政治教研组建设的实践与反思

[摘要]政治教研组的建设是一项大工程，需要从备课方式、课堂教学、教师成长和教研教改等方面着手，以促进教师专业发展，发挥团队作用，最终形成具有自主发展意识的独立、能动、有特色的新型教研组，为学校的教育教学注入活力。

[关键词]政治教研组建设实践反思

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]167460582015）220061

我校是一所市级示范性农村高中，近年来，高考成绩一直位居全市前列，甚至在全省都小有名气。有这样的成绩，一个重要的原因就是学校特别重视教研组建设。发挥教研组的作用，是学校取得成绩的关键。

一、坚持集体备课，相互听课，取长补短

几年来，我校政治教研组在搞好常规教学的同时，坚持同级同科组集体备课，共同讨论教学方法，明确教学重点、难点。本组成员共同商讨，确定主讲内容、教学方法，以集思广益，提高备课质量和教研、教改的效果。对于听课，规定组内教师两周内、组长每周内听课一节以上。听课必须做好记录，并在教研组的会议上评议，向主讲教师指出优点和缺点及改进的意见和希望。实践证明，这一点做法对于提高政治课堂教学质量起到推动作用。

二、围绕课堂教学，进行专题探索与创新

常言道，常规夯基础，教改出成绩。几年来，我们针对本组教师普遍较年轻，对教学基本功与教育理论掌握仍不够扎实等特点，每学期制定专题研究的教改计划，进行校本教研专题探讨。比如确定探讨主题，见下表：

主题探讨是教师就日常教学中出现的问题进行探讨，要想取得较好效果，应当有准备地进行交流、讨论、互动、分享。

三、坚持以老带新，培养青年教师成长

近年来，青年教师不断增多，我校政治教研组实施“青蓝工程”，注重以老带新，进行传、帮、带，与青年教师一起备课，面向青年教师组织各种观摩课、示范课、公开课。要求青年教师每学期每人上一节组内公开课；学校每年举行一次新教师汇报课和青年教师大比武活动。我校教研组的教师若参加各类示范课或优质课比赛，组里都要进行集体备课和试讲，反复研讨，通过集体研讨活动促进教师更加深入地分析教材，完善教学设计，改革教学方法，提高课堂教学质量。以后我们还要在公开课、同课异构、示范课、优质课的备课、上课、评课方面进行形式和内容上的创新，以更有效地树立新教师的教学信心，使他们热爱本职工作，安心乐教。

四、 引进竞争激励机制，提高教研质量

几年来，根据教研计划、学校评选先进教研组的条件及年终考核办法等，我校政治教研组在参加赛课、撰写论文、提高教学成绩等方面展开竞争，以促进教师学习教育理论、掌握教学技术、规范教学行为。通过这些活动达到集体教研，分享教育教学思想和教学经验的作用。近几年，我校政治教研组发表了上百篇各类教育教学论文，多次获得不同级别的优质课奖励。获得的部分奖项如下：

时间项目教师奖项

2003年9月《高中政治“自主构建”学习的尝试》论文交流评比王攀甘肃省二等奖

2006年9月《政治主观性试题结题方法规律性探讨》第六届基础教育科研成果评比王攀甘肃省三等奖

2007年4月高中学科竞赛王攀陇西县优秀辅导奖

2009年11月《心理咨询室的建设》论文评比活动张耀君甘肃省二等奖

2010年12月多媒体教育软件《矛盾在事物发展中的作用》张耀君定西市三等奖

2011年11月政治课堂教学竞赛评比活动张耀君定西市三等奖

2011年12月陇西县第二届中小学教师课件优质课大赛张耀君陇西县一等奖

2012年4月《如何在高中政治课堂上用好讨论法》论文评选活动张喜平陇西县三等奖

2012年2月《新课改下“自主构建教学”的实效性研究》课题评奖活动王攀陇西县三等奖

2012年12月高中“聚焦课堂·同课异构”优质课大赛评比活动王攀陇西县三等奖

五、立足本校教学实际，开展课题研究

几年来，我校教研组先后开展了教学教法和学校心理健康教育等方面的课题研究。我校政治教研组的课题研究，最初比较迷茫，没有方向，不知道如何着手，经过这些年的摸索与实践，现在已达成研究的共识，并且基本掌握了课题的立项—研究—结题—应用过程的方法，形成特色。当然，这些研究大多数都以课题负责人为研究主体，本组教师分工合作较少，一些科研成果在学校的推广和应用较少，更别说在本地区的推广了，所以，今后课题的研究要更加规范，注重交流与推广。

我校开展的课题研究有：

课题教师课题类别 结题时间

《自主构建教学法》证书号：DJKG（2007006王攀定西市教育科研规划课题2007年10月

《“自主构建教学”的探索与实践》证书号：GSJGB（2010JD102王攀甘肃省教育科研“十一五”规划课题2010年10月

《初中生不良心理的调适》证书号：GSJGB（2010JD121钱学刚王攀甘肃省教育科研“十一五”规划课题2010年10月

《农村中学心理健康教育策略与实践研究》证书号：DJKG（2011JD66张耀君定西市教育科研规划一般课题2011年7月

《新课改下“自主构建教学”的实效性研究》证书号：LXJKW（2011044王攀陇西县教育科研重点课题2012年2月

《心理咨询辅导室的建设与发展研究》证书号：GJXLZX（200915田志刚王攀甘肃省心理健康教育专项课题2012年9月

教研组建设是一项巨大工程，多方协作方能有所进步。因此，政治教研组要制定教研组活动公约；淡化教研组活动中的权利关系，营造平等、和谐的交流气氛；促进组内教师的专业发展；运用好“木桶理论”，发挥团队作用，体现团队建设；围绕主攻突破方向，开展集体性主题、课题研究。做到以上几点，才能最终形成具有自主发展意识的独立、能动、有特色的新型教研组。

责任编辑袁妮