大学生国际化视野培育研究
——以广西财经学院为例

徐飞

（广西财经学院，广西南宁530003）

大学生国际化视野培育研究
——以广西财经学院为例

徐飞

（广西财经学院，广西南宁530003）

本文章通过三个方面入手，即大学生国际化视野培育的意义、广西财经学院培育大学生国际化视野的优势，以及培育大学生国际化视野的路径、方法.通过国际化视野的含义分析了国际化视野培育的意义最终得出了广西财经学院对于大学生国际化视野培育的重要性和方法路径.

国际化；视野；培育；广西财经学院

1　相关概念的界定

1.1国际化与全球化的含义

国际化是设计与制造，可以很容易地适应不同的语言环境的产品的一种方法.这需要把所有的语言、国家、地区和文化相关的元素，从一个产品中提取、抽离出来.换句话说，显示其特征设计和代码设计基于单区域设置，并且其源代码不作假设一个应用程序的过程，简化了创建程序的不同地域版本，开发这样程序的过程，就被称为国际化.

全球化（globalization）一词，作为一个概念，是人类社会发展到一定程度所出现的一种现象.目前，学术界对于全球化的界定有很多，一般情况下，我们所说的全球化是指全球之间不断地增强联系，人们有了全球意识，人类的生活建立在全球规模的基础上.全球化下，在政治、经济贸易上各国之间紧密联系，利益休戚相关.全球化也可以说是世界的压缩，然后将全球看作是一个整体.随着人类社会的发展，全球化势力不断扩张，到二十世纪九十年代后，各国的政治、教育、社会及文化等领域都发生了全球化效应，得到了各界的关注.对于“全球化”发展是利还是弊，目前各方意见不同，仁者见仁智者见智.

1.2视野的含义

视野在2005年版现在汉语大辞典1248页中被这样定义：“眼睛看到的空间范围、眼界”.深刻的理解视野的含义对于认识大学生国际化视野培育研究有着重要的作用.

1.3培育的含义

培育，在现代汉语大辞典，有两个意思：一是培养幼小的生物，使它发育成长.二是“培养”的意思.所以笔者认为取第二个意思最合适.“培养”在现代汉语大词典中也有两个方向层面上的含义.第一种解释是：以适宜的条件使其繁殖.另外一种解释是，按照一定目的长期的教育和训练使成长.

综上所述，大学生国际化视野培育是针对大学生进行的教育，按照一定目的长期的教育和训练使大学生拥有国际化才能、与见识.让大学生更好的适应当今国际社会.

2　大学生国际化视野培育的意义

2.1促进高校外在发展

很多人都知道，思想的解放是随着人类经济社会的发展而不断向前进步的，我国的高校越来越受到外部环境的影响，高等教育的发展也是如此.现阶段，各国融合加速、国家交往频繁化、国际经济一体化等背景下，高校进行人才培养的模式依然是传统的，这样的教育模式已经与当前社会的发展不相适应.在教育国际化发展的大形势下，我国高校的教育致力于培养拥有国际化素养的高端人才.为此，我国的高校要充分地培养大学生国际视野，需要培养学生从社会价值属性和学术属性这个角度去领略，从社会的责任等角度去辨析，勇于承担新时代下高校的教育使命和社会责任.我国高校要始终立足国内，着眼于国际化发展的大背景，时刻要保持理性思考，选择可以满足我国现实需要的素质教育.

2.2促进高校自身发展

一所没有世界眼光的高校，就不可能跻身于世界一流大学的行列，这是国际化视野教育下，高校发展的重要指示器.从这个衡量标准来看，高校是否具备国际化教育水平是判断其是否在各个大学中名列前茅的重要指标之一.我国的高等教育在世界上不算是出众的，仅仅处于世界三等梯次的位置，与西方发达国家线比较而言，各方面的实力差距不小，提升空间极大，为了更好地促进自身的发展，也为了更好地跟世界优秀的学府接轨，我国的高等教育必须加强对大学生国际化视野的培养，采取积极措施与各国学术进行交流与合作.同时，我国的高校还要根据自身的师资力量和办学条件取长补短，发挥自己学校的特色，不要一度模仿.要舍得花大力气为高校争取更多与国际学校合作交流的机会，加强我国高校的国际化教育，实现科学发展，引进国际上优良资源以及先进的办学理念，同时把学校培养出的人才以具有国际化视野的优势，推向社会，服务于社会.

2.3实现高校人才培养职能

高校开展国际化视野培育，不仅会对学校本身产生重要影响与作用，更为直接的是关系着高校职能的实现与提升.众所周知，“培养人”是高校的三大职能之一，培养什么样的人，是对学校教育水平的检验，也是学校服务于社会的重要成果.因此，高校开展国际化视野培育是实现该职能的现实要求，高校应从路径和独特性两个层面充分认识到国际化视野的重要意义，通过提高教育思想、完善管理体制、丰富教育手段，来培养出一批具有国际化视野的大学人才.对于高校来说，投入国际化视野培育是一项重要的战略决策，虽然说我们国家的高校与世界一流学府还有一定的差距，但是不可否认的是，实现国际人才的培养，高校与高校之间的交流，是可以加快高校进步，使其逐渐的缩小与世界一流学府之间的差距的，而提升高校人才培养质量，又是检验这一差距的标准.

2.4大学生就业与自身的需要

大学生就业如今已经是每年的热议话题，全国上下十分关注高校毕业生的就业问题.从目前我国的经济形势以及企业的战略部署来看，虽然我国绝大多数企业改变了以前，是只能制造的工厂而非国际化的创造型大公司这一境况.然而，具有国际化视野的人才，仍然是绝大多数走向国际的企业所需要的.在一次名为“中国企业走向世界的最大挑战”的调查，57%的企业家把“国际化人才”列为首位.大学生要尽早培养自己的国家化视野，这需要自身的学习，更需要学校的培育.

国际化视野不仅仅是大学生就业的需要，也是大学生自身素质提升与未来发展的需要.周恩来总理所在的南开学校，曾经是中国最好的中学之一.南开学校的办学方针跟在华的国外学校有很大的相似之处，也有很多的课程，如代数、几何、三角、化学、物理、西方历史和世界地理等等，这些科目的教科书都是用英文编写的.南开学校异常重视英文的学习，规定每个学生每个星期至少要进行10个小时的英文学习强调学英文.这样的教育方式，培养出了周恩来的国际化视野，后来成为了一位出色的总理和外交家.

3　广西财经学院进行大学生国际化视野培育的优势

3.1得天独厚的国际交流区位优势

广西财经学院位于广西首府南宁.南宁是北部湾经济区的核心城市，华南地区特大城市，中国东盟博览会永久举办地，是广西的政治、经济、文化、科教、金融和贸易中心，同时也是面向东盟区域性交通枢纽.广西首府南宁坐落在桂南沿海地区的北部，下辖6区6县土地面积为2.21×104km2，占桂南地区的52.06%.

3.1.1地理区位优势

从地理区位来看，南宁背靠我国广阔的大西南、中南腹地，东接中国经济发展最为活跃的港、澳、粤地区，西南连接越南，南频北部湾海域；是华南、西南和东南亚经济圈的结合地带，也是环北部湾沿海的重要经济中心，是新崛起的大西南出海通道枢纽城市.南与钦州、防城港、北海联合组成了我国西部唯一的沿海地区，是我国与东南亚国家联系的纽带.

3.1.2经济区位优势

2004年，东盟博览会永久落户于南宁，每年10月份在南宁举办中国-东盟博览会，给南宁经济发展带来了良好的机遇.作为我国首个国际区域合作区——北部湾（广西）经济区的主要组成部分，区域正面临着前所未有的发展机遇，是我国大西南发展的新亮点.

3.1.3文化区位优势

南宁是一个以壮族为主的多民族聚居城市，也是我国5个少数民族自治区中唯一具有沿海开放特点省份中的城市.

综上所述，广西财经学院坐落在中国的南大门，俯瞰整个东盟区，具有得天独厚的国际交流的区位优势，为学校培育国际化视野的优秀人才提供了客观条件.同时，也是广西财经学院进行大学生国际化视野培育的必要条件.因为具有区位优势，必须要培养大学生的这种国际化视野，这不仅仅是单纯的提升学生的就业竞争力的问题，更是作为高校长远发展的题中之意.

3.2特色学科扶持国际交流的办学优势

广西财经学院是广西地区唯一的财经类本科院校、广西重点建设的十所高校之一.是一所以经济管理类学科为主，文学、法学、理学、工学、艺术相互支撑协调发展的综合性全日制普通本科院校.

在高校自身发展的内在需要一节，笔者论述了高校开展国际化视野教育要根据自身实力，突出属于自己高校的特色，广西财经学院的经济学特色条件就是自身的一个关键点，立足经济类办学的特点，打造出与东盟其它院校进行交流的平台，从而能更好地促进本校大学生国际视野的培育.

4　大学生国际化视野培育的方法路径

4.1提升教师的国际化素养教学能力和水平

培养大学生国际化视野关键之关键在于教师队伍.教学活动的主导是教师、同时教师也是课堂知识的传播者，是培育大学生国际化视野的主力军，高校若想在大学生国际化视野培育中取得丰硕的成果，离不开师资力量的支持.因此，切实保障国际素质教学活动的顺利开展，使其树立起自觉的国际化教育行为，运用先进的国际教育思维、多元化的理念来丰富教师的头脑.

为适应国际人才市场的竞争，必须进一步加大我院——广西财经学院的国际化视野型师资队伍建设的力度，全面提高学校教师的素养，对于高端型的人才要不遗余力地进行培养，要保持教师的思想与时俱进，教师的教育观念与知识结构不断更新，采取一切措施来提高教师的教学水平.可以加强与国外其他学校的交流与合作，定期外派高校的教师去别的学校考察，不断开拓教师的国际化视野，让高校的所有教师都拥有教育教学的国际化理念，使得高校的绝大多数教师都可以具备国际化师资水平和国际交往能力，最终可以实现高校教师师资队伍的全面提升和发展，为高校培养人才奠定良好的基础.

4.2树立先进的国际化视野教育理念

我国各地的高校要建立国际化视野教育理念，就需要领导不断地学习和考察，正确地定位高校的发展道路，根据各个学校的具体特点来制定适合自身发展的国际交流合作战略规则，对于国外的资金、智力、教育模式以及管理模式，也是需要一个循序渐进、规范有序地过程，一步步地、踏踏实实地融入国际化发展的环境里.

4.3促进交流扩大留学生规模

接收外国留学生来校学习是学校开展国际交流培育本校学生国际化视野的一条重要途径.广西财经学院需要加强对对外宣传工作的重视，扩大对外影响，吸引优秀的生源.以此同时，教学质量也是学校特别需要重视的.这样扩大学校影响的同时还可以更好的促进本校国内学生的国际化视野.其次，通过外部环境来带动自身的发展，学校可以举行多元化的中外合作交流项目，可以跟国外的教育、科研机构或企业实施联合，这样就可以利用国外的优秀教育资源，来促进自身教育的发展，这样可以在一定程度上填充自身教育资源不足的状况，而更好地培育大学生的国际化视野.

〔1〕高等教育学［M］.广西师范大学出版社，2012.

〔2〕方钜成.周恩来传略［M］.北京：人民出版社，外文出版社，1986.

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1673-260X（2015）06-0247-03