弹性学制影响下的研究生就业问题浅析

苏州大学教育学院 邢丽琴



弹性学制影响下的研究生就业问题浅析

苏州大学教育学院 邢丽琴

研究生教育将弹性学制用于研究生的就业管理，对研究生的就业工作提出新要求。切实解决目前研究生就业存在的问题，高校要在实施弹性教育制度改革的同时，不断完善研究生培养体制，通过提高研究生培养质量而提高研究生的就业率。本文针对弹性学制影响下的研究生就业问题展开研究。

研究生教育 弹性学制 就业

近年来中国的研究生教育取得一定成绩。但是，国内外的人才竞争日趋严峻，使中国研究生面临就业压力。中国传统的研究生教育模式培养了大批的研究生人才，为中国发展做出巨大贡献。目前，中国处于多元化的社会环境，原有的培养模式已经无法满足社会各领域的人才需求。一些高校将弹性学制引入研究生教育，研究生经过考核达到个人培养计划要求就可以毕业，而研究生却要面对新的就业问题。

一、研究生教育的应用弹性学制是时代要求

中国的高校按照国家规定的统一教育体制，结合本校的学生培养特点，展开教育工作。研究生与本科生教育的不同之处在于，研究生教育更为注重专业领域研究的纵深发展，注重培养学生对知识的实际应用能力。国家对高校研究生教育的规定包括研究生教育的性质、培养目标、研究生的入学资格、课程设置以及研究生培养年限等。弹性学制用于研究生教育中，就是让研究生遵循弹性学习制度，无论在学习时间安排上，还是学习内容上，研究生都可以根据自己的需要自行选择。必要的时候研究生可以与导师协商，从自身的学习条件出发，调整学习计划，经过考核后达到学校规定的研究生个人培养计划就可以毕业。中国的一些高校执行两年制的研究生弹性学制教育。研究生教育改革学习年限的同时，对专业培养方案也做出相应调整，以达到国家规定的培养目标。这不仅适应目前的社会新形势，而且实现了人才个性化培养，使高校培养的研究生能满足现行的时代发展要求。

二、弹性学制影响下研究生的就业问题

1.用人单位对两年学制培养的研究生不认可

弹性学制打破研究生培养三年制，采用两年制的研究生人才培养模式。一些用人单位倾向于优先考虑三年制的研究生，认为两年制教育模式下培养的研究生质量会“缩水” 。两年制研究生社会认可度的下降，给这部分学生的就业带来阻力。两年制研究生培养是通过提高研究生教育效率而缩短培养时间，让学生有一年的时间过渡，以更多地接触社会实践。在培养制度上，弹性学制采用学分制，研究生的学分积累到规定学分，就意味着研究生个人培养计划的完成，研究生就可以毕业。

2.就业管理更为灵活多样

研究生实施弹性学制，原有的研究生管理模式发生改变，包括学生信息的录入、核对、学生资源的派遣以及毕业离校等等一系列手续都要提前完成。这就需要研究生就业管理工作提高效率，满足研究生的就业需求。

三、弹性学制下解决研究生就业问题的对策

1.优化研究生的专业结构

目前，社会需要综合性人才。研究生既要具备专业知识，又要能灵活运用知识，妥善处理职业中遇到的问题。这就要求高校在研究生教育中转变原有的学术型研究生培养方式，向应用型研究生培养方式转变。高校调整原有的研究生教育观念，要从社会人才需求的角度制定人才培养方案，尊重研究生的个性培养，合理设置专业结构。导师对研究生指导的过程中，除了指导其研究方向，还要鼓励研究生涉足其他领域的研究，使研究生做到知识的触类旁通。导师要从社会实践的角度指导研究生，使研究生懂得知识应用于实践才能发挥价值。

2.合理化调整研究生的教学课程

研究生教育要摒弃专业课程中较为陈旧的内容。研究生教育要改变培养形式单一的问题，转变为系统化培养。各门专业课程都要采用学分制，学生可以自主安排学习进度。研究生教育要从教学目标出发，根据学生的需要灵活调整课程设置。学术型研究生注重基础理论研究的同时，还要注重应用各种研究方法。高校对应用型研究生要采用案例教学的培养方式，培养学生的应用能力。

四、总结

综上所述，研究生教育模式发生改变是为适应社会发展需求，但研究生在就业中遭遇困难。其中一个重要原因是用人单位对研究生质量的衡量标准没有改变，弹性学制培养的研究生不被用人单位认可。高校针对相关问题展开研究，有助于完善弹性学制下的研究生就业格局，提高研究生就业率。

［1］羊隽芳.基于研究生教育质量内部保证体系的弹性学制改革探讨［C］.中国学位与研究生教育学会成立二十周年交流会暨学位与研究生教育创刊三十周年学术交流研讨会［A］，2014

［2］王晓丹，程芳羊.创业型经济视角下弹性学制对大学生创业影响分析［J］.商业经济，2014

［3］胡明华.浅谈实施弹性学制的必要性及面临问题、解决对策［J］.经济研究导刊，2013

邢丽琴（1992—），女，汉族，江苏昆山，苏州大学教育学院2015级硕士研究生，研究方向：高等教育

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0207