新课程·小学
探索篇
- 让“羊”爱上“狼”,让“狼”融入“羊”
- “一评三管”势在必行
- 浅议研修磨课
- 学校家庭教育课程教学评价研究的实施策略
- 聚焦“苏式课堂”,培养“核心素质”
- 借微型小说之“力”,攻作文教学之“垒”
- 学文关注言语 阅读指向写作
- 我们走在“英语实景式主题教学”探究的道路上
- 基于项目学习的综合实践活动课程教师指导框架设计与应用
- 聚焦“苏式课堂”,从“数学理解”走向“核心素养”
- 浅谈如何实现小学数学课堂核心素养渗透
- 小学生心理特征与数学学习方法研究
- 让发言成为高效课堂的支点
- 落实“下水实验”,有效取得证据
- 前置性学习——提高小学科学课堂效率的实践研究
- 小学音乐课教学机智生成策略研究
- 试论终身体育对学校体育和体育教师的影响
- 小学古诗词教学的方法研究之我见
- 信息技术环境下如何培养学生自主学习古诗的能力
- 构建“书信”课程,提升语文素养
- 同伴交往,提升小学生语文能力素养
- 浅谈如何指导学生进行有效的课外阅读
- 基于微视频资源的小学数学无缝式学习模式实践研究
- 目标细化背景下小学综合实践活动层次性作业的探索与运用
- 微校应用——智慧化的学校管理
- 竖耳倾听 收获课堂
- 语文是各门学科的“母亲”
- 读写结合,同步提升
- 新课程理念下小学语文教学困境及解决对策
- 如何让低年级学生爱上阅读
- 依托文本练笔 提高学生写作能力
- 一问一世界:用“问”驱动语文课堂
- 浅谈小学低年级学生的“口语交际”
- 注重策略,让小学语文自学之花绽放
- 小学中高年级习作指导之我见
- 小学教学中如何提高学生课堂参与度分析研究
- 借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷
- 读中明晰语理,写中应用语理
- 低年级是培养孩子阅读的黄金期
- 小学语文课堂教学中师生互动存在的问题及解决策略
- 小学语文个性化阅读教学策略研究
- 充满活力 乐学上进
- 语文教学,生本教育
- 小学语文“单元主题教学”中的口语交际训练方法
- 小学语文课堂教学有效性策略初探
- 试论如何让聋生在绘本中快乐阅读
- 小学生课外阅读指导策略系列谈
- 如何引导学生由浅阅读到深阅读
- 浅谈小学语文写字教学
- 基于新课标下的小学英语阅读教学策略研究
- 如何组织开展品德与社会课教学
- 小学语文低年级童声写话的实践探索
- 让品德课堂返璞归真
- 浅析小学数学资优生直觉思维的诱发和培养
- 浅谈小学六年级数学教学研究
- “解决实际问题”教学浅析
- 小学数学应用题教学策略探析
- “巧用策略”提高计算能力
- 巧用教学游戏,打造小学数学趣味课堂
- 小学科学课堂的有效交流策略探究
- “活水”灌满堂
- 智障类儿童问题行为及心理的矫正策略初探
- 有感于小学特殊教育之培智音乐教学的分析
- 小学语文拼音趣味教学法
- 故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用分析
- 对小学英语教学中游戏运用的探讨
- 用游戏点亮智慧的火花 提高课堂教学的实效性
- 小学数学教育中游戏设计的实现
- 基于“游戏教学法”的小学数学课堂教学实践探索
- 新教改下小学数学课堂教学方法探索
- 小学音乐教育中奥尔夫教学法的探讨
- 奥尔夫音乐教学法在打击乐器进课堂中的实践与研究
- 浅析体育游戏在小学体育教学中的有效应用
- 赏识教育在小学体育教学中的有效应用
课程篇
教学篇
- 知识可视化在小学语文教学中的应用探析
- 网络环境下小学语文写作教学资源的开发和实施对策
- 基于微课堂模式的小学高年级语文教学体系构建的探究
- 浅谈如何设计精彩的语文微课
- 基于小学语文课堂阅读教学的几点思考
- 微信小视频在小学语文课堂中的应用
- 信息技术助力生命化英语课堂
- 利用希沃白板提高小学英语教学课堂效率浅析
- 信息技术与小学数学教学的有效整合
- “微课”,让小学数学课堂插上腾飞的翅膀
- 小学数学教学生活化的实践探究
- 分析小学数学教学中数形结合思想的渗透
- 巧借信息技术 提升空间观念
- 浅谈多媒体在小学数学课堂中的巧妙利用
- 小学数学课堂教学中小组合作学习研究
- 分析小学数学“图形与几何”的有效教学策略
- 导学式教学法在小学数学教学中的应用研究
- 活用信息技术,让数学课精彩纷呈
- 微课植入,让图形与几何复习课焕发新芽
- 微课+导学案 让数学课堂华丽翻转
- 从理解视角看信息技术课堂教学的构造
- 提高小学信息技术课堂教学效率的策略研究
- 信息技术教学的核心任务是计算思维的培养
- 在小学信息技术教学中如何有效提高学生的网络素养
- 浅析小学音乐欣赏教学中的学生情趣引导
- 试论小学音乐高效课堂信息技术的整合与构建
- 基于微视频下的小学音乐课堂教学实践研究
- 教育技术装备在小学体育教学中的运用分析
- 微信在小学美术教育中的有效运用研究
- 我们的批注式阅读教学探索
- 导学单与“虚实一体化”课堂的美丽邂逅
- 小学生活化作文教学
- 小学语文作文教学中层递式教学模式的体验
- 实施多元化的小学语文教学策略思考
- 浅议小学语文教学中的创新教育
- 使用导学单培养语文自主学习能力的探析
- 让学生走进生活,融入生活
- 合作——学生主体地位的体现
- 小学数学“自主探究小组合作学习”的教学模式探索
- 数形结合思想在小学数学教学中的实践运用
- 小学数学分组合作教学模式初探
- 浅析生活情境在小学数学教学中的运用
- 生活情境在小学数学教学中的运用探讨
- 基于“思维导图”工具下计算新授课、复习课教学流程研究
- 自主探究式教学模式在小学数学教学中的应用
- 浅谈藏区小学数学教学生活化的策略
- 浅谈新课标下小学数学教学方法的创新及对策
- 探讨小学科学教育中实施生活化教学的策略
- 小学体育教学中的小组合作学习模式探究
- 小学武术教学模式创新问题研究
- 理性地走在课改路上
- 融戏剧于课堂 促师生共成长
- 数学活动不可缺失“数学味”
- 基于“前测”的“百分数认识”教学设计的实践与思考
- 小学数学“错题资源”的开发与利用
- 善待数学“错误”资源 提升教学有效性
- 明理启智 自主生长
- 巧用“学习单”激发学生智慧火花
- 有效的课堂才是好课堂
- 小学语文阅读教学有效性策略
- 自然拼读、自编童谣、自由对话
- 因材施教、学以致用,提高小学英语学习效率
- 深化课堂教学改革 创建“快乐高效”课堂
- 有效激趣,提高小学数学教学效率
- 如何构建小学数学高效课堂
- 巧用动态生成资源构建高效小学数学课堂的探讨
- 提高小学音乐课堂教学有效性的策略
- 对小学体育课堂教学实效性的探讨
- 紧紧抓住教学关键 着力培育核心素养
- 落红不是无情物,化作春泥更护花
- 基于学情,有效提高低年级学生语言表达能力
- 小学英语教学环节中学生核心素养培养方法
- 浅谈小学数学课堂教学中的兴趣激发
- 培养小学生数学思考能力的教学探究
- 小学数学教学构建学生参与课堂的措施分析
- 让儿童学会“数学地思维”
- 基于学科任务导向的小学数学核心素养培养策略
- 浅谈如何培养小学数学低年段学生的提问能力
- 谈如何在口算过程中培养学生的思维能力
- 浅谈小学生解决数学问题能力的培养
- 小学高年级数学教学中创造性思维的培养探讨
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 探析小学数学中培养学生创新思维的策略
- 学会倾听 收获习惯
- 小学体育提升学生主动参与度的对策
- 论小学体育如何激发学生的兴趣
- 增加对抗运动 打造阳刚男孩
- 浅谈小学体育课学生自主学习力的培养
- 小学体育教学中兴趣的培养
- 关于“非连续性知识阅读课程”的评价策略研究
- 巧妙设计小学英语作业
- 对小学英语递进式作业的思考
- 开放式教育视角下小学英语作业设计研究
- 浅谈对小学数学命题的几点思考
- 改进评价方式 提高教学效益
- 作业的终极目标
- 表现性评价在小学体育课堂教学中的运用探讨
管理篇
- 发挥工会作用,构建和谐学校
- 小学学校管理中的有效激励研究
- 小学校园文化建设策略探析
- 特色学校建设与高效课堂建构策略
- 谈一谈“排球队业余训练的管理”
- 利用校园创客社团推进小学创造教育的策略研究
- 探究住宿生良好行为习惯养成方法
- 浅谈小学后勤管理
- 青年教师赛教活动点评
- 让管理之花绽放
- 浅析沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用
- 浅谈班主任工作的“五心”
- 班主任的“法宝”
- 浅谈新时代下小学体育教学中的“立德树人”
- 小学德育体系中核心价值观教育措施研究
- 新时代背景下如何培养少先队员的使命感
- 让孩子和经典手拉手
- 怎样在小学语文教学中渗透传统文化
- 在小学语文教育中培养学生人文素养的途径
- 小学语文教学中德育的渗透途径
- 小学道德与法治课程公民意识教育对策
- 小学品德与社会学科中人文素养的培养研究
- 小学生心理健康教育的实践与探索
- 塑造小学生阳光心理的探讨
探索篇B
- 论小学语文教师课堂导入技能的现状及对策
- 基于核心素养与读写共生视角下的阅读欣赏教学
- 核心素养视角下小学语文综合性教学模式探究
- 小学语文古诗词教学优化建议
- 儿童文学在小学语文课外阅读中的整合运用实践分析
- 小学语文课堂教学增效减负的策略研究
- 阅读中积累
- 新课程理念下小学语文阅读教学研究
- 试论多元智力理论对小学教育的启示
- 数字故事在小学英语课堂教学中的应用研究
- 小学数学教学目标的追求与失落
- 小学数学核心素养的内涵与价值
- 在数与形的时空中翱翔
- 聚焦数学思想培养的小学数学课堂研究
- 小学数学教学中如何渗透数学文化
- 小学生数学核心素养培养的策略
- 关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述
- 如何提升小学数学校本教研的有效性
- 小学数学教研组活动实效性分析
- 浅谈小学数学教学中建模思想的渗透
- 基于数学核心素养的小学数学教学改革探讨
- 音乐创造教学在小学教学中的运用
- 新课程标准下的小学体育教学探究
- 小学体育教学中的素质拓展训练策略探寻
- 小学体育教学中融合赏识教育理念之实践
- 体育有效教学的理念及其策略探究
- 热爱祖国语言文字,从每一堂课开始
- 凸显“三境”,让语文教学灵动丰盈
- 论小学语文课堂教学如何“活”起来
- 小学高年级作文教学的几点体会
- 小学语文作文教学中课外阅读的作用及有效发挥
- 小学低年段语文的朗读训练与培养心得
- 小绘本,大故事
- 提高小学高段写作教学的相关策略
- 读写结合,文意兼得之
- 提高学生语文素养教学探析
- 浅析小学语文课外阅读指导
- 小学语文写作教学中存在的问题及应对策略探究
- 反思低年级习作仿写指导
- 把握年段重点 优化阅读策略
- 利用看图写话进行三年级的语文作文起步教学
- 小学低段绘本阅读教学的研究
- 如何在小学语文教学中引导小学生阅读对策
- 低年级群文阅读指导之妙法
- 浅析小学语文习作教学的有效开展策略
- 新课标背景下小学语文课堂教学低效问题的研究
- 新课程背景下小学语文作文教学浅析
- 小学语文趣味识字教学策略的设计
- 小学语文自主阅读有效教学策略探究
- 小学语文写作教学中存在的问题及对策
- 提高小学语文阅读教学的有效性策略
- 小学语文课外阅读指导策略
- 小学语文课外阅读存在的问题及对策
- 浅析如何指导农村小学生写好作文
- 语文素养视野下的小学语文阅读指导探究
- 小学英语阅读教学模式的探索与实践
- 实践趣味阅读,助力英语课堂
- 小学英语口语教学的困境和对策探析
- 小学英语字母教学的实践与看法
- 小学英语教学中存在的问题及解决对策分析
- 小学数学应用题教学策略
- 让动手实践走进小学数学课堂
- 计算器在小学数学教学中的作用
- 基于核心素养的小学数学计算教学研究
- 浅谈小学语文“大阅读”活动对学生阅读素养的提升
- 小学高段体育教学中体育游戏的融入
- 浅析多元化教学法在小学语文教学中的应用
- 关于小学语文融入游戏元素的思考
- 趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用
- 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用
- 游戏教学法在小学英语教学中的应用探析
- 小学英语教学中游戏教学法的运用
- 浅谈农村小学数学课堂导入的有效方法
- 浅析多元化教学法在小学数学教学中的应用
- 刍议导学式教学法在小学数学教学中的应用
- 新课程背景下小学数学游戏化学习的思考与实践
- 游戏教学在小学数学课堂教学中的应用
- 浅析多元化教学法在小学体育教学中的运用
课程篇B
教学篇B
- 丰富教学方法 愉快识字教学
- 浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 管窥信息技术在小学语文课堂中的合理化运用
- 浅谈信息技术教学在小学语文教学中的应用
- 浅析信息化环境下小学语文教学
- 微课在农村小学语文教学中应用的几点思考
- 巧用信息技术,优化课堂教学
- 核心素养下微课在小学英语自然拼读教学中的应用
- 信息技术与小学英语教学的整合
- 农村小学数学课堂运用现代化教学出现的困惑及对策
- 浅谈网络信息技术在小学数学课堂的应用
- 试论基于信息技术的小学数学解题教学
- 浅谈信息技术环境下的小学数学教学创新
- 现代教育技术环境下小学数学课堂教学
- 微课在小学数学教学中的应用
- 浅谈如何在小学数学课堂教学中运用多媒体辅助教学
- 微课融入小学数学复习课的尝试与思考
- 打造生动课堂 让信息技术学习更为高效
- 对小学高段信息技术研究性学习的探索
- 小学信息技术课程有效教学策略
- 小学计算机教学中学生创新能力的培养探究
- 新媒体时代中小学生法治素养培育价值与路径探析
- 智障学生“学会写自己名字”教学案例
- 新时期小学美术教学中的问题与措施分析
- 情景式教学在小学语文中的应用
- 思维导图在小学高年级语文教学中的应用
- 浅析情境教学法在小学语文教学中的应用
- 小学语文阅读教学中合作学习的运用
- 合作学习在小学语文教学中的运用
- 浅析新课标下小学语文教学中的合作学习
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用
- 浅谈合作学习在小学语文教学中的应用
- 浅谈情境教学在小学语文教学中的应用
- 浅谈小学高年级古诗教学中情境教学方法的应用
- 游戏融入小学英语教学的模式探究
- 试论情境教学法在小学英语教学中的应用
- 入情入境,情之所在:小学英语教学中情境教学的运用
- 数学教学中如何发挥学生的主体地位
- 试论小学数学生活化教学
- 小学课堂教学中提问技巧与教学方式的创新
- 小学数学创新教育的建议
- 走进生活化的小学数学趣味课堂
- 生活情境方法在小学数学教学中的运用与实践研讨
- 小学数学教学中培养学生创新意识的思考
- 谈谈课堂生活化教学策略
- 小学数学翻转课堂的实践研究
- 小学数学小组合作学习探究
- 情境教学法在小学语文阅读教学中的应用
- 基于思维导图在小学英语复习课教学中的应用探索
- 小学数学课应用体验式学习之探索
- 刍议小学数学解决问题方法的多样化
- 浅析“翻转课堂”在小学数学教学中的应用
- 如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学分析
- 浅析生活化教学在小学数学教学中的应用
- 学会探究,构建灵动的数学课堂
- 新课程改革背景下小学数学教学生活化探究
- 用玩引思,把握探究式学习的深浅程度
- 互动教学融入小学音乐教学的实践分析
- 小学体育教学方法的创新分析
- 浅议打造小学语文教学高效课堂的方法
- 如何实现小学语文阅读与写作的有效整合初探
- 刍议如何提高小学语文教学的有效性
- 如何提高小学科学实验活动的有效性
- 探索小学高段数学有效课堂的构建
- 议如何提高小学数学复习课的有效性
- 试论小学数学高效课堂的构建
- 浅析如何提升小学数学教学的有效性
- 浅论构建小学数学高效课堂的途径
- 试论新课改下如何提高小学数学课堂质量
- 小学数学体验学习,发展能力提高效率
- “导”出高效课堂
- 如何构建小学数学高效课堂
- 浅谈农村小学数学的有效教学探索
- 提高小学数学课堂教学有效性的研究
- 小学体育课堂教学有效性提高思考
- 从指导学生观察入手培养习作兴趣
- 谈小学语文作文教学中学生想象力的培养
- 运用日记教学 提高写作能力
- 提高学生提问能力,构建具有益智性的高效农村小学语文课堂
- 小学生作文能力的培养
- 小学写字教学中的非智力因素培养
- 试论培养小学生阅读能力的有效策略
- 小学语文教学中口语交际能力培养方法浅析
- 小学语文课堂教学中学生的问题意识培养探究
- 在小学语文教学中如何做好学生的兴趣激发工作
- 浅谈小学古诗文教学中学生语感能力的培养
- 如何提升小学生英语听说能力
- 小学英语教学要培养学生的自学能力探究
- 浅谈小学英语教学中如何有效培养学生的口语能力
- 在几何直观中培养小学生数据分析观念
- 论如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养
- 小学数学教育中学生独立思考能力的培养
- 小学数学逻辑思维能力的培养策略探究
- 如何让数学课堂形式更贴近孩子的发展
- 数学思维与小学数学教学
- 小学数学课堂提问的艺术分析
- 小学数学教学中发散性思维训练的探讨
- 如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣
- 浅谈在小学数学教学中培养学生学习兴趣的路径
- 基于学生起点,关注学习过程,渗透推理能力
- 关于培养小学生数学学习兴趣的几点思考
- 小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力
- 浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力
- 科学探究的魅力在于主动
- 小学科学课堂教学培养学生自主探究能力
- 论述如何让篮球运动走进小学生日常教学训练
- 构建“五自主”课堂模式,培养学生自主学习能力
- 浅谈批改作业在教学中的意义
- 小学高年级习作评改的新思路探讨
- 小学语文课堂教学评价
- 在练习课中如何引导学生主动参与练习
- 浅谈小学数学作业设计的问题与策略
管理篇B
- 创建乡村文明校园应发挥思政课的主渠道作用
- 特困地区残疾儿童问题研究
- 做学生喜欢的教师之我见
- 教育管理人本化的途径与方法研究
- 核心素养理念下的班级自主管理
- 合理利用传统思想,打造新时代班集体
- 小学班级管理中后进生转化的对策
- 新时期农村留守儿童教育问题探析
- 以人为本理念下的小学班主任管理策略
- 弘扬传统文化 涵养健全人格
- 试论“家校共育”模式在小学德育中的应用
- 经典诵读促雅行
- 构建幸福课堂,追求幸福教育
- 小学语文德育渗透浅析
- 培养学生具备优良品质
- 古诗文教学与国学课程化研究
- 试析小学语文教学中的学生人格培养策略
- 在小学语文教学中多角度渗透思想教育
- 品赏细节,以情激情
- 如何将传统文化的精华渗透于小学语文教学之中
- 在小学语文教育中践行德育的方法浅析
- “理”与“情”在小学语文德育教学中的表现
- 润物无声——小学语文教学中德育的渗透
- 对《义务教育英语课程标准》中情感态度的理解与实践
- 怎样减轻不良情绪对学生学习数学产生的影响
- 农村留守儿童自卑心理初探
- 农村留守儿童道德教育问题与思考
- 将心理辅导教学融贯于小学品德教育中
- 有关“安全教育”的思索
- 舞蹈社团中安全教育案例研究