中职学校班主任工作探析

史东林

摘?要：本文围绕如何做好当前中职学校班主任工作展开论述，从关爱学生，做学生的贴心人，发挥专业特长，做学生的良师益友，做好就业指导，帮助学生树立职业信心，关注学生心理健康，做学生成长的引路人等方面阐明主题。要做好班主任工作就需要真诚与爱心，与学生做心与心的交流。

关键词：中职学校?班主任?工作?关爱

中等职业学校的目标是培养应用型技术人才，但由于招收的学生大多是未升入高中的学生，整体文化素质参差不齐，给班主任管理带来许多新问题。那么，如何做好中职学校班主任工作呢？笔者就自己的工作经历谈一下看法。

一、关爱学生，做学生的贴心人

关爱学生，做学生的知心朋友，是做好班主任工作的核心。老师的一个微笑、一句温暖的话语都会给予学生无限的精神动力。目前，中职学校大体有三种需要特别关爱的学生，一是来自农村，从小就是留守儿童，很少得到父母关爱的学生；二是家中有长期病人，生活条件较差的特困学生；三是父母离异，性格内向或自闭的单亲学生。他们在成长的过程中都或多或少地经受了一些磨难和挫折，有的在挫折中磨炼出了自强自立的性格，有的却因磨难和挫折变得内心孤僻自卑，因此，班主任需要认真了解每一位学生的具体情况，走进每一位学生的心灵，与他们做心与心的交流，用真诚和爱心去感化他们，让他们感到集体的温暖和老师的关爱，帮助他们树立自信、自立、自强的人生观与价值观。

二、发挥专业特长，做学生的良师益友

笔者是一名体育教师，身份有点特殊，但当笔者有幸成为一名班主任的那一刻，就下定决心，发挥自己的专业特长，与学生建立民主、平等的朋友式的师生关系。在班级管理中，笔者不仅经常带领学生开展丰富多彩的课外文体活动，而且还适时利用自己的专业特长去教育感化学生。

在笔者刚接班主任时，班里曾有个让我头痛的学生，还是班里的文体委员。他不仅上课爱说话儿、接话茬儿、小动作多，而且作为文体委员的他常常不配合笔者的工作。尽管笔者心里窝火，但还是耐着性子找他聊天，告诉他希望能和他成为朋友。在谈话中，笔者注意从他的爱好入手，知道他喜欢足球，于是就从足球谈起。笔者先问他最喜欢的球星是谁，接着，不慌不忙地把这位球星的生平给他娓娓道来。听完后，他用一种佩服的眼神看着笔者，显然相同的兴趣爱好，使师生之间的距离瞬间拉近了许多。从那以后，他常主动找笔者聊天。笔者一边给他讲足球故事，一边把球星的不怕吃苦、勇于拼搏的精神融入其中，从侧面引导他，告诉他只要努力谁都可以成功。后来这名学生上课听课专注、做事主动负责，很快成为一名品学兼优的学生。

三、做好就业指导，帮助学生树立职业信心

来中职学校就读的学生一个很强烈的目标就是学技术，尽快就业，因此给予学生适当的就业指导是很必要的。当前，社会上对当一名技术工人还存有一定偏见。殊不知，近年来国家相继出台了一系列大力发展职业教育的新举措，倡导劳动光荣、技术宝贵、创造伟大的时代风尚，努力让每个人都有出彩的机会。因此，班主任首先要引导学生树立明确的学习目标，经常鼓励学生，只要勤奋学习，就一定能够实现自己的成才目标。第二，注重对学生的职业指导，让学生了解所学专业特点，引导学生客观确立自己的定位，帮助学生进行有效的自我评估，为将来胜任工作岗位做好充分的思想与技能的准备。第三，班主任要留心收集就业信息，关注国家职业教育现状，为学生提供及时的信息服务，科学地分析当前就业形势与政策，帮助学生树立正确的就业观念，顺利走向理想的工作岗位。

四、润物无声，培养学生健康的心理素质

良好的心理素质是学生健康成长的基础。随着现代职业教育的发展，心理健康问题越来越受到学校更多的关注。现在的中职学生大多是独生子女，有一定的自我中心倾向。班主任首先应全面分析学生的心理状况，加强对学生的心理疏导。尤其是对一些问题学生，更要给予心理关爱，鼓励他们勇于正视自身的弱点，克服困难、挑战自我、树立信心，帮助他们消除不健康的心理因素。其次，班主任可以利用召开主题班会的形式，比如以“展开理想的翅膀”“我的未来我做主”“诚信做人”“感恩教育”等主题，培养学生积极进取、乐观向上、懂得感恩、崇尚节俭等优秀品质。第三，鼓励学生积极参与集体活动，陶冶学生情操，增强团结协作意识，磨砺学生的意志，进一步促进学生主动学习、有效学习，为培养现代技能型人才打下坚实的基础。

当好班主任归根结底就是“博爱”和“用心”。只要对学生有发自内心的爱、宽容的爱，用心去研读他们，努力去培养他们，真诚地呵护他们，相信每一名教师都能成为优秀的班主任！

（作者单位：河南省周口市技工学校）