2015年湖北咸宁市中考优秀作文素材运用解析

陈彦 覃小英

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。其实，生活中的很多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。在你的学习、生活中，肯定也有过这样的事情，也有过苦与乐的体验。

请以“是苦也是乐”为题，写一篇作文。

要求：写出真情实感;不少于600字;不得使用自己真实的姓名、校名和地名。

【名师题解】

文题将看似矛盾的两面统一在一起，它对考生的思辨能力提出了较高要求;文题倡导积极的苦乐观，传递正能量，对考生是润物无声的品格熏陶。在审题的时候，要抓住“苦”、“也”、“乐”这三个关键词来思考、选材、立意和行文，尤其是“也”字。具体如下：

“苦”对现在的初中生而言，最直接的感受可能就是学习上的压力与负担。联系生活，“苦”可以是人际交往中的困惑，比如交不到真正的朋友;也可以是成长的烦恼，比如不被老师和家长理解;还可以是青春期的烦恼……

“也”字很关键，也是失分和得分、高分与低分的分界线，需要写作者认真思量，反复斟酌。苦“也”是乐，就是要我们用辩证的眼光，或者是换种心态，去看待所谓的苦，不要一味的只觉得苦，要换个角度看出苦中的乐趣。

“乐”相对来说简单点，可以是快乐，也可以是乐趣，总之是让人能够感受到愉悦的。写作时要交代清楚为什么之前的“苦”能够变成“乐”，要把这个变化过程写清楚，让读者一看就能产生情感共鸣，产生认同感。

这个文题，可以从生活中选取不少的素材，比如自己和别人的成长经历，因为文题旨在指引考生观察生活、体验生活;也可以选择一些名人或者热点素材，比如冬奥会那些志愿者们，对于他们来讲，细致而辛劳的工作无疑是“苦”的，但能为奥运做出自己的一份贡献，这又是让人心里感到甜蜜的;比如凭借科幻小说《三体》获得“雨果奖”的科幻作家刘慈欣，写作是辛苦的，但收获也是令人快乐的。还有一些经典素材，比如苏轼在被贬期间，自己对待苦难的态度;比如丰子恺在文革期间依然苦中作乐、偷偷作画的故事等，都可以运用其中。

【考场佳作一】

是苦也是乐

咸宁一考生

向窗外看去，你看见了黑夜，我却发现了黑暗中还有星星。

——题记

山路崎岖，孩子却微笑地读着借来的书;面带菜色，学者仍沉浸在研究之中。其境苦矣，而其人乐矣，何哉？

镜头一：

跨越千年的长廊，来到旧惠州城柏子树下，一座古朴庄严的寺庙屹立在黑夜之中。庙有苦行僧，整日蓬头垢面、衣衫褴褛，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，忍常人不能忍之苦。然而一僧晓琴理，入夜时铮铮作响，悠悠琴音虽难掩其苦修心情，却颇有一番自得其乐的味道。度苦行之苦，做拨筝之乐，如此生活，虽苦亦乐。这苦中做乐，何尝又不是一种优雅的态度呢？

镜头二：

一个清瘦的女子缓缓走向了撒哈拉，那里没有喧攘的都市，没有亲人，没有朋友，有的只是大漠为伴，那一抹原始的凄凉。她独自行于漫漫沙尘之中，这无尽的灰黄便是生活的一切。然而，并未有丝毫愁容的她，偶觅到一个骆驼头骨，竟喜不自胜;驱车许久至海边，捕得大鱼数条，便面带微笑地享受这难得的美味;邻家淘气的孩子弄坏了仅有的高跟鞋，也只是报以一丝无奈的笑。她是三毛，一个奇女子，来自繁华，逸于荒苦。在她的心中，快乐无需创造，苦中自有生活。苦中寻乐，这是一种人生的智慧。

镜头三：

记者来到一位下岗女工的家里，她是一位单亲妈妈，以打散工与低保艰难度日，然而记者却在她的脸上发现了满足的笑容。其实答案就在她的家中：他人赠送的洗衣机，小小的电视，稍有破旧的橱柜，外观毫不起眼的廉租房却被打理的井井有条;衣服上打满补丁，却缝得别出心裁，宛如一幅色彩绚丽的风景画;拖鞋以旧革制成，却洋溢着阳光的温暖;买不起商店里昂贵的文具，孩子却能兴高采烈地背着碎布头缝制的、五彩斑斓的书包上学。原来如此，其实乐也是苦的一种体现，能化苦为乐，这怎不是一种境界！

镜头四：

教室内，中考即将开始，一群群学生鱼贯而入，他们的神色带着三分紧张，而余下的七分充斥着兴奋与激动。记得他们曾经寒窗苦读，累了，以冷水沁脸;饿了，以面包充饥。终于，十年磨一剑，今将试锋芒！他们终于迎来了这一刻，一千个日日夜夜的汗水将要结晶，三年的付出将在笔下升华！他们不再介怀往日的辛苦，心中充溢着即将收获的骄傲！他们也终于读懂了“苦”：苦能磨练意志，苦能促进成功。其实苦即是乐，到达彼岸那一刻，苦中之乐将升华！

人生是苦也是乐，苦中可得乐，亦可寻乐，化苦为乐，苦尽甘来，方知苦即是乐，方知痛并快乐着的人生才是完美人生。

【亮点精评】

文章以“黑夜，我却发现了黑暗中还有星星”这样一句深刻隽永的话语开篇，分别展示了四幅生动的画面，从不同的角度展示各种不同的人乐观向上的生活态度：虽逆境而乐之，体验苦即乐的完美人生。文章四个人物，四个故事，既有经典人物，也有当下比较时新的人物，素材选取丰富而合理。选取的四个镜头中，得道高僧、流浪作家、单身妈妈、中考学子，与读者的距离越来越近，对文字的体会越来越深。全文启发着人们体会苦与乐的内涵，从中获得人生的快乐，悟出生活的真谛。

【考场佳作二】

是苦也是乐

咸宁一考生

生活是一杯茶，苦涩中总不失甘甜;生活又是一首交响曲，低沉与高亢的旋律激昂交错;生活啊，它更是一幅油画，冷与暖的色调相配合，描绘出精彩的风景。

苦，没有乐的衬托，难免枯燥乏味;乐，没有苦的渲染，定会失去光泽。为什么面带菜色的学者能埋首于书卷之中而自得其乐？为什么早起晚归的老农扛着沉重的铁锄却迈着轻快的步伐？为什么整日奔波的司机撑着疲惫的双眼但哼着欢快的小调？因为他们能在繁忙压抑的艰苦生活中发现那点珍贵却厚重的快乐，这正是快乐的分量。

早晨，撕开自己缝上的双眼，一觉未醒就得拖着灌铅似的身体去上自习，但微笑着站起来拉开窗帘，让新一天的第一缕阳光透进自己的心灵之窗，背背单词，哼哼小曲，紧张的初三生活不就变得生机勃勃、趣味十足了吗？

莎士比亚说：“苦尽甘来。”有的人只看得到眼前的苦，却不知有将来的乐。不经风雨，怎见彩虹？苦与乐就像红绿灯，失败时让我们的信念勇往直前，定要冲破困难;胜利时让我们的骄傲就此止步，不要得意忘形。

肯尼迪告诉我们：“从希望中得到快乐，在苦难中保持坚韧。”苦与乐激励自己，磨砺自己，不可被苦难打垮，更不可被快乐腐蚀，要永远清醒地看清它们。

人生确是一桩沉重的工作，整日整夜忙得不可开交，可我们辛苦地流着汗水，不就等着去收获胜利的果实，感受成功的喜悦吗？

汗水与泪水只能选择一样。虽然，频繁的考试把我们磨得精疲力尽，但那是我们努力的检验，是我们奋斗的证明。考完后的等待尽管有些焦虑不安，更多的却是激动。相信吧，那段拼搏的日子终会成为人生美好的回忆！

苦与乐是一对形影不离的好伙伴，没有永远的苦，也没有永远的乐。当我们埋首书桌捧书夜读时，嘴角总会泛起一丝笑意，那是对未来成功的畅想;当我们金榜题名春风得意时，眼角也会滚下一串泪珠，那是对往昔苦读的感慨。

生活，是苦也是乐，苦与乐编织出了灿烂而完美的人生。

【亮点精评】

1.由此及彼，观点鲜明。作者将生活比作“茶”、“交响曲”、“油画”，引出“苦涩、甘甜”、“低沉与高亢”、“冷与暖的色调”，从而生动形象地揭示了苦与乐的紧密关系。

2.多找论证，论述有力。文中有很多类似这样的精巧比喻，增加了文章的美度;论述过程中引用莎士比亚、肯尼迪的名言，有说服力，增强了论证的力度;早自习、考试，从这些考生熟悉的生活谈起，彰显了联系生活实际的紧密度;“没有永远的苦，也没有永远的乐。苦与乐编织出了灿烂而完美的人生。”这样的观点显示了思想的深度。