中药化学课程题库建设的实践与思考

叶强,王海,熊亮,张旭,邓赟,彭成,郭力

·教学科研·

中药化学课程题库建设的实践与思考

叶强,王海,熊亮,张旭,邓赟,彭成,郭力

针对中药化学课程开展网络考试试题库建设工作，从题库的建设角度，总结中药化学题库建设的思路和经验；从试题库的应用方面，指出其使用的范围和优势；从问题与展望，找出如何更好地优化和使用试题库，促进教学质量的提高。

中药化学；题库；建设；应用

中药化学是在中医药理论和临床用药经验指导下，采用现代化学原理和方法，研究中药化学成分的一门学科[1]。中药化学内容涉及无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、波谱解析等课程。因此对学生而言，中药化学是一门较为困难的课程[2]。这就需要学生在课堂学习的基础上，通过课后的练习来巩固习得的知识。应用现代互联网技术建立面向学生开放的中药化学题库，无疑是一个好的解决方案。我校购买的考易系统为建设题库提供了良好的平台，中药化学教研室十余位专业教师经过一年的建设，已完成2504道试题的录入，通常中药化学一套试题的题量为80道，完全可以保证今后十年中药化学考试试题重复率低于10%。为实现中药化学计算机化考试打下了坚实的基础。

1 中药化学试题库建设

1.1 设置中药化学试题库的整体结构

为了让中药化学的试题库具有较好的适应性和推广性，题库建设负责组专门组织了十余位中药化学教研室的专业教师对不同出版社，近期出版的《中药化学》和《中药化学实验》教材进行了必要的结构梳理。根据中药化学教学大纲、建立了以这三本代表性教材为蓝本的考试大纲，从整体结构角度明确各章节的知识点，区分出相应的重点、难点，并按照掌握、熟悉、了解三个层次，按照简单、中等、较难的不同要求进行归纳。将教材的篇、章、节分别对应建立一级、二级、三级主题词，应用到题库的建设中，以提高试中药化学试题库的独立性，不受教材版本改变的影响，从而增加中药化学试题库的使用周期。

1.2 试题质量是题库建设的核心

通过召开教研室题库建设讨论会，明确分工、凝聚共识,保证试题内容科学，格式标准，表述准确。首先要求命题教师精通本门学科的专业技术知识，并具备较强的责任心，以高度负责的态度参与题库建设，确保每一道试题准确无误，这是题库建设质量的重要保障。审核制度是确保题库质量的另一个保障。我们建立了出题教师、教研室主任、教研室专家、教务处四级审核制度，从专业角度和试题格式上保证试题质量。

1.3 合理设置试题参数，便于结构化组卷

中药化学试题库中的每一道试题应根据中药化学考试大纲和试题本身质量，结合实际使用过程中的反馈情况，科学合理地设置每一道试题的难度、信效度、区分度和使用次数等主要参数, 客观地反映试题的考试状态和信息, 这也是进行结构化组卷需要的关键要素。

1.3.1 难度是试题最重要的参数之一

试题难度参数要客观准确地反映试题的难度[3]，不是一成不变的, 要根据每一道试题在考试使用时的正确率和被抽取的次数, 按照教育测量学的方法进行动态修正。

1.3.2 区分度是评价试卷质量的重要参数

良好的区分度使知识掌握较差、实际水平、能力较低的学生得低分, 而水平能力较高的学生得高分，这是对考生实际能力水平的区分程度。

1.3.3 试题使用次数

通过使用次数这个指标可以更好地帮助组卷，降低试卷重复率。

1.4 结构式和流程图的标准化

中药化学中有很多的化学结构式和提取分离流程图，这需要专业的绘图工具。经讨论决定统一采用ChemDraw Ultra 8.0软件进行绘制，并且规定了化学键的粗细和长度，取代基的字号大小，确保试题库中结构式和流程图美观一致。

2 试题库的使用

通过中药化学教研室多位老师的辛苦工作，终于完成了2504道试题的建设工作。建成的题库必须应用到实际的教学工作中，才能体现其价值，帮助教师完成组卷、测验、考试、改卷等工作；提高学生学习积极性，促进学生专业成长。

2.1 用于学生自主学习

根据教学大纲要求，将各章节的知识点分别组织成为小练习，规定一定的完成时间，供学生自行完成，作为平时成绩。学生在完成时，遇到不会的问题，可以通过查阅相关书籍文献、讨论等方式找到答案，无形中促进了学生自主学习，帮助其更好地理解专业知识。

2.2 用于学校考试

2.2.1 实现教考分离，提高考试公平性[4]

标准化题库具有结构化组卷、在线审核、网络考试、自动阅卷的功能。应用于期中考试和期末考试时，能够最大限度减少人为干扰，实现教考分离、促进课程考试科学化、公正性。通过中药化学计算机化考试，命题组卷和阅卷阶段都由计算机自动完成，从而避免人为的影响；通过计算机随机显示试题顺序，使学生难以与邻座同学抄袭答案。中药化学计算机化考试，可以最大限度地减少人为因素的影响，促使考试更加公开、公平、公正。

2.2.2 应用题库考试，提高工作效率[4]

组卷工作轻松：中药化学计算机化考试应用建好的题库系统与学生考试系统，制定好包括试题章节分布、难度系数等指标的双向细目表，就可以生成A、B两套试卷。组卷完成后通过网上审核，教学管理教师通过浏览考务信息来判断试题的数量是否足够、分值是否合理、考试时间安排是否适合等，就可以在网上完成中药化学教研室、药学院和教务处的三级审核工作。

阅卷工作轻松：计算机化考试系统具有强大的阅卷功能，极大地减少了教师阅卷的工作量。客观题可以由计算机自动完成阅卷；主观题由教师完成，阅卷时显示学生答案和参考答案，使繁琐的阅卷工作变得轻松、方便。

成绩统计便利：无需手工统计，系统能够自动进行试题分析、试卷分析和学生成绩分析。

2.2.3 实时教学反馈，服务教学改革

中药化学计算机化考试系统具有较强的分析功能，能反映教学过程中的得与失，为教师改进教学提供参考意见。学生通过查阅个人成绩分析报告，可以了解自己对哪些章节知识掌握仍有不足，可通过强化学习加以提高[5]。

2.2.4 低碳环保，节省经费

中药化学计算机化考试也有利于环保[5]，可以节省大量的经费和纸张。

3 问题与展望

中药化学试题库在实际使用过程中，难免会出现一些问题，也只有在实践中才能更好地改进和优化。

3.1 试题质量优化

通过试题库建设工作的严格把关是保证试题质量的一个方面，在实际使用过程中尚需不断进行优化。如考试中发现有的试题不够准确，容易引起歧义；有的题型在考察某些知识点时不够合理；有的结构式有误等，这些问题一旦发现，就可以立即进行修改，经审核后替换已有试题，实现试题库试题的优化。

3.2 兴趣、手机APP

兴趣是最好的老师，无论我们的题库如何完善，运行如何良好，最终还是要提升学生的兴趣，让他们乐于使用。考试分数固然对学生有一定的引导作用，但还是需要教师在上课时正确引导，让他们明确中药化学的重要性，激发学生的兴趣，使其愿意学习中药化学。同时可根据现在学生的使用手机频繁的特点，推出手机版的平时小测验，以学生喜闻乐见的方法进行传播。

3.3 推广

任何的新生事物从出现到被接受，都需要一个过程，题库的建设与使用也是如此。因此需要建立必要的题库建设使用推广激励机制，从制度上促进计算机化考试的推广。

3.4 反馈

充分利用计算机化考试高效的反馈系统，做到及时反馈。任课教师和教研室通过教师反馈系统可以了解自身的问题加以改进，学生通过学生反馈系统，明确自己的不足，可以查漏补缺完善专业知识。

通过中药化学课程的试题库建设工作，促进了教师的教学和学生的学习，也促进了中药化学课程教学质量的提高。

[1] 匡海学.中药化学[M].北京:中国中医药出版社,2003

[2] 何昱,朱英,陈建真.中药化学教学模式探讨[J].药学教育, 2010,26(2):25.

[3] 张丕振.标准化机考试题库建设实践与思考[J].电脑知识与技术, 2009,5(18):4966.

[4] 耿景海,席卫文,张春辉等.医学网络题库与考试系统利弊分析--基于网络考试的事实经验[J].西北医学教育,2012,20(1):159.

[5] 文民刚,席卫文,张春辉等. 医学院校网络考试系统的功能性研究[J].中国高等医学教育,2010,12:4.

（责任编辑：李芸霞）

Practice and thinking of the construction of question bank of Chemistry of Traditional Chinese medicine course/

YEQiang, WANG Hai, XIONG Liang, ZHANG Xu, DENG Yun, PENG Cheng, GUO Li//(Chengdu University of Traditional Chinese Medicine, Chengdu 611137, Sichuan)

This paper is aimed at the construction of examination question bank of Chemistry of TCM course. The thought and experience of the construction is summarized in the part “the construction of the examination question bank”. The scope and advantage of examination question bank is pointed out in the part of “the application”. The part of “problems and prospects” is concentrated on how to optimize and use the examination question bank, and promote the teaching quality.

Chemistry of TCM; examination question bank; construction; application

R 284

A

1674-926X(2016)06-014-03

成都中医药大学教学改革重点项目(JGZD201426)基于校园网的中医药核心课程网络题库建设与在线网络考试试点研究，成都中医药大学中医药信息化研究专项（MIEC1605）基于互联网的中医药核心课程“题库与在线考试系统”建设研究

成都中医药大学，四川 成都 611137

叶强（1974-），男，副教授，主要从事中药化学方向研究

Tel:13980570716 Email:strongyeah@126.com

郭力（1964-），男，教授，主要从事中药化学方向研究，Tel:13881721018 Email:Gli64@sina.com

2016-08-13