清晨，我学会了微笑

刘成伦

曾听说有位校长，十几年如一日地站在校门口，面带微笑地迎接学生，在每个清晨为每个学生送上亲切的问候。800多次问候，风雨无阻，天天如此。我深深地为此打动。是什么让这位校长把重复的问候创意成美丽的风景？毫无疑问，是他心中充盈的爱与希望。反思自己，多年下来，受功利教育的侵袭，我在日常教育生活中背负沉重而逐渐失去了欢颜。一大早就不得不为学生的课业揪心，为班级的事务操劳，哪里还顾得上面带微笑去迎接学生的到来？是的，做了20多年的老师，虽有“十佳班主任”“名班主任”等头衔，但每天清晨站在门口面带微笑地迎接问候每一位学生，我却似乎从未做到。难怪有学生在习作里这样形容我——“刘老师，你有一张千年不变的苦瓜脸。”想来真是羞愧难当……

学生们自然喜欢爱笑的老师。因为在老师的笑里，能够寻找到期望，找到力量。清晨，拥有一天中最纯澈、最鲜泽的光线。陪伴我们的，有刚苏醒的树木、温煦的和风、玻璃般的草叶、潮湿的土腥味、清脆的雀鸣、充满果汁的空气、扔在饶舌的蟋蟀……一觉醒来，脸上荡漾着真诚自然而会心的微笑，就能生成出阳光般的能量——对世界的悲悯、对苍生的关爱、对草木的体恤，对知识的渴求。无论内心多么浮躁，人心都会安静下来，在微笑中恢复孩子般的好奇与纯真，像儿童般精神明亮、目光清澈，对世界有所发现，从平凡的事物中注视到神奇和美丽，相信神奇的生命风光，一定会静静地躺在某个遥远的地方。

有人说，孩子是天国在人间的使者，教师是人类灵魂的牧师，学校是领悟人生真谛的殿堂。为了能让自己的教育生活拥有一种温润感，一种磁性的光芒，让它在敏感、深邃、明澈而又干净中走向生动，从习以为常的倦态、司空见惯的麻木中超拔，我不禁心生朴实的向往：“我要改变，让千年不变的苦瓜脸在清晨学会微笑！”

为此，我一改睡觉前读书的习惯，提前一小时入睡，提前一小时起床。每个清晨，推开窗户，我都能呼吸到清新的空气，都能感受到清晨的宁静，都能欣赏到黎明的曙光，都能在阳台上发现新生的嫩叶，都能在欣悦的阅读中品味到书的幽香，都能心无杂尘地带着好心情走在上班的路上，闻枝头小鸟啁啾，观花草树木抽新。一天的生活，就这样向我敞开了大门。走进学校，我欣喜地发现自己居然不知不觉也会笑了。见到同事，微笑地点点头；看到学生，笑盈盈地一声问候。提前来到教室，面带微笑地站在门口，与早来的孩子闲聊几句，逗趣几声。三言两语，简简单单，自自然然地迎接学生。我的微笑也换来了回报，那一张张纯净而欢悦的笑脸，就是我每天收到的最好礼物。

有了微笑相伴，我突然感觉自己的生活变得和谐而不混沌，宁静而不死寂，淡泊而不冷漠，适意而有憧憬，简朴而有韵致，温情而诗意。我那么欣喜地发现灵性在微笑中飞舞，创意在微笑中跃动。我大胆地打破了常规，每周创设“阳光天堂”“天地课堂”两个晨会，让孩子们放下课本、走出教室，徜徉在自然的怀抱，到敞亮的操场去沐浴晨光、聊天说笑、创意游戏，去清幽的花园、生机勃勃的小农场观察花草树木的快乐生长，探究小动物们的情趣生活。在这里，再也没有分数的苛责、考试的压抑、课堂的规训。觅食的蚂蚁，振翼的飞虫，织网的蜘蛛，散步的蜗牛，跳舞的白云，欢笑的枯叶，带给了我和孩子们无数的惊喜、无限的遐想。我和孩子们一起尽情地体验着阳光，体验着美，体验着纯净，体验着温馨，体验着柔情，体验着幻想。我们让纯净的心分享着阳光的照耀与沐浴，不断展示内心世界的丰富，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，用自然的琴弦奏响自己喜爱的心曲。童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心，童年交给我们的高尚、善良、温情、正直与诚实，都在这里悄然生长。

“我要在花和月中寻找，寻找童年的眼睛……一颗纯真的童心在胸中激荡，周围的一切，竟变得这样的新奇、美好。了解儿童，就需用孩子的眼睛去看，我们就可以寻找到那闪烁着圣洁光辉的童年之眼，并透过一双明亮的眸子发现一个神奇迷人的，充盈着纯真情趣、智慧和谐，荡漾着生命活力的诗意世界。”我愿意如李吉林老师一样，去努力寻找童年的眼睛；我愿意在每一天清晨，用微笑把教育生活点亮。

（作者单位：重庆市北碚区朝阳小学

重庆 400700）

责任编辑 戴双翔