精品课程中多媒体课件的制作
——《网页设计与制作》精品课程为例

李静

（湖北襄阳技师学院 湖北襄阳 441021）

精品课程中多媒体课件的制作
——《网页设计与制作》精品课程为例

李静

（湖北襄阳技师学院 湖北襄阳 441021）

精品课程建设是专业课程建设的重要组成部分，是提高教学质量的核心，是专业发展的动力，也是教学改革的重点和难点。伴随着多媒体技术的迅速发展，运用多媒体课件辅助教学也成为提高教学质量的一项重大举措。本文主要分析了《网页设计与制作》精品课程建设的必要性和该学科的课程特征，描述了《网页设计与制作》精品课程多媒体课件的研制过程。

精品课程 多媒体课件

精品课程建设是各院校近年来课程建设与改革的一项重要工作，对提高教学质量，深化教学改革具有重要意义。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是各院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，加大教学过程中使用信息技术的力度，大力提倡和促进学生自主学习，促进各院校对教学工作的投入，建立各专业的精品课程体系。

一、精品课程建设的必要性

1.精品课程建设的重要现实意义

课程是实现教学目的实现人才培养目标的重要载体，课程质量在人才培养中有着重要位置，课程质量的高低，又是学校教学水平的具体体现。因此，各院校都将课程建设作为教学建设的重点内容。每一门具体课程的建设，涉及到课程内容、师资配备、教学条件、教学方法的运用。精品课程建设就是要做好每个方面的工作，可见，精品课程建设对各院校的教学改革及教学质量的提高起到了重要作用。

2.《网页设计与制作》课程的地位及基本内容

《网页设计与制作》是电子商务专业及其相关专业的一门重要的专业课程，是电子商务专业的核心课程。这是一门既强调理论，又强调实践技能的专业课。本课程的主要任务是：让学生学习网站的规划、建立、管理与维护，网页设计与制作的基本方法和基本技能，注重培养学生的想象力和创新设计能力。通过本课程的学习，使学生掌握网页制作工具的使用方法及技巧，掌握网站建设的规划与流程、网页设计和制作的基本知识，能熟练利用Adobe公司的Dreamweaver、Photoshop、Flash等提供的强大功能制作出精美的网站。

3.《网页设计与制作》精品课程的特点

《网页设计与制作》精品课程开发始终贯彻以工作过程为导向，以工作任务为基础，以学生为中心。其主要特色：一是任务驱动，讲练结合：本课程设计注重由知识理论向能力技能转化，由知识的划分转向工作任务的划分转化。课程实施以学生为中心，以完成工作任务的活动为过程，创设真实工作环境，边讲边练，融“教、学、做”为一体。二是拓展素质，提高能力：培养学生职业素质，强化学生的职业意识；在实践中重点培养学生的学习能力，交流能力，创新能力和团队协作能力。

二、精品课程多媒体课件的制作

常用的课件制作软件很多：以页式为基础的工具软件有：PowerPoint等，以图标为基础的工具软件有：Authorware、方正奥思等，以时间为基础的工具软件有Flash等，以程序语言为基础的有Visual Basic等。其中PowerPoint最易上手，界面友好，应用最为广泛，它的主要特点：“幻灯片”式的演示效果，适用于学术交流、演讲、工作汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合；它还可以制成包含声音、文字、图像、动画或视频剪辑片段的多媒体文件。因此，《网页设计与制作》精品课程多媒体课件的制作就是以PowerPoint软件为平台进行制作的。

1.《网页设计与制作》精品课程多媒体课件制作的总体设计

《网页设计与制作》课程教学中，应用任务驱动教学法进行教学，所谓任务驱动就是教师把教学内容设计成一个或多个具体任务，让学生在“任务”驱动下，紧紧围绕任务，不断提出问题、解决问题，进行自主探索和互动协作完成任务。任务驱动教学法是以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体，以训练网页制作技能为重点，学生操作将个人操作和小组协作相结合，充分调动学生学习积极性，体现“做中学，做中会”的教学理念。将教学过程分为八个步骤：任务准备、任务引入、任务分析、任务交流、任务实施、任务展示、任务评价、任务总结，制作课件时每个部分也都紧紧围绕任务展开。

2.《网页设计与制作》精品课程多媒体课件制作的过程

以《网页设计与制作》第六章第一节“简单表格的排版”为例，制作多媒体课件过程如下：

①准备素材：

制作多媒体课件要用到大量的文字、图像、声音、动画等多种数据，在实际制作过程中，准备素材消耗的时间常常是最多的。本例中所用的素材主要是文字和图片：文字素材要主题明确，突出教学重点难点，教材上的大段文字阐述避免在课件中出现，只需用浅显精练的文字归纳出操作要点；图片素材是操作过程中的屏幕截图，图片文件格式可以是.bmp或.jpg。

②面和导航设计：

一个好的课件应该使学生感觉新颖、印象深刻，这主要是靠课件的页面设计实现的。为使课件在整体上保持风格的统一，整个课件通常采用一个背景，在某些特殊部分采用不同的颜色搭配。背景颜色搭配使学生看屏幕感觉自然为宜，学生的注意力放在教学内容上而不是分散注意力去看屏幕各种花样。

在制作《网页设计与制作》多媒体课件中，我们以蓝色为主色调，首页页面配有学院校区图片、学院名称logo、课程及章节名称，整个页面端庄大气，重点突出。尾页与首页相互对应，风格统一，简洁大方。

该界面大致分为四个区：页眉区、导航区、内容区、页脚区。页眉区主要是课件的章节内容；导航区包含了教学过程的八个环节，每个环节都设置了相应的链接；内容区包含文字内容和图片信息；页脚区是课件制作组所在学院logo。页眉区和页脚区利用“母板”功能，只需将内容放在母板上，所有幻灯片上都有了。

③文本、图像的制作：

课件制作中，文本框是最常用的。在本例中，导航区黄色突出显示表示该页面的教学内容为“任务引入”环节，左边是无框线无填充的文本框，右边插入的图片是本节课需完成的学习任务。

本例教学环节中“任务实施”是整节课重点内容，因此课件制作也较前几张复杂，本页面中把任务分解为四个子任务，每个子任务都对应简单操作步骤，还有图片辅助理解，更有利于学生自学。

④动画的制作与处理：

课件制作中，动画设置是一个非常重要的组成部分，在一定意义上说，动画设置的好坏直接影响到一节课的课堂教学的效果。本例中首页尾页添加动画效果，为了突出教学流程，在该页面也采用了动画效果，各模块按照顺序依次出现。

⑤测试：

课件完成后，对课件进行认真检查并多次测试、修改、完善，确保课件质量。最后将所有制作完成的课件转为PPS格式，发布到精品课程网页中。

总之，精品课程中多媒体教学课件的制作是一个艰苦的创作过程，在该课件的研制过程中也还存在许多不足之处，我们将不断研究探索多媒体技术和教学的整合，在实践中发现问题并加以解决，从而为我国教育事业的快速发展尽一份微薄之力。