民办高校大学生体质状况分析
——以内蒙古师范大学鸿德学院学生体质测试数据为例

□温 勇（内蒙古师范大学鸿德学院 内蒙古 呼和浩特 010000）

民办高校大学生体质状况分析
——以内蒙古师范大学鸿德学院学生体质测试数据为例

□温 勇（内蒙古师范大学鸿德学院 内蒙古 呼和浩特 010000）

依据内蒙古自治区教育厅下发的关于《教育部关于印发<高等学校体育工作基本标准>的通知》（教体艺[2014]4号）文件，推进自治区民办高校体育工作的深度发展，推出特色项目，为自治区民办高校体育工作的全面、科学、健康、有序地开展提供一点理论依据与对策，以期对鸿德学院体育工作和学生身体素质的提高有所帮助。

民办高校 大学生 体质状况

1、研究对象与研究方法

1.1、研究对象

内蒙古师范大学鸿德学院2012、2013、2014级在校大学生体质测试作为基础数据。对三个年级分别测试了身高体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米、800米/1000米、引体向上/仰卧起坐男女生8个项目。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

利用内蒙古师范大学图书馆内图书资源及网络资源，收集关于大学生体质测试的相关文献资料50余篇，并对收集到的文献进行归纳整理与分析，为本文研究提供了丰富的理论基础。

（2）专家访谈法。

根据研究需要，选择鸿德学院相关专家与体质测试教师进行访谈，了解学生体质测试现状。

（3）数理统计法。

运用excel表格对所有数据进行整理分析。

2、国内外研究状况

2.1、国外体质健康标准的发展

美国是世界上最早实施学生体质健康标准测试的国家，曾在1880-1990年期间，美国就盛行体力测验法。美国在每年的五月定为“健康月”，布什总统还曾亲自参加过1990年5月1日在白宫举行的“美国体育活动”。

日本将体质称为体力，他们对全民体力的测定与研究至今已有100多年的历史。测试标准始终随学校体育教育的改革与发展、国民体育观念的转变而不断的修正、完善。1996年日本文部省成立了“关于体力调查方法研究委员会”，对体力测定指标进行研究，于1998年制定了新的体力测定指标，经过两年的修改，于2000年正式施行（见表1）。

表1 日本青少年新旧指标测试对照表

新标准在实施时不需特殊器材设备，省时、省力又省钱，从小学到中学的测试项目基本一致，保持了连贯性。

2.2、国内体质健康标准的发展

建国六十多年来，党和国家一直非常关心和重视青年学生的身体健康，1951年8月，中共中央人民政府政务院《关于改善各级学校学生健康状况的决定》中指出：“增进学生身体健康，是保证学生完成学习任务，培养有健康体魄的现代青年的重大任务之一。之后陆续颁布了 《劳卫制》、《国家体育锻炼标准》、《中学生体育合格标准》、《大学生体育合格标准》和《小学生体育合格标准》这些标准的提出都是为了切实提高国民素质的重要制度。

3、结果与分析

3.1、BMI指数等级达标情况

BMI指数是身体质量指数，称简为体质指数又称体重（Body MassIndex，简称BMI），目前是国际上比较常用来衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。多用于数理统计，当我们要比较分析个体的体重对于不同身高人群所带来的健康影响时，BMI值是比较可靠的指标。

表2 BMI指数等级情况

从表2看，各年级男生超重和肥胖指数都远超女生，2012级男生最突出，超重和肥胖两项合计 26.47%。目前，大学生的生活和饮食习惯差，锻炼意识不强，除体育课外很少参加课外体育锻炼，大三年级不开设体育课，锻炼的机会就更少，学院应该大力宣传，合理安排和指导学生参与体育锻炼，增强体质水平。

3.2、学生肺活量等级达标情况

表3 肺活量等级情况

从表3看，鸿德学院学生肺活量合格率达到90%以上，2012级女生肺活量达到97.12%。各年级男生的不及格率比女生高。肺活量是反应耐力素质的一个直观指标。学生学业负担重，活动时间少，主动参加体育锻炼的意识差，加上生活条件的提高，营养过剩的越来越多，造成学生身体肥胖人群增多，心肺功能差。

3.3、坐位体前屈等级达标情况

坐位体前屈主要反映关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。从表4看，总体合格率在90%以上，女生先天柔韧性好于男生，成绩上便稍好，体育教师应在课上注重相关柔韧素质的练习。

表4 坐位体前屈等级情况

表5 立定跳远等级情况

3.4、立定跳远等级达标情况

立定跳远反映下肢力量素质，该项目操作简单数据直观，在各级各类体育测试中都是必测项目，鸿德学院学生除了2012级男生较差，各年级学生表现都良好。

表6800 米1000米等级情况

3.5、耐力项目等级达标情况

耐力项目是保持人体身心健康，维持理想体重的一项运动。在学校体育耐力测试项目中800米和1000米是最常用的手段，表6反映各年级女生成绩好于男生，男生的合格率从2014级74.5%、2013级72.58%、2012级38.08%逐年递减，由于2012级学生不开设体育课，平时锻炼的时间短次数少，再加上大三学生对测试的态度有差别，导致了2012级学生的合格率最差。

各项目表现问题突出的主要是有下肢力量差，耐力素质差，2012级男生立定跳远不及格率高达79.2%，1000米跑不及格率达61.9%，各年级学生的柔韧性表现最好。

4、建议

4.1、增强学生体育锻炼的意识

意识决定行为，对学生多进行体育锻炼及终身体育的思想，利用各种途径，给学生传递体育锻炼的信息，创建良好的体育锻炼氛围。

4.2、加大体育场馆建设提高利用率

大部分民办高校体育器材资源短缺，人均体育活动场地面积不足。各院校应加大体育场馆建设，加大现有场馆的开放时间和利用率，让更多的学生有机会参与到体育锻炼中去，提高身体素质。

4.3、加快课程设置的改革

鸿德学院体育选修课项目较少，师资和场馆的缺乏都限制了体育课程的健康发展，而且只有大二年级开设选修课，覆盖人群有局限性这些都是制约体育课程发展的因素，应多增加学生喜欢、感兴趣的项目，逐步培养主动锻炼的习惯。

4.4、认真贯彻实施《标准》同评奖评优挂钩

《国家学生体质健康标准》在高校实施的意义更加重大，大学阶段体育课和课外体育活动是学校体育的最后阶段，是培养学生终身体育意识的最后阶段，《标准》的实施不仅对在校大学生进行体质监测，同时又促进了各高校体育工作大力发展。所以，应将学生评奖评优与体质测试成绩直接挂钩，让荣誉奖励促进学生进行体育锻炼，这对现阶段全面提高青年学生素质有着重要意义。

[1]白迎秋.沧州高校国家学生体质健康标准测试结果分析与研究[D].首都体育学院,2014.

[2]於振朋,闻先涛.大学生体质健康状况及干预对策的研究[J].鞍山师范学院学报,2010,12(6).

[3]赵秦安.陕西省民办高校本专科大学生体质健康比较分析[J].中小企业管理 与科技报,2011,(1).