论高职院校学生篮球裁判员的培养*

于永光，刘 爱，余少敏

(1. 滁州职业技术学院 体育部，安徽 滁州 239000；2.滁州城市职业学院 基础部，安徽 滁州 239000；3.滁州八中 体育教研室，安徽 滁州 239000)

论高职院校学生篮球裁判员的培养*

于永光1，刘 爱2，余少敏3

(1. 滁州职业技术学院 体育部，安徽 滁州 239000；2.滁州城市职业学院 基础部，安徽 滁州 239000；3.滁州八中 体育教研室，安徽 滁州 239000)

通过对高职院校学生篮球裁判员培养的必要性、现状、优势进行分析研究，发现当前我国高职院校学生篮球裁判员基础薄弱，缺少篮球裁判教学课程，培养渠道不畅通，缺乏重视．建议高职院校要从思想上重视学生篮球裁判员的培养，多渠道推荐和选拔学生篮球裁判人才，加大篮球裁判理论课在教学中的比重，积极发挥校篮球协会的作用，定期举办篮球裁判培训班，多与校外交流，从而培养更多优秀的学生篮球裁判员，为学校和社会服务．

高职院校；学生；篮球裁判员；培养

2014年6月23日至24日，国务院在京召开全国职业教育工作会议，习近平总书记出席会议并专门对职业教育工作作出重要指示．李克强总理、刘延东副总理、马凯副总理出席会议并发表重要讲话．国务院在会前印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，体现了党中央、国务院对职业教育工作的高度重视．高职院校作为职业教育的基本组成部分，其发展在此形势下也迎来了新的春天，发展势头迅猛，招生规模扩大．篮球运动是高职院校非常普及的一项运动，也是高职院校的一项主要竞技运动，其氛围浓厚，学生喜闻乐见，甚至有超越被誉为世界第一运动的足球运动的趋势．它以其同场竞技、激烈对抗、赏心悦目的自身魅力吸引着众多学生爱好者．各种类型的篮球赛事在高职院校中如火如荼地上演，体育教师由于本质工作的负担和压力，已不能满足学生篮球比赛裁判工作的需要[1]．而学生篮球裁判员正成为篮球场上一道亮丽的风景线，弥补着体育教师工作不足的真空地带．本研究试图对高职院校的学生篮球裁判员现状进行分析，探究如何对学生篮球裁判员进行有效的培养，以填补高职院校篮球比赛的裁判需求，促进篮球项目在高职院校的蓬勃发展，为培养社会基层篮球裁判员作出贡献．

1 高职院校学生篮球裁判员培养的必要性

1.1 弥补体育教师篮球裁判工作不足的需要

近年，由于高职院校招生规模不断扩大，生源不断上升，体育教师的工作量不断加大，学校各种篮球比赛不断开展，单靠体育教师来组织比赛和担任篮球裁判员已显得力不从心．另外，由于体育教师有其自己的体育专业项目，并不是所有的体育教师都能胜任篮球裁判这项工作，因此，为了弥补体育教师篮球裁判工作的不足，培养学生篮球裁判员显得很有必要．

1.2 增强学生就业竞争力的需要

目前，高职院校紧跟时代发展步伐，不断进行着体育工作改革，倡导尊重学生兴趣和爱好，促进学生个性发展，发挥学生特长，增强学生的自身竞争力．从众多的招聘启示中可以看出，用人单位一般都会列出一项“个人特长”条目让应聘者来填写，并在面试环节要求应聘者进行展示．如果学生多了篮球裁判这样一个特长，日后也会多了一份竞争力，多了一个成功的机会．

1.3 培养社会基层篮球裁判员的需要

虽然我国篮球在国际大赛上曾经杀进过世界前八强，但这只是昙花一现，成为短暂的历史记忆．目前我国的篮球水平距世界强队还有很大差距，这不是一年半载能追赶上的，它需要整个国家良好的篮球氛围和广泛的群众基础．高职院校培养出来的人才大部分是进入企业或事业单位，篮球比赛作为一项为大众喜闻乐见的传统比赛项目，它的策划、组织和举行都离不开篮球裁判的参与和工作，如果高职院校能培养出一部分优秀的篮球裁判员，也算是对社会基础篮球比赛工作作出了又一份贡献．

2 高职院校学生篮球裁判员培养现状及问题

2.1 学生篮球裁判员基础薄弱

高职院校学生不乏篮球技能佼佼者，他们篮球打得好，对篮球规则和裁判理论也略有通晓，但真正在实践中能胜任篮球裁判员的学生可谓是凤毛麟角．这些篮球佼佼者，在中学时期虽然经常打篮球，但这只是运动兴趣或运动爱好使然，亦或是课余时间对文化课压力的一种释放方式．对于篮球规则和篮球裁判的领略只是出于一种运动普遍常识，或偶尔通过体育老师介绍而了解，真正对篮球裁判理论和实践知识接触并不多．进入高职院校后，在球场上可以展示自我篮球风采，但却不能担任篮球裁判角色．学校的篮球比赛缺少了“场上法官”，比赛的开展将受到一定的限制．

2.2 缺少篮球裁判教学课程

高职院校的体育课教学形式虽有不同，但大部分教学模式无外乎是普修课、选项课和公选课相结合的模式．在选项课中有篮球教学课程，但教学内容主要是篮球的技战术，篮球裁判理论和实践几乎为零．而在篮球公选课里，教师考虑到学生的兴趣和喜好，主要教学内容则侧重于篮球赛事的赏析等，至于篮球规则和裁判法，涉及的很少．因此，高职院校学生通过课堂很难或很少学到篮球裁判知识，这对学生篮球裁判员的培养显然是不利的．

2.3 培养渠道不畅通

各省市每年都会举办篮球裁判培训班，省级篮球裁判培训班主要面向相关体育部门人员和体育教师，高职院校学生不在其培训对象之内．市级篮球裁判培训对象部分是面向高校学生，而这部分学生基本上局限于本科院校和体育专科学校的体育专业学生，普通高职学生难有机会去参加学习．学生与校外的交际本身就不多，又由于少有篮球裁判培训的机会，导致学生篮球裁判员的培训渠道不畅通．

2.4 缺乏重视和引导

通过教学模式的进一步改革和完善，高职院校的体育课有了很大的改观．与其他运动项目相比，篮球课选修的人数相对较多，课堂氛围良好，但篮球选项课对于篮球裁判的教学还没有引起足够重视．篮球裁判的教学还处于边缘化状态，得不到领导和体育教师的重视．虽然每个学校都有自己的校篮球队，领导和篮球教师也很重视训练，但训练的目的是为了参加省市级或更高级别的比赛，取得好名次，为校争荣誉．学校对学生篮球裁判员的培养缺乏必要的引导和激励，这无疑成了学生篮球裁判员培养的制约因素．

3 高职院校学生篮球裁判员培养的优势

3.1 火热的篮球文化氛围

篮球比赛是活跃校园文体活动的载体，又是促进学生之间、系部之间和校际之间互相交流的有效方式．高职院校每年都会举行数次各种级别的篮球赛事，比如一年一度的学院联赛、迎新篮球赛、系部联赛、三对三篮球赛、毕业送别赛、教官学生对抗赛、师生篮球赛、教职工篮球联赛，还有与其他兄弟院校之间的邀请赛，以及与校外企业或单位的友谊赛等等．在学校食堂里，经常会看到三五成群的学生围坐一起，观看NBA、CBA和CUBA的电视直播或报道，时而为比赛输赢精神紧张，时而为赛场搞笑镜头哈哈大笑，时而为精彩进球掌声四起，时而为意外丢球唏嘘不已，呐喊声、赞叹声、欢笑声、埋怨声、议论声、敲打声充斥在食堂的饭香里．在这种火热的篮球文化氛围里，一定能够孕育出优秀的学生篮球裁判员，他们是赛场上的“法官”，也是赛场上的风景线．他们在对学校的篮球赛事作出了自己的贡献的同时，也为自己争取了裁判实践机会，通过比赛既锻炼了自己的裁判业务能力，又积累了丰富的裁判经验，提高了自己的篮球裁判水平．

3.2 充足的设施资源

由于社会经济的发展，以及国家对职业教育的重视和扶持，高职院校在软硬件设施建设上较为充足．为了扩大规模，大部分高职院校都新建了自己的新校区，一座座教学综合大楼拔地而起，一块块篮球场地有序地分布在校园的体育运动区，学校有充足的篮球场地供训练和比赛使用，同时也为学生篮球裁判的培养提供了场地保障；学校图书馆有着丰富的篮球裁判图书和影音资料，为学生篮球裁判的培养提供了理论基础；学校的机房为学生提供了更为丰富的综合信息服务，学生可以在篮球裁判理论和实践的海洋里尽情吸取新知和积累经验．

3.3 专业的师资力量

随着整个教育系统招生规模的扩大，体育专业的大学生和研究生招生数量随之上升，体育专业人才的就业形势也越来越严峻．各个院校招聘教师和引进人才的水准要求越来越高，可以说是优中选优，精中择精．现在的高职院校在招聘体育专业教师时，大都要求最低学历是硕士研究生，体育专业院校毕业，有的要求应聘者是国家二级运动员或国家一级裁判员等，招聘单位不但重理论知识，而且重实践技能，所以现在高职院校招聘进来的教师都具有非常专业和过硬的业务水平．篮球老师也不例外．作为体育教师中的篮球专业教师，篮球裁判水平自然也不低，他们为学生篮球裁判员的培养提供了强有力的师资保障[2]．

3.4 广泛的篮球特长生

高职院校的学生有着广泛的爱好和特长，据调查了解，大部分班级里都会或多或少有几个体育高考生在里面，他们体育能力强，身体素质好，体育委员大都由他们来担当．而在这些体育生里面，会打篮球的居多，他们爱球如命，课余时间经常泡在篮球场上打球，篮球是他们学习和生活的一部分，因为他们在中学时就爱打篮球，有一定的篮球基础．对于篮球裁判知识，他们愿意向老师学习，由于懂篮球，学习起来上手也快．这部分学生，敢于展示自我，想要发展和提高自己的强项，愿意为学校篮球比赛担任裁判，体现自我价值．只要篮球专业教师用心培养，他们一定会成为校园里优秀的学生篮球裁判员．

4 高职院校学生篮球裁判员培养的策略

4.1 思想上重视学生篮球裁判的培养

高职院校学生篮球裁判员的培养与学校的办学理念息息相关，若得不到学校领导的重视和支持，其发展的步伐就会缓慢或停滞不前[3]．如果学校不关心和重视此事，那么体育老师自身也不会太多过问此事，学生篮球裁判交流学习和实践锻炼将因此减少，学生篮球裁判员的培养思路就会受到制约，学校篮球赛事的开展也会受到制约，校园文化氛围和学校知名度随之受到影响．因此，学校领导要在思想上意识到学生篮球裁判员对学校发展的价值所在，进而关心、重视和支持学生篮球裁判员的培养．

4.2 多渠道推荐和选拔学生篮球裁判人才

高职院校学生篮球裁判员的培养离不开对优秀人才的选拔．发现可塑之才，把具有篮球裁判潜质的学生选拔出来是一个关键环节[4]．对于一些对篮球裁判感兴趣或有一定篮球裁判基础的学生，我们要积极鼓励和引导，大胆推荐，千万不要把这部分人才埋没，否则，对于学校和社会，将是人才的浪费和损失．我们可以通过多种渠道和多种方式，比如体育教师推荐、校篮球协会推荐、校篮球队推荐、系部学生会推荐、同学之间推荐等等，真正把有篮球裁判发展潜质的人才推荐和选拔出来，进而加以引导和培养，培养他们成为社会有用之才，为社会多作贡献．

4.3 加大篮球裁判理论课在教学中的比重

篮球课在高职院校有一定的开展，在体育普修课和体育选项课上都有所体现，但教学内容无外乎是篮球基本技能和战术，少有篮球裁判理论的教学内容．为了在学生中培养篮裁判员，学校可以引导篮球老师在篮球选项课的教学进度计划中，安排一定学时的篮球裁判理论和实践教学内容，让学生了解和学习篮球裁判知识[5]．也可以开设篮球裁判公选课，让对篮球裁判感兴趣的学生选到自己喜欢的课程．学校可以通过这种方式为培养学生篮球裁判员作铺垫．

4.4 积极发挥校篮球协会的作用

高职院校都有自己的校篮球协会，负责和组织学校相关篮球赛事和活动．校篮球协会可以聘请篮球专业老师担任指导老师，在校内定期或不定期开展篮球裁判理论讲座[6]．通过裁判理论知识的交流和学习，篮球协会可以选拔和推荐一部分优秀学员，在学校组织的篮球比赛中大胆利用他们担任裁判员，给他们锻炼和实践的机会，以提高他们的裁判能力，为培养更为出色的篮球裁判员打基础．

4.5 定期举办篮球裁判培训班

学校可以加强与省市体育局的合作，聘请篮球裁判专员到校内开展讲座，举办培训班，引导学生考证，对于优秀学员颁发国家篮球二级裁判证．如果发现有非常突出或有发展潜力的学生，可以鼓励并给予他们机会争取考国家篮球一级裁判证，把这些真正有篮球裁判潜能的人才挖掘和培养出来．

4.6 加强与校外的交流和联系

学校应加强与校外的沟通和交流，可以邀请兄弟院校的学生篮球裁判员来校担任裁判，也可以推荐优秀学生篮球裁判员走出学校担任裁判，为他们创造更多学习和锻炼的机会．使他们在业务水平、实践经验和心理素质上都能得到锻炼和提高．通过与外界的交流和联系，增加学生的见识，开阔学生的眼界，发散学生思维，提高学生对篮球裁判精神的理解和领会．

5 结语

当前，高职院校学生篮球裁判员基础薄弱，缺少篮球裁判教学课程，培养渠道不畅通，缺乏重视和引导．高职院校学生篮球裁判员的培养有其自身优势：火热的篮球文化氛围、充足的设施资源、专业的师资力量、广泛的篮球特长生．培养高职院校学生篮球裁判员是培养学生特长、增强学生就业竞争力、弥补体育教师篮球裁判工作不足和培养社会基层篮球裁判员的需要．为此，学校要从思想上重视学生篮球裁判员的培养工作，多种渠道地推荐和选拔学生篮球裁判人才，加大篮球裁判理论课在教学中的比重，积极发挥校篮球协会的作用，定期举办篮球裁判培训班，多与校外交流，增加学生学习和锻炼的机会，从而培养更多优秀的学生篮球裁判员，以活跃学校篮球文化氛围，提高篮球裁判工作效率，为社会多作贡献．

[1]许凌，陈文浩.高校学生篮球裁判员的选拔与培养[J].湖北体育科技，2014,33(3)：274-275.

[2]任海明，郑秋芳.普通高校培养学生篮球裁判员的实践研究[J].浙江海洋学院学报(人文科学版)，2006,23(2)：119-121.

[3]杨耀华.普通高校学生篮球裁判员培养体系的研究[J].山东体育科技，2005,27(4)：85-87.

[4]沈鑫侠,付鹏，等.浅谈高校学生篮球裁判员的培养[J].长沙铁道学院学报(社会科学版)，2005,6(2)：154-156.

[5]刘晓旭.高校大学生篮球裁判员培养模式探究[J].运动，2013(62)：109-110.

[6]吴建逊.大学生篮球裁判员的培养模式研究[J].吉林体育学院学报，2011,27(1)：115-116.

(责任编辑:王前)

On the Training of Basketball Referees of Students in Higher Vocational Colleges

YU Yong-guang1,LIU Ai2,YU Shao-min3

(1.DepartmentofPhysicalEducation,ChuzhouVocationalandTechnicalCollege,ChuzhouAnhui239000,China;2.BasicDepartmentofChuzhouCityVocationCollege,ChuzhouAnhui239000,China;3.ChuzhouNO.8MiddleSchoolSportsTeachingandResearchSection,ChuzhouAnhui239000,China)

Through the cultivation of vocational college students basketball referee necessity, the analysis and research of present situation and the superiority is studied. It is found that the current problem is our country higher vocational colleges student basketball referees foundation is weak. At the same time, the lack of basketball referee teaching courses and training channel is not smooth. So, some suggestions are given out, such as, the cultivation of student basketball referees from the thought, multi-channel recommendation and selection of students basketball referee personnel, increase the theory course of basketball referee in teaching in the proportion of, and actively play the role of School Basketball Association, held on a regular basis basketball referee training class, many exchanges with the outside, from and to cultivate more excellent students basketball referees, for schools and community service.

higher vocational colleges; student; the basketball referee ;training

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2015.08.019

2015-05-20

2013年度安徽省体育局体育社会科学研究重点项目“对安徽省竞技体育后备人才‘选材的选育结合理论’实施途径研究 ”(ASS2013127)

于永光，安徽阜阳人，教师．

G

A

1008-7974(2015)04-0050-04