苏州市区中学业余排球队训练现状及影响因素分析①

刘兵（苏州市振华中学校体育组　江苏苏州　215006）

苏州市区中学业余排球队训练现状及影响因素分析①

刘兵
（苏州市振华中学校体育组江苏苏州215006）

摘 要：目的 揭示苏州市区中学业余排球队的训练现状，探讨制约其发展的影响因素及存在的主要问题。方法 该文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法和数理统计等研究方法，对参加2011年苏州市区中学生排球和软式排球比赛中的23所中学排球队进行调查研究并深入分析。结果 （1）苏州市区中学业余排球队训练次数和训练时间普遍不足，运动员学习与训练的矛盾突出；（2）学校对排球队训练场地设施及训练经费投入不足，且重视与宣传程度不够。结论 （1）解决运动员学习和训练之间的矛盾，提供足够的训练时间，是中学业余排球训练顺利开展的必要条件；（2）学校对排球队训练场地设施和训练经费的足额投入以及学校领导对排球队的重视宣传程度直接影响到中学排球业余训练的有序开展。

关键词：苏州中学排球现状影响因素

排球运动在我国有着辉煌的历史，中国女排曾经赢得了五连冠的殊誉，不仅在世界排球运动史上写下了光辉的一页，而且也在国内形成了一股不小的排球冲击波[1]。排球运动是一项很适合青少年学生的体育活动，具有健身和娱乐的价值，对中学体育教育有着积极的促进作用[2]。近年来苏州市区中学业余排球队训练的开展状况却不容乐观，中学排球队数量（特别是男排，今年比赛只有3支队伍参加，两支队伍进行比赛）和参与排球运动的学生数量总体呈下降趋势。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

本文以参加2011年苏州市区中学生排球和软式排球比赛的23所中学业余排球队作为研究对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过互联网查阅了中国期刊网上有关中学业余排球队训练方面的学术期刊论文和优秀硕士论文。

1.2.2问卷调查法

通过查阅相关文献资料和专业书籍，遵循体育科学研究方法的要求，针对研究内容制定调查问卷，对带队参加比赛的教练员进行问卷调查。

1.2.3访谈法

对部分带队参加比赛的教练员就本研究的相关内容进行交流访谈并记录。

1.2.4数据统计法

利用Microsoft Excel 2003软件对问卷调查获得的相关数据和结果进行统计处理。

图1　排球队训练的主要形式

2　研究结果

2.1排球队每周训练次数及每次训练时间

90％的排球队每周只训练1～2次，每周训练3～4次的占6.7％，每周训练超过4次的仅占3.3％。此外，还可以看出，93.3％的排球队每次训练的时间只有不到一个小时，训练时间超过一个小时的仅占6.7％。

由图1可以看出，绝大多数排球队都是在学生下午放学后训练，占87％，个别学校则是采取每周3次的体育课（苏州市草桥中学校）和排球班（苏州高新区第二中学）的形式来安排训练，分别占8.7％和4.3％。此外，通过与部分教练员的交流得知，排球队周末基本上都不安排训练，部分学校的排球队甚至平时都没有训练，只有10～15天的暑假赛前集训。

2.2学校排球训练场地设施的数量及质量

今年25支参赛队伍中，女排22支，男排3支，其中苏州市振华中学校和苏州高新区镇湖中学这两所中学男、女排都有队伍参加，所以实际参赛的学校只有23所。其中这23所中有6所学校连室内训练场地都没有，有15所学校拥有体育馆内的一块室内排球场，占65.3％，仅有2所学校有两块室内场地。室外场地方面，有4所学校没有，占17.4％，共有19所学校拥有1～2块室外排球场，占82.6％。但是从与部分教练员交流访谈中得知，有的学校的室外排球场和篮球场是共用场地，平时几乎不架排球网，都是用作室外篮球场，基本上失去了排球场的功能。

教练员对各自学校的排球训练场地及设施的满意度调查中可以看出，仅有13％的教练员对学校的排球训练场地及设施表示满意，而不满意的却占到了70％，还有17％教练员认为学校的训练场地一般。从总体上看，苏州市中学业余排球队训练场地及设施的质量不容乐观。

2.3学校领导对排球队训练的重视程度

学校领导对排球队训练的重视程度调查，其中有30％的学校不够重视其排球队的训练，重视程度一般的占53％，仅有17％的学校较为重视其排球队的训练。

2.4学校对排球队的训练经费补助

在学校对每年排球队比赛的经费补助调查仅有21.8％的学校对每年排球队比赛的经费投入大于2000元，补助1500～2000元的学校占13％，补助1000～1500元的学校占47.8％，补助少于1000元的学校占17.4％。此外，从对教练员的访谈中得知，学校对排球队每年比赛训练的经费补助主要都是投入在运动员的比赛服装和比赛时的餐饮上面。且大部分学校对教练员平时的训练经费投入不足，许多教练员的训练费还是停留在十几年前的水平，每次训练费只有10～20元，有的学校的教练员甚至平时还没有训练费，而是最后按照比赛成绩和名次以奖金的形式来发放。

2.5学校对排球队的宣传情况

学校对排球队的宣传情况，有69.6％的学校没有什么宣传方式，还有30.4％的学校也只有很简单的宣传方式，以校园网为主，主要是学校通过校园网来宣传排球队在当年的比赛中所取得的成绩

和名次。另外，在与教练员的谈话中了解到，学校之所以对排球队的宣传不够或采取单一的宣传方式主要就是因为学校对排球运动和业余排球队的训练不够重视。

3　分析与讨论

3.1苏州市区中学业余排球队的训练现状

苏州市区中学业余排球队的训练现状主要体现在训练次数和训练时间普遍不足以及运动员学习与训练之间的矛盾突出两方面。

排球运动是一项集体运动，规则规定每个队员在比赛中都要进行位置轮转，既要到前排扣球进攻拦网，又要到后排防守接应，这就要求每个队员必须全面掌握各项基本技术，还要与其他队员进行严密协调的配合[3]。因此，运动员排球基本功的掌握和比赛时战术的灵活合理运用至关重要，往往决定着排球比赛的最终成绩。教练员应在平时的训练中，重点加强排球基本功的训练，但运动训练又是一个循序渐进的过程，各项基本技术的熟练掌握往往需要一个很长的时间，这就必须要有足够的训练次数和训练时间来保证。而本研究结果显示，90％的排球队每周只训练1～2次，每周训练3～4次的占6.7％，每周训练超过4次的仅占3.3％（苏州高新区第二中学，软式排球比赛冠军）。且93.3％的排球队每次训练的时间只有不到一个小时，训练时间超过一个小时的仅占6.7％。这么少的训练次数和训练时间根本无法让运动员熟练掌握排球运动的垫、传、扣等各项基本技术，更别提队员之间严密的战术配合了。因此，本研究结果表明，中学业余排球队每周训练次数少，每次训练时间短，导致了运动员排球基本功的掌握和整个队伍的战术配合不够熟练，从而最终影响运动员在比赛场上的发挥和队伍的比赛成绩，也让比赛失去了应有的观赏性（软式排球比赛除了苏州高新区第二中学、苏州市振华中学校和苏州市草桥中学校三所中学有垫-传-扣的基本战术配合外，其他大部分学校都是以垫球来打完整场比赛）。

3.2影响苏州市区中学业余排球队训练的主要因素

影响苏州市区中学业余排球队训练的主要因素包括排球队训练场地及设施的数量和质量、学校对排球队训练和比赛的经费补助以及学校对排球队训练的重视程度和宣传情况等。

训练场地是从事排球课余训练必不可少的条件，排球场地的数量与质量直接影响着排球课余训练的开展。场地数量充足、质量良好将会为顺利开展课余训练创造有利条件。已有研究指出，经费缺少和场地设备不足也是影响我国中学开展课余体育训练的原因之一。而本研究结果从总体上显示苏州市区中学业余排球队训练场地及设施的数量和质量不容乐观，很多学校的场地无法满足排球队课余训练的正常需要，特别是只有室外场地的学校，他们的排球训练受天气的影响比较大，有的时候根本无法进行训练，这给教练员的排球训练工作带来很大的困难。因此，本研究表明，训练场地及设施是保证中学业余排球队训练稳定与健康发展的物质基础，苏州市区中学业余排球队训练场地及设施的数量及质量不容乐观的问题已经严重影响到苏州市区中学业余排球队训练的顺利开展。

4　结论与建议

4.1结论

（1）中学业余排球队的训练次数和训练时间无法满足比赛的需要；如何更好地解决运动员学习和训练之间的矛盾，提供足够的训练时间，是中学业余排球训练顺利开展的必要条件。

（2）学校对排球队训练场地设施和训练经费的足额投入以及学校领导对排球队的重视宣传程度直接影响到中学排球业余训练的有序开展。

4.2建议

（1）可以将“配对”教学法和合作学习引入到排球课余训练中去，从而在有限的训练次数和训练时间内加速学生对排球基本技能的掌握，从而调动学生的学习积极性，不断提高训练质量，最终保证运动员学习与训练的和谐发展。

（2）学校领导应重视和积极引导，不断改善训练场地及设施，完善学校课余训练的激励机制（如将教练员的训练和比赛时间换算成工作量、将训练成果和比赛成绩作为评优和职称评定的重要参考指标），以此激发教练员参加排球训练的积极性，促进中学业余排球队的发展。

参考文献

[1]吴佳芳.关于广州市中学排球运动开展现状的调查[J].湖北广播电视大学学报，2008，7（7）：157-158.

[2]李元浩.从北京国际中学生排球邀请赛看后背人才培养[N].工人日报，2007-07-18.

[3]余克敏.排球运动项目研究的现状与发展趋势[M].北京：北京体育大学出版社，2000.

作者简介：①刘兵（1984，1—），男，汉，硕士研究生，中学一级教师，研究方向：学校体育。

中图分类号：G842

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2015）03（a）-0073-02