美术教学工作形成困扰和打击。而在新课程改革不断深入的背景下，教师应在第一时间转变教学策略，让学生意
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 基于“双减”政策下，关于小学数学课堂教学方式的几点看法
小学数学;教学有效性“双减”政策的实施，从某种层面上来看是小学数学教学高质量发展的新契机。“双减”并不意味着减少教学内容、“双减”并不意味着课堂教学资源“缩水”。“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式落地实施。“双减”是充分契合教育理念创新导向之下的一个新的路径，是提升教学质量和效果的一个新的方式。小学数学教师应该提升对于“双减”任务导向的重视
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 如何借助信息技术提升小学语文教学的有效性
小学语文;教学有效性1现代信息技术在学校语文课堂应用的重要性伴随着信息化时代的全面到来，信息技术也被普遍地使用在人类日常生产生活的方方面面当中。而计算机技术在语文课堂教学当中的应用，也是在教育科技全面发展与教育现代化观念下应运而生的新产品。就目前情况而言，计算机技术已经成了教师们活跃课堂气氛，提高课堂资源、整合效能以及提升优化课堂体系质量的有效工具，其运用过程可以改变传统语文教学模式当中出现的各种问题和不足，也可以把学生置于课堂教学的主导地位上来，使老师变
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- “双减”政策下构建道德与法治的高效课堂
之中，推动教学有效性的提高。关键词 道德与法治;教学策略;教学有效性;“双减”政策下教师在教学实践中应該积极转变自身的教学观念，在教学实践中对传统教学模式做好反思工作，并将创设兴趣课堂与创新教学环节作为具体的教学改革方向，从而实现初中道德与法治课的高效性。一、初中道德与法治课堂教学现状一方面，客观存在的问题。对于初中道德与法治这门课程来说，教材中的知识点比较偏向抽象，学生在理解和学习的时候，往往都会形成一定的理解障碍，这也就导致了学生容易对该课程的学习出现
教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29
- 新课程理念下初中语文教学的有效性探究
初中语文;教学有效性;策略引言初中语文课堂是以各种教学设施、活动和环境为手段，让学生在与老师同学的交流中，获取知识和经验，从而达到道德、智力、审美和身体素质的综合发展。在这种有限的时间和空间条件下，教师要积极主动地进行教学，遵循客观规律，采用多种形式的教学方法，以最大限度地发挥学生的积极性，激发学生的学习欲望，让他们全身心地投入到教学中，并最终实现教学的目的。一、有效性教学探究1.概述新课标的实施要求，应遵循初中语文教学传统的教学观念与方法，采用小组合作与
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 如何利用多媒体提高初中语文教学的有效性分析
初中语文;教学有效性在传统的初中语文课堂中，黑板、粉笔、纸质教材等教学工具是教师对学生进行教学的主要物质载体，其中教师对纸质教材的依赖性特别强，常常出现没有教材就没法完成教学任务的情况。在传统观念中，教师认为只要将规定教材中的知识教授给学生就算是完成教学任务，这样的教学往往导致学生所学内容有限。众所周知，学生如果想要在语文这门课程上取得优秀的成绩，就必须去大量阅读和拓展课外知识，仅仅依靠课本上的知识，是无法真正提高自身的能力。随着现代科学技术的发展，多媒体
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 提高特殊教育数学教学有效性探究
小学数学;教学有效性;提高策略一、在特殊教育学校中，学生学习数学的重要性特殊教育与普通教育的根本区别在于学生的特殊性，因此对特殊儿童的数学教育不能像常规课堂教育一样，他们需要教育工作者和相关人员进行一定的重视，并且采取有效的教学手段以及教学内容，适当地应用数学艺术教育方法，从而达到提高特殊儿童学习数学的目的。如果按常规课堂教学的话，特殊儿童在很大程度上容易出现走神、注意力不集中、没有兴趣等问题，从而影响特殊儿童的学习状况，间接导致特殊儿童对社会适应能力差。
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 小学数学教学的有效策略分析
小学数学;教学有效性;教学策略随着素质教育与新课改的实施，学校教师工作出现了巨大的变革，老师授课的时候，也越来越关注课堂有效性的培养。教师在开展小学数学课程教学的时候，为了改善当前课堂状况，从而切实提升数学课程的实效性，便需要针对学生现实的状况与需求把新课程教学模式融入其中，从而摸索出更多更创新的教学方法，从而切实提升当前小学数学课程的有效性，并有助于学生进行知识点掌握。而教师为了实现这些目标，便需要详细分析当前小学数学教学中面临的主要问题。1、在小学数学
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 新时代高校思政课教学有效性提升的逻辑理路与方法创新
高校思政课教学有效性直接关系着为社会主义建设事业培养政治素质过硬的人才。新时代对高校思政课教学提出了新要求，但當前思政课教学内容略显老旧空洞、层次性与针对性欠佳、教学方法缺乏创新性、吸引力与亲和力不足的现状难以满足新时代的要求。为提升新时代高校思政课教学有效性，需遵循理论上讲透、实践上讲活、改革上讲清、发展上讲新的四重逻辑。针对新时代的要求，高校思政课教学方法也亟须创新，契合运用理论分层讲授法、文化叙事传播法、多维情景体验法、焦点讨论反思法、行动学习改变法
中国大学教学 2022年5期2022-06-23
- 浅谈初中数学课堂教学有效性的提高策略
初中数学;教学有效性;提高策略;引言初中数学知识的学习更多是小学知识的延伸与拓展，其知识框架结构与脉络走向，大部分学生已经有清晰的认识。这就导致初中数学教师在安排课堂教学内容时若不重视有效性的提高，会使学生上课积极性不高，不利于学生学习更深层次的知识。因此，对初中课堂教学有效性提高方案的制订，是教师需要深思熟虑的事情，可以从学生学习主体地位、营造浓郁的课堂教学氛围、激发学生学习兴趣，并通过有效的教学情境、创新的教学模式引导学生重视初中数学知识的学习，为高中
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 浅析提高初中道德与法治教学有效性的策略
德与法治;教学有效性;策略方法引言相对于考试成绩来说，道德与法治更重要的教授目标在于学生的德育教育。只有将学生培养成为健全发展的人才，学生才会给社会带来更大的贡献。对于初中的道德与法治教授环节当中存在的缺点来说， 就应在考虑学生的实际情况的条件下制定合理的教授方式， 使得初中道德与法治的教授环节符合教育对学生的最新要求。初中道德与法治的课堂教授，必须强化老师的讲课方法，开创新型的教学方式，提升课堂教授的水平，并提高学生的学习效果。一、开展初中道德与法治教育
快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21
- 浅谈如何提升初中语文阅读教学的有效性
阅读教学;教学有效性前言阅读对于每个学生而言是完全不可替代的。学习任何科目都要有一定的阅读量，学生在课后阅读有助于拓展课堂，获取更多的知识，促进自我发展。初中语文教学中，界定学生学习水平的一个重要指标就是阅读能力。课改中，学生应注重自身能力的发展，使自己能主动学习。要使学生积极主动地学习，提高语文阅读教学的效率，教师应以提高语文阅读教学的效率为中心，改变以往的教学模式，让学生真正喜欢上阅读，进一步提高学生的阅读能力和水平，实现教学的创新。一、转变教育观念，
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 初中语文名著阅读教学有效性策略探究
名著阅读;教学有效性;兴趣;学习方式一、引言名著是人类文明的宝贵财富，而阅读名著则是提升语文素养的重要手段。初中是增加阅读量，锻炼阅读能力的关键时期。初中阶段的语文名著阅读教学既可以为写作积累文学素材，同时提高学生的语文综合能力。传统的教学模式当中，学生的思维被局限在了课本当中。只依靠语文课文的阅读量已经不能支撑起对于初中学生越来越高的要求。阅读名著在开阔学生文学视野的同时，扩大了学生的知识结构，也丰富了教学的内容。对于学生鉴赏能力的提升，名著的广泛阅读也
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略
中物理课堂教学有效性，提升教学整体质量。关键词：新时期;初中物理;教学有效性引言物理学习在初中学习中十分关键，对学生正确物质观以及学习观的树立有重要的影响。教师需要根据学生的身心成长规律了解新课标的实施要求，着眼于当前的教育教学现状，立足于学生的身心发展要求，进一步改革传统的教学模式，主动打造精彩课堂。初中阶段的物理教学基础性比较明显，核心素养培养理念的落实不容忽略，教师需要注重对物理知识的有效梳理以及优化升级，构建科学完善的物理知识体系，培养学生良好的学
民族文汇 2022年27期2022-06-15