对经济新常态下中等职业教育的思考

吴丽娜

（浙江省丽水市职工中等卫生学校）

中等职业教育作为中国职业技术教育极为重要的组成部分，在中国改革开放30多年的经济高速发展过程中发挥了重要的作用，为社会各个产业的发展不断输出初级、中级技术人员及技术工人。当前，中国经济由高速增长转为中高速增长，经济结构优化升级，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。在新常态下，如何发挥中职教育在整个经济发展中的作用；如何凸出中职教育在整个职业技术教育的地位就显得尤为重要。

一、中等职业教育发展情况

1.教育经费投入仍显不足

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《中等职业教育改革创新行动计划》等国家重大政策的有效落实，国家在中职教育方面的投入越来越大，整个中职教育体系得到了极大的改善，但相比本科层次、大专层次等高等教育，中职教育在经费投入上仍然是不足的，例如在教学楼、公寓楼、图书馆、实验设备、教学设备等硬件投入方面，在师资力量建设、教学体系研究等软件投入方面都存在明显的不足。

2.教育模式创新乏力

在教学方法上，仍然沿用老师讲授学生笔记的传统教学模式；在教学手段上，仍然采用传统的PPT、黑板千篇一律的教学手段，没有结合现有的一些新兴教学手段；在教学场地上，仍然以校内教学为主，实践基地的教学只占很少的一部分。这些教育模式的创新不足，极大地影响了教学效果。

3.师资队伍建设依旧滞后

从整体来看，中等职业教育的教学能力得到了一定程度的提升。但由于中等职业教育基础设施建设、薪酬待遇水平、未来发展前景等因素的限制，师资队伍建设明显滞后于新常态下的要求，不管是教师队伍的学历水平、专业技能、年龄层次等都出现了相应的断层。

4.学生就业情况不容乐观

自中国启动高等院校扩招以来，高校毕业生人数从2001年的114万人增长到2014年的727万人，同时中等职业教育的毕业生也达到了577万人，就业压力逐年增大，虽然就业率看似较高，但就业质量普遍较低，整体情况不容乐观。

二、促进中等职业教育发展的措施

1.加大硬件设施建设投入，打造良好的教学硬件环境

国家应多渠道筹集办学资金，加大中职学校的基础设施等硬件环境建设，打造良好的教学环境。例如，加大对教学楼、公寓楼、图书馆等基础设施建设；加大对实验设备、教学设备的采购；在硬件设备上满足教学和学生需求。

2.创新应用新型教学模式，构建良好的师生互动局面

随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，人们接收与反馈信息的方式会发生巨大变化，人类的学习模式也有可能因此而改变。因此，改变传统的教学模式，创新应用与互联网相结合的教学模式就变得迫在眉睫。例如，探索运用翻转课堂、mooc等新兴模式，构建良好的师生互动局面。

3.着力提升师资队伍建设水平，形成完整的教学软件力量

学校应重点加强高学历人才的引入，同时加强青年教师的培育及培训，注重教师在专业和年龄上的梯队结构，尤其要重视“双师型”教师的培养和招聘，从而打造老中青相结合的师资队伍。另外，中职教师要注重自身的学习和深造，增强教学和科研能力，不断应用新的教学模式与方法，使学生在真正学到知识的同时实践能力等到更大的提升，为未来就业打下良好的基础。

4.重点完善就业服务能力，形成畅通的学生就业通道

中职院校要高度重视培养学生的市场适应性，避免与社会就业脱节现象的发生，重点加强与各个实践基地的教学联系，让实践教学成为学生走上社会的必修课；同时探索与各产业企业签订定向就业班、定向培养班等形式扩大就业面，利用扎实的毕业生良好的就业面貌打通与社会企事业单位的就业渠道。

在经济新常态下，中国的各产业面临着优化调整的重大节点，各产业领域对中等职业教育培养的初中级技术产业工人有着极大的需求，因此中等职业教育面临着巨大的发展机遇，如何在新常态下占据一定的地位，这就需要教育界人士进行深入的研究与探讨，只有在硬件与软件两个方面加强投入，才能促进中职教育的持续发展，为我国未来经济的发展提供充足的人才动力。

许彪.职业教育课程考核方式方法改革探索［J］.职业，2015（03）.