浅谈人教版高中英语课文教学的有效方法

谢 辉

（哈尔滨师范大学 长白山第二高级中学）

一、高中英语教学的主要内容

高中阶段的英语学习是建立在义务教育基础上的。这一阶段的英语教学任务就是进一步提升学生对英语基础知识的掌握及听、说、读、写的能力和交际能力。其中对阅读能力的培养更为注重。

这也就决定了高中英语的教学内容，依然是围绕日常交际、语音、词汇和语法内容来展开。词汇与语法的教学主要是应对考试，所以教学开展也比较有目标和方向。日常交际内容的教学，其实也属于阅读能力培养中的一部分，是教学重点也是我们展开教学时的一个难点。

二、课文教学在高中英语教学中的地位

笔者认为英语课文的教学是日常教学活动中容易忽视的部分，但也是教学中最重要的教学内容。课文内容中不仅包含语法知识和词汇，在学习过程中，学生还能进行有效的语音和交际练习，是难得的多面教学素材。

大多数的授课顺序都是以单词为新课教学内容的开始，之后就是课文的学习。对词汇学习进行巩固的同时，也为语法教学的展开做好了铺垫准备。在整个教学过程中起到了很好的承上启下作用。

但是往往我们对课文的学习过于简单，只是进行单纯的诵读，圈出我们需要掌握的知识点，或者较为精彩的例句。这样的学习只停留在了文章表面，深入的交际学习并没有很好地利用课文内容来完成。

三、英语课文教学的有效方法探究

我们究竟该如何来安排课文的学习？用哪些有效的教学方法来帮助学生，充分利用好占据书本大篇幅面积的英语课文呢？

第一，要与任务式教学法相结合。在进行课文学习前，为学生布置一定的语法任务、词汇任务和阅读理解任务。充分利用课文对学生的知识和技能进行有效训练和检测。

第二，与开放式教学法相结合。现行人教版的高中英语课本，许多课文是以故事的形式呈现给学生的。我们可以组织学生进行英语课本剧的表演，让更多的学生参与进来。这样既可以改变学生对课文学习的态度，也可以在紧张学习之余增添趣味。

相信充分地利用好课本中的课文，在教学中充分调动学生的学习热情和兴趣，英语课文的学习就一定会帮助学生更有效地提高英语学习成绩。